幼儿园开展德育教育的有效途径

浅谈小学德育教育的有效途径

摘 要：随着国民素质教育的发展，小学生处于对社会好奇的阶段，我们老师要对他们进行积极的素质教育，发展小学生的德育教育尤为重要。小学生是八点钟的太阳，是祖国的花朵，是中国新一批青少年，我们的德育教育要从小抓起，老师们要言传身教，将德育教育渗透到课堂中，让学生潜移默化地接受着德育教育。本文就如何增强学生的德育教育进行了探索，从家庭和学校、校园文化建设、以课堂作为媒介、发挥教师的作用等方面对学生进行德育教育，推动了德育教育事业的发展，增强了学生们德育素质的提高。

关键词：小学德育教育;有效途径;策略方法 小学生的素质教育中一个重要的环节就是小学德育教育，当代社会提倡高素质的人才建设，德育教育是社会精神文明建设的主要内容。小学生处于学习阶段，他们的思想价值观还没有形成，老师们要对学生们进行素质教育特别是德育素质的教导。目前国民素质教育的提高，而面对小学德育的教育我们还存在着不足，比如，德育教育的途径单一，师资力量薄弱等问题。面对这些问题，我们该如何加强小学德育教育

建设，如何增强小学生的德育发展？ 一、发展小学德育教育的重要性

德育教育在小学的教育中占有重要作用。也就是说德育教育也是小学教育

浅谈小学德育教育的有效途径

摘 要：随着国民素质教育的发展，小学生处于对社会好奇的阶段，我们老师要对他们进行积极的素质教育，发展小学生的德育教育尤为重要。小学生是八点钟的太阳，是祖国的花朵，是中国新一批青少年，我们的德育教育要从小抓起，老师们要言传身教，将德育教育渗透到课堂中，让学生潜移默化地接受着德育教育。本文就如何增强学生的德育教育进行了探索，从家庭和学校、校园文化建设、以课堂作为媒介、发挥教师的作用等方面对学生进行德育教育，推动了德育教育事业的发展，增强了学生们德育素质的提高。

关键词：小学德育教育;有效途径;策略方法 小学生的素质教育中一个重要的环节就是小学德育教育，当代社会提倡高素质的人才建设，德育教育是社会精神文明建设的主要内容。小学生处于学习阶段，他们的思想价值观还没有形成，老师们要对学生们进行素质教育特别是德育素质的教导。目前国民素质教育的提高，而面对小学德育的教育我们还存在着不足，比如，德育教育的途径单一，师资力量薄弱等问题。面对这些问题，我们该如何加强小学德育教育

建设，如何增强小学生的德育发展？ 一、发展小学德育教育的重要性

德育教育在小学的教育中占有重要作用。也就是说德育教育也是小学教育

2013年度渝北区群众性教育科研优秀成果评选

报 送 成 果 封 面

报送日期：2013年2月20日

作者王婷霆 姓名 论文题目 工作 渝北区金港国际实验小学校 单位 邮政 401120 编码 固定 电话 移动 13883177826 电话 论 文 内 容 摘 要（200字左右） 合作者 姓 名 1、 2、 3、 4、 地 址 通 讯 渝北区金港国际实验小学校 职 称 职 务 小一 年月 出生 1976.2 分类 内容 论文 小学班主任德育教育的有效途径探讨 小学是孩子们培养良好的学习习惯，形成健全健康的人格和心理关键时期，对小学生的德育教育就显得尤为重要，但现实小学德育教育的现状却令人担忧。文本将简略分析德育教育的重要性，并根据现实教育出现的问题，就班主任的立场，来具体解决。

小学班主任德育教育的有效途径探讨

渝北区金港国际实验小学校 王婷霆

摘要：小学是孩子们培养良好的学习习惯，形成健全健康的人格和心理关键时期，对小学生的德育教育就显得尤为重要，但现实小学德育教育的现状却令人担忧。文本将简略分析德育教育的重要性，并根据现实教育出现的问题，就班主任

浅谈如何开展幼儿德育教育

徐 刚 丽

漫川关镇春蕾幼儿园 726406 【内容摘要】幼儿德育教育是幼儿教育的重要环节，提起德育很多人便认为是思想品德教育，实则不然。德育还在很大程度上取决于幼儿所处的教育环境。从幼儿教育中的环境影响因素作为切入点，浅析当下幼儿的德育教育问题。幼儿德育教育在幼儿教育教学中占有重要的地位，本文主要以如何进行幼儿的德育教育进行论述。从榜样作用，说服教育，表扬与批评教育三个方面进行论述。

【关 键 词】幼儿 德育教育 榜样

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。全面推进素质教育就是贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。而在“素质教育中”最主要的就是德育教育。

幼儿德育教育在幼儿教育教学中占有重要的地位。幼儿德育教育是一个细致、复杂的教育过程，也是一项长期而艰巨的

任务。在幼儿教育中，德育教育对其它

浅谈如何开展幼儿德育教育

徐 刚 丽

漫川关镇春蕾幼儿园 726406 【内容摘要】幼儿德育教育是幼儿教育的重要环节，提起德育很多人便认为是思想品德教育，实则不然。德育还在很大程度上取决于幼儿所处的教育环境。从幼儿教育中的环境影响因素作为切入点，浅析当下幼儿的德育教育问题。幼儿德育教育在幼儿教育教学中占有重要的地位，本文主要以如何进行幼儿的德育教育进行论述。从榜样作用，说服教育，表扬与批评教育三个方面进行论述。

【关 键 词】幼儿 德育教育 榜样

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。全面推进素质教育就是贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。而在“素质教育中”最主要的就是德育教育。

幼儿德育教育在幼儿教育教学中占有重要的地位。幼儿德育教育是一个细致、复杂的教育过程，也是一项长期而艰巨的

任务。在幼儿教育中，德育教育对其它

探究童蒙养正在幼儿园德育教育中的渗透

【摘 要】幼儿园是启蒙教育的重要阶段，也是孩子道德观念、行为习惯以及个性发展形成的一个关键时期，也是塑造孩子良好人格以及品行的黄金阶段。童蒙养正是我国古代教育思想的精粹，正所谓“蒙以养正，圣功也”，即是要求在孩子童蒙时期，便要以正确的方式进行养育。本文童蒙养正的思想为基础，来谈谈幼儿园的德育工作，希望能够对幼儿教育从事者以一定的帮助与借鉴作用。 【关键词】童蒙养正；德育；幼儿园 一、童蒙养正的基本意义

童蒙时期是孩子成长的重要时期，在这个时期培养孩子良好的生活习惯、积极的行为品德，健康的思维观念是极为重要的，甚至可以说是人生成功的基石。童蒙养正是我国古人所总结的教育思想，即是在童蒙阶段以正确的方式对孩子进行正确的培养，其内容涵盖甚广，包括生活习惯、规矩礼仪、文化知识等等。值得一提的是，童蒙养正的核心在于对生活习惯以及规矩礼仪的培养，而对于文化知识的学习有一个较为客观的条件，即“有余力则学文”，也就是说在孩子养成健康的生活习惯，懂得基本的规矩礼仪之后，再来进行文化知识的学习。由此我们可以认识，古人对于孩子生活习惯与规矩礼仪的要求十分重视，对于文化知识学习反而并不

如何苛求。由此可见，

探究童蒙养正在幼儿园德育教育中的渗透

【摘 要】幼儿园是启蒙教育的重要阶段，也是孩子道德观念、行为习惯以及个性发展形成的一个关键时期，也是塑造孩子良好人格以及品行的黄金阶段。童蒙养正是我国古代教育思想的精粹，正所谓“蒙以养正，圣功也”，即是要求在孩子童蒙时期，便要以正确的方式进行养育。本文童蒙养正的思想为基础，来谈谈幼儿园的德育工作，希望能够对幼儿教育从事者以一定的帮助与借鉴作用。 【关键词】童蒙养正；德育；幼儿园 一、童蒙养正的基本意义

童蒙时期是孩子成长的重要时期，在这个时期培养孩子良好的生活习惯、积极的行为品德，健康的思维观念是极为重要的，甚至可以说是人生成功的基石。童蒙养正是我国古人所总结的教育思想，即是在童蒙阶段以正确的方式对孩子进行正确的培养，其内容涵盖甚广，包括生活习惯、规矩礼仪、文化知识等等。值得一提的是，童蒙养正的核心在于对生活习惯以及规矩礼仪的培养，而对于文化知识的学习有一个较为客观的条件，即“有余力则学文”，也就是说在孩子养成健康的生活习惯，懂得基本的规矩礼仪之后，再来进行文化知识的学习。由此我们可以认识，古人对于孩子生活习惯与规矩礼仪的要求十分重视，对于文化知识学习反而并不

如何苛求。由此可见，

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浅谈幼儿园开展民间美术教育的有效策略

作者：刘颖

来源：《都市家教·上半月》2017年第09期

【摘 要】我国的民间美术是几千年来人们在社会发展和实践中留下来的产物，是历史的沉淀，更是劳动人民智慧的象征，它凝练了来自于民间不同地域、不同群体的生活实践。文章主要讲述了幼儿园开展民间美术教育的有效策略。 【关键词】幼儿园；民间美术教育；社会实践 0前言

民间美术作为一种非物质文化遗产，随着时代的发展逐渐出现流失现象，针对这一问题，国家教育部明确规定现代的美术教育需引导学生参与到文化交流和传承中。将儿童美术教育与优秀的民间美术教育融为一体，可为我国传统文化的可持续发展提供保障，意义重大。 1幼儿民间美术教育

简单来说就是充分利用优秀的、健康积极的、可正面反映现实的民间美术教育内容，有计划、有目的的对幼儿实行美术教育。民间美术教育是我国传统文化的重要载体，历史内涵丰富，艺术魅力独特，对于培养幼儿的爱国主义情感和民族意识，弘扬民族精神，提升审美能力具有很重要的意义。

若想真正实现民间

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浅谈幼儿园开展民间美术教育的有效策略

作者：刘颖

来源：《都市家教·上半月》2017年第09期

【摘 要】我国的民间美术是几千年来人们在社会发展和实践中留下来的产物，是历史的沉淀，更是劳动人民智慧的象征，它凝练了来自于民间不同地域、不同群体的生活实践。文章主要讲述了幼儿园开展民间美术教育的有效策略。 【关键词】幼儿园；民间美术教育；社会实践 0前言

民间美术作为一种非物质文化遗产，随着时代的发展逐渐出现流失现象，针对这一问题，国家教育部明确规定现代的美术教育需引导学生参与到文化交流和传承中。将儿童美术教育与优秀的民间美术教育融为一体，可为我国传统文化的可持续发展提供保障，意义重大。 1幼儿民间美术教育

简单来说就是充分利用优秀的、健康积极的、可正面反映现实的民间美术教育内容，有计划、有目的的对幼儿实行美术教育。民间美术教育是我国传统文化的重要载体，历史内涵丰富，艺术魅力独特，对于培养幼儿的爱国主义情感和民族意识，弘扬民族精神，提升审美能力具有很重要的意义。

若想真正实现民间

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有效开展幼儿园科学活动的要点

作者：戴六莲

来源：《读写算·教研版》2016年第08期

摘 要：生活中蕴藏着许许多多科学的奥秘，科学的世界丰富多彩。保护幼儿的好奇心，激发幼儿的探究兴趣，培养初步的探究能力不是一蹴而就的事，需要我们幼儿教师长期不懈的努力。让我们在《指南》精神的引领下，使幼儿园科学活动真正成为幼儿开启科学世界的金钥匙。

关键词：有效；开展；幼儿园；科学活动

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-139-01

幼儿生活中处处有科学，科学教育一直是幼儿园教育的重要内容。因此，我们应创造良好的科学活动条件，激发幼儿的探索兴趣，促进幼儿主动探究。在《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）背景下，有效开展幼儿园科学活动主要应把握以下几点： 一、明确幼儿园科学教育的目标定位

由于传统科学教育的影响，有些教师还会出现注重科学知识的传授和科学技能的培养，在科学教育活动中，不厌其烦地讲解科学概念、知识，自己说得多幼儿动手操作少，甚至没有操