幼儿园建筑设计理念

建筑设计２ 幼儿园建筑设计

一、教学目标

1）了解幼儿园建筑的功能要求，幼儿园建筑对建筑空间、建筑形式、结构形式的要求

2）掌握中小型公共建筑中的功能组合、空间安排、场地设计的基本内容、方法、步骤

3）加强对资料的查阅和收集和设计意图表达的能力

二、内容框架

问题一：关于幼儿园：概念简述

问题二：关于幼儿园设计：功能组织分析，空间设计要求，建筑规范要求，设计实例，设计发展趋势

三、概念简述

1、含义:幼儿园是对幼儿进行保育、教育的机构,接纳3至6周岁的幼儿(托儿所3岁以下)。

各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏以发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校”。

（一） 托儿所、幼儿园发展史

幼儿园或保育所的幼儿教育设施有150年的创办历史。近代产业革命把成千上万的妇女从家庭赶到工厂，出现了幼儿的保育及教育性设施，首先在英国，后又在德国、法国出现。

（二） 幼儿园的设计要求

（1） 适合幼儿生活规律：幼儿大部分时间是进行室内、外活动，设计好活动单元及室外活动场地是幼儿园设计的重点。

（2） 适合幼儿生理、心理的特点：

a． 幼儿的尺度特点（环境设计、建筑造型及窗台、踏步等等）

b． 幼儿乐于

托儿所、幼儿园建筑设计规范

Design code for kindergarten and nursery buildings

目 录

1 总则……………………………………………………………………………..3 2 术语……………………………………………………………………………..4 3 基本规定………………………………………………………………………..5 4 基地和总平面…………………………………………………………………..6 4.1 基地.………………………………………………………………............6 4.2 总平面……………………………………………………………….……6 5 建筑设计………………………………………………………………………..8 5.1 一般规定………………………………………………………………….8 5.2 生活用房…………………………………………………………………10 5.3 服务用房…………………………………………………………………12 5.4 供应用房…………………………………………………………………12 6 室内环境………………………………

整理：《幼儿园建筑设计规范》、《昆明市中小学幼儿园场地校舍建设保护条例》 本案幼儿园38班，属于大型： 幼儿园的规模（包括托、幼合建）： 大型：10至12个班 中型：6至9个班 小型：5个班以下

每班人数：小班：20至25人，中班：26至30人，大班31至35人。

室外游戏场地应满足下列要求

必须设置各班专用的室外游戏场地。

每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

全园应有共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：M＝180＋20（N-1） 注：1.180、20、1为常数，N为班数（乳儿班不计） 全园共用的室外游戏场地：（38-1）×20+180=920㎡

室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口

生活用房（全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置）

布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求 活动室 :单侧采光时进深不宜超过6.6m，应设双扇平开门，宽度不小于1.2米，

面积50—60平，净高为2.8—3.1米

1黑板，2风琴，3椅子，4桌子，5积木，6玩具柜，7分菜桌

中华人民共和国行业标准

托儿所、幼儿园建筑设计规范

Code for design of nursery and kindergarten buildings

JGJ 39-2016

批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部

施行日期：2016年11月1日

中华人民共和国住房和城乡建设部公告

第1079号

住房城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的公告

现批准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》为行业标准，编号为JGJ 39-2016，自2016年11月1日起实施。其中，第3．2．8、4．1．3、4．1．9、4．1．12、6．3．3条为强制性条文，必须严格执行，原《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ 39-87同时废止。

本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。

中华人民共和国住房和城乡建设部

2016年4月20日

前言

根据住房和城乡建设部《关于印发<2009年工程建设标准规范制订、修订计划>的通知》(建标[2009]88号)的要求，规范编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，对《托儿所、幼儿园建筑

设计规范》JGJ 39-87进行了修订。

本规范的主要技术内容是：1．总

幼儿园建筑设计中绿色建筑技术的应用策略

摘要： 太阳能技术是可再生能源利用的重要应用领域，地能利用技术是在我国日趋活

跃。在幼儿园建筑设计的过程，通过应用多种适宜性绿色建筑技术，达到了低成本、低能耗、高舒适度。本文对太阳能、地能技术在幼儿园设计中应用进行了有益的探索，并做出了系统的归纳和整合。

关键词：绿色建筑，幼儿园设计，地能利用技术，太阳能技术

1. 引言

面对目前我国建筑业高耗能、高污染的现状，发展绿色建筑已经是一种刻不容缓的事情，选择绿色建筑成为未来建筑业发展的必然趋势。幼儿园建筑作为公共建筑中基本且必须的建筑类型，与儿童的健康成长息息相关。所以，在从幼儿园建筑设计开始，加强我国绿色建筑设计覆盖范围，无论是对我国有限资源的保护，还是对我国建筑业的发展都是十分重要。

2. 绿色建筑设计原则

绿色建筑设计除了满足传统建筑的一半设计原则外，尚应遵循可持续发展理念，即在满足当代人需求的同时，应不危及后代人的需求及选择生活方式的可能性。结合现代建筑的要求，总结归纳出设计的三项原则

资源利用3R原则： 减量 重用 循环

环境友好原则：室内环境品质 室外环境品质 周围环境影响

地域性原则：尊重传统文化和乡土经验 注重与地域自然环境结合 当地材料的使用

幼儿园管理理念（论文）

姓名： 李娜 年 龄： 23 性别： 女 名 族： 汉 职称： 无 通讯地址： 邮编： 联系电话： 18699205273

中 文 摘 要

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020 年）和《3～6 岁儿童学习与发展指南》等一系列政策法规的颁布，国家和社会各界对幼儿教育的重视度日益增强。本文将基于“以人为本”、“文化立园”、“刚柔并济”三个维度对幼儿园管理应有的理念进行相关探讨。通过不断地追问，希望能够对改变传统的观念，树立全新的幼儿园管理理念有所启示。

在“以人为本”的理念中，研究者强调实施教育的前提是明确幼儿和教师在教育活动中的角色与定位，即幼儿是活动的主体，教师在活动教育过程中

幼儿园管理理念（论文）

姓名： 李娜 年 龄： 23 性别： 女 名 族： 汉 职称： 无 通讯地址： 邮编： 联系电话： 18699205273

中 文 摘 要

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020 年）和《3～6 岁儿童学习与发展指南》等一系列政策法规的颁布，国家和社会各界对幼儿教育的重视度日益增强。本文将基于“以人为本”、“文化立园”、“刚柔并济”三个维度对幼儿园管理应有的理念进行相关探讨。通过不断地追问，希望能够对改变传统的观念，树立全新的幼儿园管理理念有所启示。

在“以人为本”的理念中，研究者强调实施教育的前提是明确幼儿和教师在教育活动中的角色与定位，即幼儿是活动的主体，教师在活动教育过程中

幼儿园建筑方案设计

一、教学目的与要求

1、 通过设计，学习教育类建筑的设计特点。

2、 通过设计，掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法。

3、 通过设计，了解建筑使用人群的行为特点，创造适宜幼儿成长的室内外活动空间。 4、 通过设计，进一步运用形式美的规律，创造体现幼儿的性格的空间造型。 5、 要求学生能在设计过程中了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。

二、课程设计任务与要求 （一）设计任务书

1、 设计任务：

拟在某城市一居住小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满足区内幼儿入学需求。用地地势平坦，具体地形见附图。

2、设计要求：

1） 总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系。

2） 建筑层数宜为1～2层；活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风；平面组合应功能分区明

确，联系方便，便于疏散。

3） 建筑应对空间进行整体处理以求结构合理，构思新颖，解决好功能与形式之间的关系，处理好空

间之间的过渡与统一，创造适合幼儿性格、成长的特色空间。

3、技术指标：

1） 总建筑面积控制在1500平米内（按轴线计算，上下浮动不超过5%） 2） 面积分配 （以下指标均为使用面积）

蓝天幼儿园办园理念诠释

办园理念：整合育人，和谐发展

诠释：整合育人是现代教育思想的体现，又是一种教育模式，同时还是一种育人的方法和策略，它强调幼儿园管理的诸方面应有机协调、互补、渗透，形成育人的合力。和谐发展是核心、是根本、是目标，它追求自我身心的和谐、人与人之间关系的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等，力图通过诸多教育因素的整合，促使幼儿德、智、体、美和个性特长得到全面、协调、持续的发展，实现幼儿成才、教师成功与幼儿园办学品质的提升。

办园宗旨：用爱养育，用心教育

用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康成长。

用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全身心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人

科学有效的管理是幼儿园工作顺利开展的良好保障，我园倡导管理的效益，通过

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浅谈建筑设计的艺术理念

作者：葛慧

来源：《现代交际》2012年第11期

［摘要］随着社会的进步和生产力的发展，人们对物质生活和精神生活的要求越来越高，在衣食住行方面得到了充分的体现。住，作为人们最基本和重要的生活方式之一，以满足保暖和安全性能为最低标准，提升到建筑不仅用来给人们提供一个安全、舒适、便捷的生活环境，还要给人以美的享受。追求建筑的形式美，给人以艺术的享受，这是对建筑设计的更高要求。建筑设计是一门高深的艺术，建筑设计艺术是建筑设计师赋予建筑物的灵魂，是文化价值和审美价值的综合体现。

［关键词］建筑设计 艺术 审美 理念

［中图分类号］[J59] ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）11－0037－01 随着人们物质生活的丰富，人们对精神生活追求也在提高。千百年来，无论是中国还是外国，许多建筑都被推为设计和建造者精神和追求的象征，设计者把自己的精神和思想融入其中，建筑作为一种特殊的载体，充分表达和诉说着设计者的情感和感受。建筑通过对空间的艺术化塑造，来满足人们对艺术的精神需求。设计者通过