译林牛津高三高考测试版

必修二 综合测试

第二部分：英语知识运用(共两节，满分35分)

第一节 单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)

21．If you grow up in________large family，you are more likely to develop________ability to get on well with________others. A．/；an；the B．a；the；/ C．the；an；the D．a；the；the

22．—Can a school________a policy prohibiting the use of mobile phones on campus?—That depends. A．make B．adopt C．adapt D．pass

23．—Please wrap them separately.—Yes，sir. A dozen of eggs，a pair of trousers and a pair of shoes.That________$248，sir. A．adds up to B．adds to C．is added to D．adds up

7A Unit 4单词，重点词组和句型默写稿

一、（P125）Unit4 词汇表 醒，醒来；唤醒 聊天，闲聊 醒来 每人，每个，每件 （表示提出或征求 建议） 小山 很少，不常 （从…..里）出来， 向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息 只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 另外，其他 互相，彼此 练习；训练<英> 练习；训练<美> 过得愉快，玩得高兴 希望，祝愿 （表示客气地建议或邀请） 想，愿意 生活，生命 生活，生命（复数） 溜旱冰 希望，祝愿 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 为……准备好 学，学习，学会 世界 准备好，准备完毕 二、重点词组和句型 (P42-43)

1.该吃早饭了吗？

_____________________________________________________________________ 2.做某事的时间到了。该做某事了。（两种）

___________

7A Unit 4单词，重点词组和句型默写稿

一、（P125）Unit4 词汇表 醒，醒来；唤醒 聊天，闲聊 醒来 每人，每个，每件 （表示提出或征求 建议） 小山 很少，不常 （从…..里）出来， 向外，外出 出去 吃早饭/中饭/晚饭 需要 休息，歇息 只是 玩得高兴 上课 课外的，课后的 活动 家庭作业 去睡觉 通常，经常 从不，绝不 迟到 开始，着手 一刻钟 晚于 在上午/下午/晚上 首先 另外，其他 互相，彼此 练习；训练<英> 练习；训练<美> 过得愉快，玩得高兴 希望，祝愿 （表示客气地建议或邀请） 想，愿意 生活，生命 生活，生命（复数） 溜旱冰 希望，祝愿 好运，幸运 博物馆 两次 野餐 一次 不喜爱，厌恶 原因，理由 为……准备好 学，学习，学会 世界 准备好，准备完毕 二、重点词组和句型 (P42-43)

1.该吃早饭了吗？

_____________________________________________________________________ 2.做某事的时间到了。该做某事了。（两种）

___________

Module 3 Unit 2

新课标单词

throughout prep. 贯穿，遍及

confusing adj. 令人迷惑的，令人不解的 vocabulary n. 词汇 tribe n. 部落

European adj. 欧洲的；欧洲人的

n. 欧洲人

create vt. 创造，创建，创作 nowadays adv. 现今，现在 official adj. 官方的，正式的 consist vi. 组成

consist of 由……组成，由……构成 contribute vi. & vt 贡献

contribute to 是……的成因之一 development n. 发展；开发

take control of 控制，取得对……的控制rule vt. & n 统治

replace vt. 替换，代替，取代 *despite prep. 尽管

*impact n. 巨大的影响，冲击 servant n. 仆人 raise vt. 饲养

ox n. (复数oxen)牛，公牛 ending n. 词尾，结尾，结局 upper adj. 上层的，上面的，上边的 class n.

Module 3 Unit 2

新课标单词

throughout prep. 贯穿，遍及

confusing adj. 令人迷惑的，令人不解的 vocabulary n. 词汇 tribe n. 部落

European adj. 欧洲的；欧洲人的

n. 欧洲人

create vt. 创造，创建，创作 nowadays adv. 现今，现在 official adj. 官方的，正式的 consist vi. 组成

consist of 由……组成，由……构成 contribute vi. & vt 贡献

contribute to 是……的成因之一 development n. 发展；开发

take control of 控制，取得对……的控制rule vt. & n 统治

replace vt. 替换，代替，取代 *despite prep. 尽管

*impact n. 巨大的影响，冲击 servant n. 仆人 raise vt. 饲养

ox n. (复数oxen)牛，公牛 ending n. 词尾，结尾，结局 upper adj. 上层的，上面的，上边的 class n.

译林牛津高中英语模块三词汇表

Unit 1

n. 听力，听觉 adj. 凸起的 n. 点，小圆点

n. 符号，标志，迹象 vt. 使糊涂，使迷惑 n. 花瓶 n. 雾

n. 薄雾；水汽

vt. & n. 预测，预报

n.（公家车）售票员；(乐队)指挥 n. 车费

adj. 有雾的，雾茫茫的 vt. 观察；注意到；评论 n.长大衣

vi. & n. 瞥一眼，匆匆看 adv. 无处，到处都不 n. 脚步（声）

adv. &conj. 无论哪里

(phrase)看得到，在视力范围之内 adj. 狭窄的

vt. 靠近，接近；着手处理; n. 靠近；方法；路径

(phrase)盼望，期盼 n. 黑暗

vi. 犹豫，迟疑不决 (phrase)伸出（手） vt. 抓紧，抓牢 vi. 凝视，盯着看 n. 胡须，络腮胡子

(phrase)留心，密切注意 n. 十字路口 adj. 焦虑，忧虑

adv. 牢牢地，坚定地 adj. 感激的，表示感谢的 n. 帮助者 n. & vt. 帮助 n. 轻松，宽慰 n. 卡车

n. （马路边的）人行道 vt.& vi. 减少

n. 志愿者; vi. & vt. 自愿做，义务做 vi. & vt. （吸着气）嗅，闻 vt

9A Unit6 TV programmes单元测试

（满分110分）

一、单项选择（每小题1分，满分15分）

( )1. _______ exciting news! We will have a _______ holiday alter the exam.

A. What an；two weeks

B. How an；two weeks

C. What；two-week

D. How；two weeks’

( )2. — There was a report ________ Jiangsu Sainty Football Club on CCTV-5 yesterday.

— Yes. And it included an interview ________ their coach, Gao Hongbo.

A. for; with

B. about; by

C. on; with

D. by; on

( )3. —Don’t you think it ________ of some teenagers to be crazy about pop stars?

—Well, I don’t think so. We all used to be young a

默写测试用2010版最新牛津高中英语模块三词汇表,只有中文和词性,用来默写词汇,次序和书后单词表一致

2010版 牛津高中英语模块三词汇表 Unit 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 n. 听力，听觉 adj. 凸起的 n. 点，小圆点 n. 符号，标志，迹象 vt. 使糊涂，使迷惑 n. 花瓶 n. 雾 n. 薄雾；水汽 vt. & n. 预测，预报 n.(公家车)售票员；(乐队)指挥 n. 车费 adj. 有雾的，雾茫茫的 vt. 观察；注意到；评论 n.长大衣 vi. & n. 瞥一眼，匆匆看 adv. 无处，到处都不 n. 脚步(声) adv. &conj. 无论哪里

默写测试用2010版最新牛津高中英语模块三词汇表,只有中文和词性,用来默写词汇,次序和书后单词表一致

2010版 牛津高中英语模块三词汇表 (phrase)看得到，在视力范围之内 adj. 狭窄的vt. 靠近，接近；着手处理; n. 靠近；方法；路径

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

(phrase)盼望，期盼 n.

金戈铁骑整理制作

小学英语学习材料

金戈铁骑 整理制作

Unit 2 After school 教学内容 Story time 课型 新授 1.能初步听懂、会说、会读单词及词组：today,go and…,come and …,a football match； 2.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday； 教学目标 3.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right； 4.初步感知第三人称单数形式has的用法 1.能初步听懂、会说、会读、会写单词：Monday,Wednesday, Saturday； 教学重点 2.能初步听懂、会说、会读句型：I have…；He/She has…；We don’t 难 点 have…；What day is it today?及回答It’s…；What a pity!；All right； 3.初步感知第三人称单数形式has的用法 教学资源 多媒体课件、录音机 教 学 过

单元检测卷(三)

第一部分听力(共两节，满分30分)

第一节(共5 小题；每小题1分，满分5 分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1．Where will the woman go?

A．To a hotel.

B．To the man’s house.

C．To a supermarket.

2．What does the man mean?

A．The price tag of the tennis shoes is missing.

B．The woman should buy a pair of hiking shoes.

C．The tennis shoes are not so expensive as the woman thinks.

3．How does the man suggest the woman go to Bali?

A．By air. B．By ship. C．By train.

4．What does the man suggest the woman do?

A．Do some