三年级写植物作文提纲

写人作文 形态 （体型） 五官 （眉、睛、鼻、嘴、耳） 衣着 （长穿的、印象深的） 1.:选材

外貌：

内向

2.抓住人物的特点 性 加入人物的爱好和体现爱好的例子 格 外向 优秀品质特征

3:选定事件，突显人物品质特征

一，要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等

二，要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。

三，.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征，尤其是思想品格，精神面貌

4：在写事件的时候要加入人物的语动心神

开头的写法：

我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问。

抒情式：表达对人物的喜爱赞美

结尾的写法 评论式：写完所有的事情以后要加上自己的评

论以及对此事的看法。

落 笔 明 确 要 写 谁，

这 个 人 物 长 啥 样。

高 矮 胖 瘦 写 简 单，

五 官 衣 着 抓 特 点。

性 格

【篇一：植物朋友作文三年级】

我有一个植物朋友，它的名字叫作芦荟。

芦荟身上带着尖尖的刺，可能是它太害羞了，生怕别人碰它，才让自己裹上了一层厚厚的绿衣裳。时不时，芦荟的嫩芽就会探出小脑瓜，看看周围是不是很安全，再慢慢的生长。芦荟的叶子一片挨着一片生长，它中间好像有个东西一直支撑着，好让它可以笔直地站在那儿，就像一个个战士一样坚守自己的岗位，连大风都压不倒它。芦荟还真是一个可爱的植物朋友。

芦荟的颜色很有规则。它支撑的东西都是淡绿色，到叶子那儿是深绿色的。根上面的叶子却是由黄到嫩绿色。

芦荟的气味有点古怪，因为它叶子外面的气味有点淡淡的香味。叶子里的果肉却是有股酸酸的气味。

这就是芦荟，那么独特、可爱的芦荟。（黄诗彤）

【篇二：植物朋友作文三年级】

每个人都有自己喜欢的植物朋友，我最喜欢的植物朋友就是芦荟。

往我家这窗台上望一望，上面正摆着几盆芦荟。芦荟全身绿油油的，仔细一看，上面偶尔会有一些小白点儿，作文两边还长着一连串小刺呢！芦荟的果肉非常的饱满，一只挨着一只，就像大家围在一起开派对，而且越往下肉就越多，刺也就越大。芦荟的气味很特别，它没有茉莉的芬芳，也没有玫瑰的娇艳，但它的果肉中有一种淡淡的清香，里头还带着一点苦。

芦荟很好养，我不用每天给他浇水，因为芦荟

篇一：小学三年级作文《我的老师》3篇

我的老师

我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。

记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。

第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手

【篇一：我的植物朋友绿萝】

王怡程

在我的书桌上放着一盆植物绿萝。它的外表非常美丽，有着长长的枝条，许许多多的绿叶，近看像一位长着数百之手的人。绿茎迎风摇摆，远看像一位姑娘，扎着许多长长的绿辫子。

绿萝不仅好看，而且还是净化空气的小能手。它能把脏脏的空气变成新鲜空气，而且刚刚装修完房子的人会争先恐后地把绿萝请到家里去，因为刚刚装修完的房子里的油漆有一种叫甲醛的有害气体，不处理对身体不好，所以人们把它请回家的原因是让绿萝把它吸走。

绿萝的生命力也很顽强，如果你不给它浇水，它仍然可以用叶子里储藏的水分给它的根部补充水分。

好了，这就是我喜爱的植物朋友绿萝，你喜欢它吗？

【篇二：我的植物朋友多肉】

侯雅丽

我的植物朋友是多肉，我给多肉起名叫肉肉”，因为肉肉的叶子鼓鼓的，胖胖的，摸上去肉乎乎的。

远看，肉肉像一个绿绒大伞，大伞下面有一些石凳，人们还坐在石凳上乘凉呢！

近看，肉肉像一个绿色的莲花宝座，莲花宝座上面就像坐着一位大神仙。

肉肉的叶子是绿色的，叶子胖鼓鼓的。作文那些叶子聚拢在一起，就像一家人。我用鼻子闻了闻肉肉，一种清淡的香味扑鼻而来，香极了！

今天，肉肉又多长了两片胖鼓鼓的小叶子，就像妈妈又生了两个可爱的小宝宝一样，我高兴极了！

我喜欢我的肉肉，它就是我

【篇一：小学三年级写花的作文】

荷花

自古以来，赞美荷花的诗句有很多。出淤泥而不染＂就是赞美荷花的名句，日积月累的见解促使我更加喜爱它．

一到夏天，荷花就会盛放。天才蒙蒙亮的时候，蝉就开始叫了。池中，看起来要破裂的荷花的花骨朵，听到此起彼伏的蝉声，从睡梦中醒来，慢慢张开自己粉嫩的裙子。在一片片碧绿的大圆盘中，随着清晨的微风摇曳、舞蹈。黄荷花和白荷花也不甘示弱地展开自己如同玉一般的花瓣，与荷叶一起轻轻地舞蹈。

太阳渐渐升高，荷花们开始调整自己的颜色，争先恐后地要把自己最好的一面展现给人们。瞧！粉荷花的粉变得越来越深，也许那种粉，只有天边的五彩云霞才可以比拟吧！她想送给人们热情、快乐；白、黄色的荷花，把自己的花瓣调成了特别淡雅的颜色，她们想送给人们悠然、清爽。

鱼儿、蜻蜓醒了，她们被眼前这一池的荷花深深吸引着吵闹着要为荷花们伴舞，蝉自然包揽了伴奏一职。刹那间，这场音乐舞蹈会”招来了人们的赞美。

荷花，你如此婀娜多姿！我怎能不喜欢？

【篇二：小学三年级写花的作文】

校园里的桂花

要是谈论起花的种类，那可是数不胜数！有娇艳的玫瑰花、淡雅的昙花、姹紫嫣红的月季花。但我最喜欢的还是香气扑鼻的桂花。

一走进校园，阵阵香气扑鼻而来，弥漫在空气之中，沁人心脾。循着阵阵

妈妈的声音三年级作文写

但丁说过，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。下面为大家搜集三年级妈妈的声音，仅供阅读!

“滴答，滴答。”桌上的表一刻不停的走着，秒针与分针重了又分，分了又重。已经十二点半了，老师布置的作文“最动听的声音”仍然没有头绪。我轻叹一声。思维向杂乱的电磁波，划动着细微的波浪在空气里肆意地传播着。最动听的声音?即使学了N年小提琴的我，仍对它毫无头绪。

“呜……呜……”我打开窗户，想搜寻一点自然的声音，也许这茫茫的大自然才是我寻找的最动听的声音吧。可是在这寒冬腊月，除了风的呜呜声和汽车声也就没什么了。我失望的关上窗户，用苦苦搜寻灵感。在这时，我的耳朵像是一只吸音器，恨不得把所有的声音都吸进来。可夜越来越深，耳旁留下的，也只是广阔的静默。我失望了。

“吱——”门开了，我吓了一跳。原来是妈妈。她披了一件单薄的毛开衫，睡眼惺忪的看着我说：“刚才就听到你屋里有动静，怎么，作业还没写完?”我支支吾吾的应付妈妈：“嗯……作文……不过一会就完了。”妈妈什么也没说，出门倒了一杯蜂蜜水，轻轻地放在我的桌上，玻璃与桌面发出了一声清脆的声响。“用不用陪你

啊?”妈问。我连忙说：“啊不用，不用了。”妈妈将身上的毛衣批到我的身上：“穿这么单，会感冒的。”我

三年级写人作文教案

【篇一：三年级写人作文教案】

第一讲：如何把人物描写具体 三年级 潘天宇 【寓学于乐中】

—两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望（打一字） 什么越洗越藏，不洗有人吃，洗了没人吃？ 什么东西往上生永远掉不下来？

什么人没天靠运气赚（zhuan）钱？

一只鸡，一只鹅，放冰香里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么？ 注意哦，每行里都有一个错别字，答对题目还能把错别字找出来才是真正的胜利！

【千尺之台起于尘土】 相信自己试身手

听写基础扎实是根本，记忆生有诀窍，巧用图形和联想 考场做题小窍门： 1、 看到试卷不能慌 2、 看准题目再下手 3、 保持卷面整洁

4、 遇到不会做的题目读三遍，还是做不出来就开始做下一题，把握好 时间

【人物素描】 提示：

1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。

2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。

3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。 4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。

5、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。 通过写人物的外貌

一天，妈妈让我收拾房间，我收拾着，就收拾到了一个笔袋，让我回想到了前年。

那时，我上小学二年级，妈妈给我买了一个笔袋，哇，好漂亮啊！粉红色的笔袋上有一个头戴王冠的公主，大大的眼睛好像会说话。

笔袋共分三层，第一层是密封的阳台，中间一层是笔、铅笔和格尺的家，最后一层是一个小花园，我拾到的宝贝们都在这个小作文花园里。

当时，我最喜欢笔袋公主了。因为她会在我烦恼的时候安慰我。在我高兴时，她也会趁机说：小主人，今天放学回家帮我洗个澡呗！”当我学习遇到困难时，她还会鼓励我坚持到底。

就这样，它陪了我一天又一天，我很感谢它。可是粗心的我，不知道哪一天把它弄丢了，呜呜

这次收拾房间，我又看到了它，真好！

【篇一：我的植物朋友桃花三年级作文】

又一年的春天来临了！我家后院种着的桃树，也悄悄地开花了。

小朋友，你们知道吗？桃树的枝干分为骨干枝，（也就是多年生枝），一年生枝条，还有新梢。枝干是棕色的。最近，春暖花开后，我家的小桃树可美了！有些桃花挺立枝头，有些含苞待放。花粉得像被漂染过一样。桃花跟乒乓球差不多大小，花蕊里面有几根胡须”，毛绒绒的，有点像爸爸的胡子。花朵被几片绿叶子衬托着，像妈妈陪伴着孩子一样温暖。春去秋来，桃花落了，会慢慢长出果实，圆圆的，毛毛的桃子一天天长大。成熟的桃子的颜色有粉色的，还有红色的，酸中带甜，非常美味。

站在这一朵朵争奇斗艳的桃花前，我仿佛看到了微风里跳舞的蝴蝶，仿佛吃到了那诱人的鲜红桃子，真是太美了！

我爱美丽的桃花，因为它是我最好的植物朋友，每年春天它都会准时与我相见。那是我们最美的约定！

【篇二：我的植物朋友桃花三年级作文】

陈诗菡

我家的阳台上，有许多花花草草。春天到了，沉睡许久的桃花，悄悄地发芽、开花了。

你看，有的花骨朵儿胀鼓鼓的，像一颗饱满的谷粒；有的已经绽放，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，作文像过大年一家人团团圆圆吃年夜饭的样子。我家的桃花是粉红色的，我最喜欢这些粉红色的桃花了。用鼻子闻一闻有股淡淡的清香，好

　　导语：观察是通过人的感觉器官来实现的。所以观察不只是眼睛看，还包括用耳朵听，鼻子闻，舌头尝，身体去触及事物。只有充分发挥各种感觉器官的作用，才能全面地认识客观事物。下面是小编收集整理的三年级观察植物的日记范文。欢迎大家阅读。

　　9月22日 星期四 天气晴

　　我们最近学了一篇课文：《爬山虎的脚》作者叶盛陶把自已观察爬山虎的事情记录下来。我也想写观察日记，于是，中午放学一回到家，我就拿了十多颗绿豆放进透明的玻璃碗里。爸爸告诉我，水不要把绿豆全部淹没过，留四分之一露在外面。这样它有充分的氧气，就能长得更好。我按照爸爸的说法去做，果然，晚饭后，绿豆就已经比原来涨大了几倍呢!我突然发现，每颗豆子上都有一粒白色的小东西，我好奇地用手拨了拨，它都掉不下来，妈妈对我笑了笑说：“这是豆子的芽儿，你可别把它弄断了。”

　　9月23日 星期五 天气晴

　　今天早上起床后，我顾不上洗脸、刷牙就跑到了绿豆前，哇!芽儿已经有0。5厘米长了，豆子们一个个都脱掉了绿色的外套，露出了乳白色的衬衣。它们都摆着小尾巴，呵呵，还真有点像小蝌蚪呢!

　　9月24日 星期六 天气晴

　　今天，绿豆没有多大的变化，只是小根儿已经长长了，两片豆瓣之间的缝更大了，人们常说绿豆很有营养，它的营养可