做个不生气的好妈妈读后感

《好妈妈胜过好老师》读后感

白老师经常会给同学或家长推荐一些书，前不久推荐的这本《好妈妈胜过好老师》。

我是特别的喜欢知道别人是怎样教育孩子的，喜欢接受比较先进的教育理念，科学的方法。自己的教育女儿的方法不得当，很是想用比较科学的方法"洗脑"这本书拿到后，几乎一口

气把它读完的，被里面的一些教育方法，深深的打动，感觉人家再教育孩子上"费尽心思""绞尽脑汁"应了那句话"人家是把孩子教育大的，而我只是把孩子养活大了。"感动我的

是里面诸多的方法，应该是细腻到家了。给刘心武研究红楼梦有一拼。太独到了。

印象最深的就是作者提倡的适当使用逆向思维。她讲了一个故事：三位无聊的年轻人，闲来无事时经常以踹小区的垃圾桶为乐，居民们不堪其扰，多次劝阻，都无济于事，别人

越说他们踹的越来劲儿。后来，小区搬来一位老人，想了一个方法让他们不再踹垃圾桶。

有一天当他们又踹时，老人来到他们面前说，我喜欢垃圾桶被踢时发出的声音，如果你们

天天这样干，我每天给你们一美元报酬。几个年起人很高兴，于是他们更使劲的去踹。过

了几天，老人对他们说，我最近经济比较紧张，不能给你们那么多了，只能每天给你们50美分了。三个年轻人不太满意，在踹时就不那么买劲了。又过了几天，老人有对他们说，

我最近没收到养老金支

《好妈妈胜过好老师》读后感

我一位环球母婴网的朋友推荐我读《好妈妈胜过好老师》，书也是她借给我的，本来我也是抱着试试看的态度去读这本书的，没想到，从读“序”开始，我就开始一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。对于心祺目前的教育，我真的开始有点苦恼了，我没有任何经验或者指导去陪伴心祺渡过“唯一、关键”的幼儿时期，我总是担心自己的失误而影响她最最重要的时期。作者在书中没有一点的废话，也不像其他教育书籍那样说着不知所谓的大道理。这本书给予妈妈们的都是实实在在生活中可能经历着或即将经历的事情，对于茫然的我来说，它来的太是时候了！！当然我作为老师，有些例子也是能够运用到自己的日常教学中来的。尹老师在书中各个章节中运用的话语及选择的案例，读来都非常亲切：摘录一些独到的观念和大家分享^_^ 1、 如果她和小朋友都想玩一个布娃娃，发生冲突，我们既不要求她出让，也不怂恿她抢夺，而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意，让她知道好玩的东西不止一样；或者引导她和小朋友一起玩，体会合作的愉快。

2、教孩子善待“对手”。 安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，

《好妈妈胜过好老师》读后感

我一位环球母婴网的朋友推荐我读《好妈妈胜过好老师》，书也是她借给我的，本来我也是抱着试试看的态度去读这本书的，没想到，从读“序”开始，我就开始一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。对于心祺目前的教育，我真的开始有点苦恼了，我没有任何经验或者指导去陪伴心祺渡过“唯一、关键”的幼儿时期，我总是担心自己的失误而影响她最最重要的时期。作者在书中没有一点的废话，也不像其他教育书籍那样说着不知所谓的大道理。这本书给予妈妈们的都是实实在在生活中可能经历着或即将经历的事情，对于茫然的我来说，它来的太是时候了！！当然我作为老师，有些例子也是能够运用到自己的日常教学中来的。尹老师在书中各个章节中运用的话语及选择的案例，读来都非常亲切：摘录一些独到的观念和大家分享^_^ 1、 如果她和小朋友都想玩一个布娃娃，发生冲突，我们既不要求她出让，也不怂恿她抢夺，而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意，让她知道好玩的东西不止一样；或者引导她和小朋友一起玩，体会合作的愉快。

2、教孩子善待“对手”。 安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，

我的世界异样精彩

------------读《不抱怨的世界》有感

在通读这本书之前，我看到这样一句话：优秀的人都是不抱怨的。说实话，我对此语的理解不是很到位。起初在我看来，人都是有七情六欲的，人不能没有感情和情感，不能没有心情的好与坏，当然，也不可能没有抱怨。我也在想，人要是没有了抱怨，那不和圣贤是一个级别了？常言道：人非圣贤孰能无过！有过而不思索，岂不是更加不合逻辑？

慢慢的我开始体会作者写此书的真正内涵，他不是要人们都不抱怨，而是在给人们一种方法，得以让我们进入一个更好的心理状态。“不抱怨的人生态度是第一位的！”马云如是说。可我在想，要是阿里巴巴在一夜间破产，他还会不抱怨吗？或者说还是像金庸小说里得到高僧一样，谈笑间曰：“阿弥陀佛，善哉善哉，此劫早已注定，何故强求？”······

其实，“不抱怨的世界”只是给我们一种心态，一种面对任何挫折与困难的基石，或许，为此我们会减少痛苦，增强信心！书中说，不抱怨的人心胸宽广。我是相当不否认这句话，别说心胸如何，就拿有些平时不怎么在乎别人一举一动来说，这门学问就相当深奥！对于有些人来说，其他人的一个小动作他都尽收眼底，随即指指点点，说说道道

《好父母好家教》读后感

最近因为公司安排，拜读了魏书生所著的《好父母好家教》一书，这本书从家教事小意义大、家教有法无定法、教育子女德为先、学习指导要科学、成才之路万千条、热点问题综合谈、防止家教进误区、名人教子面面观几个方面展开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难，令我感触很深。

作为一名教育咨询师，在平日的咨询工作中，常听到家长抱怨：孩子不喜欢学习、孩子不服父母管教、孩子喜欢打电子游戏、孩子越来越叛逆??我想这也是现在很多家长都曾有过许多的困惑。《好父母好家教》这本书不仅向每位家长，也向每位教育工作者提供了许多的成功教育例，他不仅告诉家长该如何教育子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且也让我了解了应该如何面对学生的不同问题，应该如何帮助家长共同教育孩子的良方。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的终生老师，家庭教育成功的关键在于，所有家庭都应在孩子的成长阶段有个正确的引导，给孩子提供一个优良和谐的成长环境，作为孩子的父母,不但“养”，还要“教”，更要“育”，而“教”“育”是一门学问。世上从来没有不犯错误的孩子，父母常常从不考虑孩子的自尊心，或者没有把孩子看成一个独立的人，为了一点过错，或是唠叨不止，或是大声数落，甚至不分场合，不分时宜，随意

《好父母好家教》读后感

最近因为公司安排，拜读了魏书生所著的《好父母好家教》一书，这本书从家教事小意义大、家教有法无定法、教育子女德为先、学习指导要科学、成才之路万千条、热点问题综合谈、防止家教进误区、名人教子面面观几个方面展开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难，令我感触很深。

作为一名教育咨询师，在平日的咨询工作中，常听到家长抱怨：孩子不喜欢学习、孩子不服父母管教、孩子喜欢打电子游戏、孩子越来越叛逆??我想这也是现在很多家长都曾有过许多的困惑。《好父母好家教》这本书不仅向每位家长，也向每位教育工作者提供了许多的成功教育例，他不仅告诉家长该如何教育子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且也让我了解了应该如何面对学生的不同问题，应该如何帮助家长共同教育孩子的良方。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的终生老师，家庭教育成功的关键在于，所有家庭都应在孩子的成长阶段有个正确的引导，给孩子提供一个优良和谐的成长环境，作为孩子的父母,不但“养”，还要“教”，更要“育”，而“教”“育”是一门学问。世上从来没有不犯错误的孩子，父母常常从不考虑孩子的自尊心，或者没有把孩子看成一个独立的人，为了一点过错，或是唠叨不止，或是大声数落，甚至不分场合，不分时宜，随意

《我不再生气》——教你学会宽容的故事

竞舟小学 陈晓

宋朝的时候，有个叫陈尧咨的大将，他出了名的会射箭。人们纷纷称赞他射箭的本领。

“这世上再也找不出第二个人比陈尧咨更会射箭了。”

“说得对啊，只要陈尧咨想射，不管是天上飞的鸟，还是数十步外的杏子，都逃不过他的箭。”

“那是当然了，陈尧咨射箭的本事绝对是数第一的！”

所有人都称赞陈尧咨，陈尧咨自己也骄傲地想：“这世上恐怕没人比我更会射箭了。”

虽然陈尧咨的射箭本领已经是第一了，但陈尧咨从不偷懒，每天都坚持花几个小时练习，锻炼自己的箭艺。

有一天，陈尧咨像往常一样在门前空地上练箭，练了几个小时都是百发百中，额头上满是汗水。这时刚好有个卖油的老人经过，他停下脚步看起了陈尧咨射箭。看了好一会儿，老人一句称赞的话都没有说，只是在箭射中靶心时微微点头。 陈尧咨有些生气。

“哎，难道你不认为我的箭法很高明吗？怎么一句话都不说呢？”陈尧咨停了下来，不满地问道：“喂，我的箭法怎么样？难道不高明吗？”

老人慢悠悠地回答道：“我觉得您箭射得好是因为您练得多，熟能生巧罢了。好像也不能算是特别了不起的事。”

陈尧咨脸气得通红。“什么？竟敢小看我这射箭的本领！你眼睛没问题吧？看见我百发百中还能说出这样的话！”

陈尧咨大发了一通火后，老人笑了

　　《不教的教育》是一本由周月明 / 李雯 / 徐敏著作，九州出版社出版的精装图书，本书定价：48.00元，页数：283，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《不教的教育》读后感(一)：父爱缺失是中国的通病

　　每次老婆跟儿子说“儿子我爱你”之类的话的时候，我都觉得她不够含蓄，说这么露骨，孩子也听不懂，咱们是中国人，又不像西方人那样热情。但是看了这本书，我决定从现在开始，每天写博客，记录儿子成长的点点滴滴了！以前我做的太不够了。

　　《不教的教育》读后感(二)：我也是听了新中国式家长学堂的课才买的书

　　10年听过新中国式家长学堂的课，后来一直跟班听着，现在学到实践篇了，感觉收获很大。授课讲师推荐闲暇时间可以看书充电，于是买了这本书，然后到网上搜了搜，评价还可以。

　　同时也喜欢纸张和插图，是一本经过仔细斟酌而出版的书，不是胡拼乱凑的。

　　《不教的教育》读后感(三)：朋友推荐买的

　　朋友推荐买的，说是刚出的，写得不错。我比较忙，偶尔翻了翻，发现还真的不错，买来送人也不错的。全彩比较吸引人，里面的插图很稀罕。

　　不知道为什么，豆瓣说我的评论太短了，加上这些可以吗？

　　依然说太短。豆瓣你到底是要多长？

　　我闲来无事才逛豆瓣，我容

吴非不跪着教书读后感

吴非不跪着教书读后感

第一篇：吴非《不跪着教书》读后感 吴非《不跪着教书》读后感 盐城中学王磊

《不跪着教书》作者吴非，本名王栋生，1950年生于南京。江苏省特级教师、教授级中学高级教师，任教于南京师大附中。本书收录的是他近年有关教育问题的随笔杂感，有对教育问题的思考，有教学随想，有和同行或学生的对话。拿到这本书的时候我就急切想搞清楚，在笔者眼中什么样的教师是“跪着教书”的？关于这个问题，在书中并没有作出系统的论述，但是根据作者在不同章节中发表的零碎感言，我个人把它概括为以下几类：

第一类，打手型。原文中是这样说的：该类型的教师总是没有教育学生的方法，看到学生有问题就表现出打手的本质，一天不动手打学生，他的骨头就发痒。这种“跪”如今已不大常见。

第二类，亦步亦趋型。原文中是这样说的：“该类型的教师总是屈从于世俗的评价，忧馋畏饥，跟在别人后面亦步亦趋，教学上也搞‘无一句无来处’，言必称宗师权威。”这种“跪”不少见。

第三类，无欲无求型。原文中是这样说的：“该类型的教师没有信仰，没有目标，也没有精神追求，他的学生也很难成为站立起来的人。”这种跪较常见。

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吴非不跪着教书读后感

第四类，抛妻弃子型。原文中是这样说的

不抱怨的世界读后感范文5篇

抱怨在我们日常的工作生活中是一种司空见惯的行为，通过认真阅读威尔·鲍温的

这本《不抱怨的世界》，我感到受益匪浅，认识到“不抱怨”的内涵。

不抱怨的世界读后感1

如果不喜欢一件事，就改变那件事;如果无法改变，就改变自己的态度，不要抱怨。——前言

“老师，柴明星作业又没做!”“老师，郭祁声又迟到了!”“陈老师，你班的包干区又没

扫干净”“陈，这几年的职称几乎没希望了”，生活，似乎就是这样陷于周而复始的琐碎

和烦杂，直到，遇见了它——《不抱怨的世界》。

这段时间，我拜读了著名心理学家威尔·鲍温的著作《不抱怨的世界》，这是一本

畅销80个国家的励志书籍。书中，威尔·鲍温提及了一个古今通用的重要主张：“抱怨

不如改变，永远不要抱怨。”他说：“天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事，

抱怨自己的人，应该试着学会接纳自己;抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求;抱怨老天的人，应该试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。这样一来，你的生活会有想象不

到的大转变，你的人生也会更加美好、圆满”。

然而，现实社会世事纷杂，在面对很多事情的时候我们都未必能保持良好的心态。于是，抱怨，成了日常生活中的司空见惯：抱怨领导的忽视，抱怨工作的繁重，抱怨

社会的不公，抱怨人情的冷漠，