格栅课程设计cad图

课程设计

题 目 某城市12×10m/d污水处理厂

设计——格栅设计

学 院 资源与环境学院 专 业 环境工程 姓 名 学 号 指导教师

4

3

二O一一年六月十六日

课程设计任务书

学院 资源与环境学院 专业 环境工程 姓名 学号

题目 某城市12×104m3/d污水处理厂设计——格栅设计 一、课程设计的内容

（1）污水处理厂的工艺流程比选，并对工艺构筑物选型做说明； （2）主要处理设施格栅的工艺计算； （3）确定污水处理厂平面和高程布置； （4）绘制主要构筑物图纸。

二、课程设计应完成的工作

（1）确定合理的污水处理厂的工艺流程，并对所选择工艺构筑物选型做适当说明；

（2）确定主要处理构筑物格栅的尺寸，完成设计计算说明书； （3）绘制主要处理构筑物格栅的设计图纸。

济 南 大 学

课程设计评语

学院 资源与环境学院

课程设计

题 目 某城市12×10m/d污水处理厂

设计——格栅设计

学 院 资源与环境学院 专 业 环境工程 姓 名 学 号 指导教师

4

3

二O一一年六月十六日

课程设计任务书

学院 资源与环境学院 专业 环境工程 姓名 学号

题目 某城市12×104m3/d污水处理厂设计——格栅设计 一、课程设计的内容

（1）污水处理厂的工艺流程比选，并对工艺构筑物选型做说明； （2）主要处理设施格栅的工艺计算； （3）确定污水处理厂平面和高程布置； （4）绘制主要构筑物图纸。

二、课程设计应完成的工作

（1）确定合理的污水处理厂的工艺流程，并对所选择工艺构筑物选型做适当说明；

（2）确定主要处理构筑物格栅的尺寸，完成设计计算说明书； （3）绘制主要处理构筑物格栅的设计图纸。

济 南 大 学

课程设计评语

学院 资源与环境学院

郑州航空工业管理学院

结 课 设 计（论文）

15 级 电气工程及其自动化 专业

班级1506971

课 程 电子线路CAD

姓 名 殷旭翔 学号150697136 指导教师 王 娜

二О一 六 年 五 月 二十八 日

第一题 抄画电路原理图

1、打开DXP，File->New->Project-->PCB project。如下图图一所示：

图一

2、在PCB Project上添加Schematic。如下图图二所示：

图二

3、右击PCB工程Save Project，在U盘中新建一个文件夹命名为第一题，将自己的名字学号命名PrjPCB,紧接着将后缀为.SchDoc的原理图文件命名为原理图设计。如下图图三所示：

图三

4、单击Design->Document Options,见下图，将位于Sheet Options下的title Block前的对勾去掉。如下图图四、图五所示：

图四

电子CAD课程设计报告

数字电子钟PCB制作

一、 课程设计的目的

1、Protel99se软件简介

Protel99SE是PROTEL公司在80年代末推出的EDA软件,应用广泛功能强大,是个完整的板级全方位电子设计系统.它包含了电原理图绘制、模拟电路与数字电路混合信号仿真、多层印制电路板设计（包含印制电路板自动布线）、可编程逻辑器件设计、图表生成、电子表格生成、支持宏操作等功能。可见Protel99SE不仅在绘制原理图、PCB版布局布线等方面功能更加完善，而且为用户提供功能强大、使用方便的仿真器，它可以对当前所画的电路原理图进行即时仿真，因此在电路的整个设计周期都可以仿真查看和分析其性能指标，以便及时发现设计中存在的问题并加以改正，从而更好的完成电路设计。具体特点如下： 1、 强大的分析功能

用户可以根据Protel99SE电路仿真器所提供的功能，分析设计电路的各方面性能，如电路的交直流特性、温度漂移、噪声、失真、容差、最坏情况等特性。 2、丰富的信号源

其中包括基本信号源：直流源、正弦源、脉冲源、指数源、单频调频源、分段线性源，同时还提供了齐全的线性和非线性受控源。 3、 充分的仿真模型库

Protel99SE提供了20多个模拟和数字仿真元件库，共包含

CAD课程设计报告

课程名称 CAD课程设计报告 班 级

学 号

姓 名

指导教师

中南大学校本部门口交叉路口CAD设计报告

一、 设计目的

1、 掌握AUTOCAD的绘图环境设置及绘图命令的操作。

2、 掌握AUTOCAD的绘图编辑的操作。

3、 掌握AUTOCAD的文本输入与尺寸标注的操作。

4、 掌握AUTOCAD的图形的输出操作。

5、 掌握AUTOCAD的文本输入与尺寸标注的操作。

6、 锻炼工程CAD的综合和设计能力。

二、 设计内容

工程CAD在大一时我们已经有一定的接触，对一些基本的二维绘图有比较初步的了解。但当时主要针对的是机械制图，对于我们土木这块的绘图还是有点差别。这个学期开设的CAD主要是针对本专业而设置的，因此难度和要求都比大一的时候要难些，让我们在大一学习工程制图的基础上，更深层次地运用AUTOCAD软件进行图形地绘制，特别是强大的三维建模模式的运用。

三、整个设计过程

通过这次设计自我感觉设计很重要的就是布局，一旦布局出来了那绘图就很快了。大多同学的设计思想是先整体后局部，而我则恰恰相反，我采用的是先局部后整体的思想。因为整体布局由于涉及的空

间太大，组成元素较多，比较繁琐。因此我将它分成很多小块，每一

《CAD/CAM》课程设计

题目：底座（05）注塑模具设计

专业名称： 数控加工与模具设计 姓 名 ： 王 竹 学 号 ： 0588102114061 班 级： 数控加工与模具设计2010-1 指导教师： 於 星

南京工程学院 2011年12月25 日

CAD/CAM课程设计任务书

姓名 王竹 班级 数控加工与模具设计2010-1 学号 0588102114061 序号 05

《CAD/CAM》课程是数控加工与模具设计专业（专接本阶段）的实践与应用课程，是检验应考者对注射模设计的掌握情况而设置的一门课程。使学生综合运用课堂所学知识完成模具CAD/CAM的实际应用，培养实践技能，为将来从事数控加工和模具设计工作奠定基础。 一、设计任务

1、题目：底座模具设计 2、产品图： （05为序号）

3、设计要求：

1） 材料：聚苯乙烯。 2） 生产批量：中小批量。

3） 产品精度：未注公差取MT5级精度；

产品外表面光滑，无明显缺陷，如 缩痕、翘曲、凹坑等。

关于图的遍历的数据结构课程设计

图的遍历

课 程 设 计

题 目 教 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师

图的遍历 计算机

2011 年 12 月 31 日

关于图的遍历的数据结构课程设计

课程设计任务书

2010 ～2011 学年第1 学期

学生姓名： 专业班级：

指导教师： 工作部门：

一、课程设计题目

图的遍历

二、课程设计内容（含技术指标）

1．显示图的邻接矩阵, 图的邻接表, 深度优先遍历, 广度优先遍历, 最小生成树PRIM算法, 最小生成树KRUSCAL算法,图的连通分量。 2．当用户选择的功能错误时，系统会输出相应的提示。 3．通过图操作的实现，把一些实际生活中的具体的事物抽象出来

三、进度安排

1．初步完成总体设计，搭好框架；

2．完成最低要求：两种必须都要实现，写出画图的思路；

3．进一步要求：画出图的结构，有兴趣的同学可以进一步改进图的效果。

四、基本要求

1．界面友好，函数功能要划分好 2．程序要加必要的注释 3．要提供程序测试方案

关于图的遍历的数据结构课程设计

目 录

一 概述 .............................................1

1.问题描述 ………………………

需要全套文件（包括所有的UG建模，加工过程的PRT文件）的请联系QQ :361759971

xxxx 大 学

CAD/CAM

课程设计说明书

设计题目：端盖成型加工

班 级：XXX 设 计 者：XXX 指导教师：XXX 评定成绩：

设计日期：2011年X月X日至 2011年X月 X日

- 0 -

目 录

设计任务书?????????????????????（１） 第一章 建模????????????????????（３） 一、创建端盖模型???????????????（３） 二、创建毛坯模型???????????????（１２） 第二章 工艺分析??????????????????（１５） 第三章 创建加工操作????????????????（１７） 第一次装夹??????????????????（１７） 第二次装夹??????????????????（５７） 第三次装夹??????????????????（７１） 第四章 设计小结??????????????????（７７） 参考文

级（本、专）科

姓名 ：

题目 : 齿轮泵零件及其装配图设计

课程设计开始时间：年月号 课程设计完成时间：2010年1月11号

指导老：

课程设计内容与要求

内容：

结合我校工程技术学院学生的培养需要，工程图形课程设计的重点在于培养学生的计算机绘图机能，因此建立一个较为常见的装配部件整套图纸。

（1）装配图一张

（2）零件图3--5张，根据零件的大小选取合适的图幅大小

要求：

1、按照规定的时间完成，过期未交将以不及格处理

2、按照所给图是绘制图形，要求图形美观整洁

3、按照所给图示标注图形文件

4、按照图示添加文字和表格

5、按照图示添加标题栏块并添加块的属

6、每位学生完成自己的专业绘图

课程设计目录

一、课程设计目的

二、课程设计思路及作图

三、课程设计心得

一、课程设计目的

1、更加熟练地运用之前学到的CAD中的各种指令。

2、为以后在各方面得到广泛的应用基础。

3、学到更多的制图方法和操作技巧。

4、通过绘制齿轮泵的装配图，进一步掌握绘制装配图的方法和步骤，掌握图形文件之间的调用和插入方法。

二、课程设计思路

首先cad课程设计的题目一发下来我的时候，我就仔细的观察了一下总图，在心中设定了一个设计思路。

a 宏观观察:

1、观察总图的结构，搞懂齿轮泵有多少样零件，齿轮泵共有1

关于图的遍历的数据结构课程设计

图的遍历

课 程 设 计

题 目 教 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师

图的遍历 计算机

2011 年 12 月 31 日

关于图的遍历的数据结构课程设计

课程设计任务书

2010 ～2011 学年第1 学期

学生姓名： 专业班级：

指导教师： 工作部门：

一、课程设计题目

图的遍历

二、课程设计内容（含技术指标）

1．显示图的邻接矩阵, 图的邻接表, 深度优先遍历, 广度优先遍历, 最小生成树PRIM算法, 最小生成树KRUSCAL算法,图的连通分量。 2．当用户选择的功能错误时，系统会输出相应的提示。 3．通过图操作的实现，把一些实际生活中的具体的事物抽象出来

三、进度安排

1．初步完成总体设计，搭好框架；

2．完成最低要求：两种必须都要实现，写出画图的思路；

3．进一步要求：画出图的结构，有兴趣的同学可以进一步改进图的效果。

四、基本要求

1．界面友好，函数功能要划分好 2．程序要加必要的注释 3．要提供程序测试方案

关于图的遍历的数据结构课程设计

目 录

一 概述 .............................................1

1.问题描述 ………………………