嫦娥一号奔月的主要过程及其其中的物理学原理

“嫦娥一号”奔月的主要过程及其其中的物理学原理

——crpb

摘 要 本文通过对“嫦娥一号”奔月主要过程的介绍，说明一些与其相关的物

理学原理 。

关键词 圆周运动；开普勒第二定律；第一宇宙速度；动量守恒定律

1 引言

2007年10月24日18时05分，长征三号甲运载火箭搭载“嫦娥一号”探

月卫星直冲云霄，奔向遥远的月球，成功地进入环绕地球的预定轨道。探月工程是一项很高端的前沿科技问题，尤其是“嫦娥一号”奔月过程尤为复杂,但其中所涉及的物理原理并不太深奥, 其中的一些力学原理以及天体运动的知识在中学物理中就已经学过。

2“嫦娥一号”奔月的主要过程

1．升空

2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”探月卫星在长征三号甲运载火箭搭载下升空，成功地进入环绕地球的预定轨道（即16小时轨道）。 2．环绕地球运行

（1）第一次变轨。 25日17时55分，北京航天飞行控制中心向在太空飞行的“嫦娥一号”卫星发出变轨指令，指令发出130秒后，卫星近地点高度由约200公里抬高到约600公里，变轨圆满成功。这次变轨是“嫦娥一号”卫星在约16小时周期的大椭圆轨道上运行一圈半后，在第二个远地点时实施的。

（2）第二次变轨。26日1

“嫦娥一号”奔月的主要过程及其其中的物理学原理

——crpb

摘 要 本文通过对“嫦娥一号”奔月主要过程的介绍，说明一些与其相关的物

理学原理 。

关键词 圆周运动；开普勒第二定律；第一宇宙速度；动量守恒定律

1 引言

2007年10月24日18时05分，长征三号甲运载火箭搭载“嫦娥一号”探

月卫星直冲云霄，奔向遥远的月球，成功地进入环绕地球的预定轨道。探月工程是一项很高端的前沿科技问题，尤其是“嫦娥一号”奔月过程尤为复杂,但其中所涉及的物理原理并不太深奥, 其中的一些力学原理以及天体运动的知识在中学物理中就已经学过。

2“嫦娥一号”奔月的主要过程

1．升空

2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”探月卫星在长征三号甲运载火箭搭载下升空，成功地进入环绕地球的预定轨道（即16小时轨道）。 2．环绕地球运行

（1）第一次变轨。 25日17时55分，北京航天飞行控制中心向在太空飞行的“嫦娥一号”卫星发出变轨指令，指令发出130秒后，卫星近地点高度由约200公里抬高到约600公里，变轨圆满成功。这次变轨是“嫦娥一号”卫星在约16小时周期的大椭圆轨道上运行一圈半后，在第二个远地点时实施的。

（2）第二次变轨。26日1

　　相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦运的百姓，登上昆仑山顶，足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，按并严令最后一个太阳时起落，为民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。   一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，

1970年，中国成功发射第一颗人造卫星的主设计师是孙家栋；37年后，中国探月工程“嫦娥一号”的主设计师仍是孙家栋，他的名字与中国航天多个第一联系在了一起。那么，这位航天科学家有着怎样传奇经历呢？请看――

2007年10月24日，中国西昌卫星发射中心，大地轰鸣，腾空而起的长征运载火箭搭载着“嫦娥一号”探月卫星直冲云霄，奔月而去，开始了中国航天最远的“长征”。

峥嵘岁月，跟钱学森一起研制导弹

今年78岁的孙家栋，生于辽宁复县(今瓦房店市)，祖籍山东牟平。1942年，孙家栋考人哈尔滨第一高等学校土木系，中途因抗日战争失学。1946年，他又考人民国政府办的锦州大学。1947年冬，解放军逼近锦州，学校解散，孙家栋再次失学。1948年9月，孙家栋到了哈尔滨，考取哈工大预科班专修俄文。1950年元宵节，预科班安排学生聚餐。开饭后，校领导突然宣布:“新中国空军正在‘招飞’，如果想要参军的同学，晚上可以赶往北京。”一腔热血，满怀报国壮志的孙家栋，毫不犹豫报名应征。

1957年，孙家栋人选新中国第一批留苏空军学员，在著名的茹科夫斯基空军工程学院攻读航空发动机专业，成绩一直名列前茅。一年后，设在学院大门最显眼处的

篇一：《嫦娥奔月》神话故事研读

《嫦娥奔月》神话故事研读

教材分析

神话故事以其通俗易懂、生动有趣的特点深得学生们的喜爱，苏教版语文第九册把《嫦娥奔月》这个故事收录了进去。如果像往常的阅读课那样进行教学，读读、说说，也许并不能激发学生学习课文的热情和热爱祖国神话文学的情感。为此，在进行教学时，我根据学生特点，特意安排了一次语文综合性学习活动。

教学目标

1、读懂神话故事《嫦娥奔月》。

2、阅读和搜集神话故事，丰富学生的积累。

教学过程

一、读懂神话故事《嫦娥奔月》，并推荐阅读著名的神话故事。

1、阅读《嫦娥奔月》，并复述这个生动感人的故事。

2、通过上网、调查、走访等方式收集其他神话故事。

3、以多种形式向同学们推荐你所喜欢的神话故事。（形式选择：讲故事、编连环画、观看影视作品、进行表演??）

（设计意图：激发兴趣，丰富积累。）

二、了解神话故事的特点，创造神话故事。

1、鼓励学生进行创作，主题自定（供选择）：

（1）再读《嫦娥奔月》，小组创作《嫦娥奔月后传》并交流。

（2）选择自己喜欢的神话故事，进行仿写。

（3）在社区进行采风，记录并整理有关家乡风物的神话故事，如《神兽甪端》。

2、学生自主选择，进行创作。（可自由组队）

（设计意图：学以致用，培养学生的仿作能力。）

3、学生“

篇一：嫦娥奔月

《嫦娥奔月》第二课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文，复述课文。

2.借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质为民造福的品质。

教学重点：有感情朗读，充分感悟

教学难点：感悟朗读 表演

教学准备：幻灯片

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。

读了这个题目，你想知道些什么?

二、精读课文第一段

1．指名读课文第一段。

同学们，说说读了这一段你知道了什么。

2．讨论：“苦难”是什么意思?(痛苦和灾难的意思)文中的“苦难”指的是什么?读第l自然段，注意突出“直”、“实在”、“无法”等词语，体会老百姓遭受的苦难。

3．练读，表现出后羿的力大神勇。后羿是怎样为老百姓解除苦难的?请画出有关的动词。(登上、运足、拉满、射下等)同学们，这些词写出了后羿的力大神勇，读书时要注意突出这些词。

4． 说说你觉得后羿是怎样的人？

5．朗读课文第一段。

三、精读课文第二段

1．默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人?画出文中有关语句。

2．讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地

中秋节的时候，我和妈妈一起吃着月饼，赏着月，不知不觉的，我发现今天的月亮非常圆，我问妈妈，今天的月亮为什么这么圆？妈妈便给我讲了一个关于嫦娥奔月的故事。

传说很久以前，后羿因为射下了九个太阳，皇帝便赏了后羿一颗仙丹，这颗仙丹吃半颗长生不老，吃一颗则升天成仙。后羿得到仙丹以后便十分开心，因为他可以和嫦娥都长生不老了。

后羿精通射箭，许多人纷纷来做他的徒弟，其中有个叫做逢蒙的徒弟，他认真学箭，已经快可以和后羿比了，后羿十分开心，但百姓们还是说后羿是神箭手，逢蒙的心里便起了嫉妒之心，心想：这个后羿不除掉，我今生肯定当不上神箭手，他还有一颗仙丹，那可怎么办呢？不如我先把仙丹偷来吧！当天晚上，后羿带着他的徒弟一起上山打猎，逢蒙见时机到了，便作文对后羿说：我今天生病了，不能去打猎了。”后羿说：那你好好养病。”说完便带着徒弟上山打猎了，逢蒙见后羿走了，就赶快跑到嫦娥的屋里，逼她交出仙丹，嫦娥心想：要是让他得到了仙丹，肯定会祸害人间。便走到装有仙丹的盒子旁边，快速的打开盒子，把仙丹一口吞了下去。嫦娥渐渐飞了起来，嫦娥养的兔子也跳到了嫦娥怀里，逢蒙连射三箭都被兔子用爪子打掉了。逢蒙见势不妙，连忙逃走。嫦娥飞着飞着，飞到了空中。嫦娥心想：广寒

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究

第一讲 描述运动的基本概念

知识梳理

一、1.空间位置

2．参考 (1)不同 (2)地面

3．(1)质量 (2)理想化 形状 大小 二、定义：位置 有向线段 轨迹 区别：(1)初 末

联系：(1)等于 (2)小于

x

三、1.位移 时间

t

2．时刻 切线

3．(1)大小 (2)标量 四、1.变化快慢 Δv2. Δt3．相同 4．矢量

5．(1)加速 (2)减速 (3)不变 考点自测

1．解析 物体的大小、形状对所研究的问题影响很小，可以忽略时，物体可以看成质点．研究火车通过隧道的时间时，火车的长度不能忽略，火车不能被看成质点；跳水运动员的身体姿态和飞船的飞行姿态均不能忽略，所以跳水运动员和飞船均不能被看成质点；用GPS确定舰艇的位臵时可以看成质点，只有选项D正确．

答案 D

2．解析 选择的参考系不同，对物体运动的描述也就不同，故选项D正确． 答案 D

3．解析 位移是矢量，路程是标量，不能说这个标量就是这个矢量，所以A项错误，B项正确；路程是物体运动轨迹的实际长度，而位移是从物体运动的起始位臵指向终止位臵的有向线段，如果物体做的是单向直线运动，路程就和位移的大小相等．如果物体在两位臵间沿不同的轨迹运

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究

第一讲 描述运动的基本概念

知识梳理

一、1.空间位置

2．参考 (1)不同 (2)地面

3．(1)质量 (2)理想化 形状 大小 二、定义：位置 有向线段 轨迹 区别：(1)初 末

联系：(1)等于 (2)小于

x

三、1.位移 时间

t

2．时刻 切线

3．(1)大小 (2)标量 四、1.变化快慢 Δv2. Δt3．相同 4．矢量

5．(1)加速 (2)减速 (3)不变 考点自测

1．解析 物体的大小、形状对所研究的问题影响很小，可以忽略时，物体可以看成质点．研究火车通过隧道的时间时，火车的长度不能忽略，火车不能被看成质点；跳水运动员的身体姿态和飞船的飞行姿态均不能忽略，所以跳水运动员和飞船均不能被看成质点；用GPS确定舰艇的位臵时可以看成质点，只有选项D正确．

答案 D

2．解析 选择的参考系不同，对物体运动的描述也就不同，故选项D正确． 答案 D

3．解析 位移是矢量，路程是标量，不能说这个标量就是这个矢量，所以A项错误，B项正确；路程是物体运动轨迹的实际长度，而位移是从物体运动的起始位臵指向终止位臵的有向线段，如果物体做的是单向直线运动，路程就和位移的大小相等．如果物体在两位臵间沿不同的轨迹运

光盘目录结构
X:\ 光盘根目录（X: 为光盘盘符，下同）
├─WINS 系统目录（不要动）
└─PROGRAMS 外挂应用程序目录（名称不要改）
├─System 系统相关配置工具和文件存放目录（用于集中存放系统相关的全局性工具和文件）
├─System\DRIVERS 外挂驱动包目录
├─System\DLL 公用外挂动态链接库文件目录
├─TOTALCMD 优秀的文件管理器 Total Commander
├─WINDOWS系统维护 维护硬盘上的 Windows 的相关工具
├─WinTools 用于集中存放仅适合硬盘 Windows 环境使用的工具，PE下可能用不着的，因此用专门目录再次分离
├─光盘工具 光盘编辑及刻录工具
├─克隆备份 硬盘克隆备份与恢复工具
├─图形图像 看图、图像处理
├─数据恢复 数据恢复工具
├─文本编辑 文档编辑、查看、转换等相关工具
├─硬件检测 硬件检测工具
├─磁盘工具 磁盘系列维护工具（因使用频繁较高，故单列）
├─系统检测 当前系统环境检测、比较。供PE下测试和分析软件等使用
└─网络工具 各种上网相关工具

内置变量名称与含义
%Favorites% 收藏夹目录
%Desktop% 桌面目录
%StartMenu% 开始菜单目录
%Star