音乐课怎样提高学生注意力

音乐课如何培养学生的注意力

小学生的注意力很难长时间的集中，这是由他们的生理和心理因素所决定的。音乐课堂教学中，如何吸引学生的注意力这一问题是最为重要的任务之一。因为课堂中教与学是相辅相成的，教学过程的各个环节的完成，最终通过学生这个学习主体本身的努力以及与教师的配合来实现教学目标和任务，所以作为教师的应该从课堂中找出学生注意力分散的原因，然后对症下药找出解决问题的方法，让学生做音乐审美的主体，让他们走进音乐、理解音乐、喜爱音乐，并通过对音乐真善美的追求与认识，教育他们热爱生活、热爱大自然、热爱祖国，从而提高教学质量，实现有效教学，构建高效课堂 。因此，组织好学生的注意力是教学成功的一个重要条件，现就音乐课来谈谈怎样培养学生的注意力。 一、调节课前情绪，集中学生注意力

每当上课铃声响后，总有些学生的注意力还不太集中，有的唱歌，有的小声聊天，这时，我便弹奏一些明朗、欢快、激昂的乐曲，要学生进行节奏模仿练习，自由地拍拍手，跺跺脚或随音乐节奏做些动作等，提高学生上音乐课的兴趣。

曾经有一节课使我记忆犹新：不知是因上一节课气氛太严肃之故，还是学生遇到什么不快之事，学生在音乐课来临时还板着小脸。见此情景，我忙播放《动物狂欢节》中的《狮王进行曲》，故意惊

音乐课如何培养学生的注意力

小学生的注意力很难长时间的集中，这是由他们的生理和心理因素所决定的。音乐课堂教学中，如何吸引学生的注意力这一问题是最为重要的任务之一。因为课堂中教与学是相辅相成的，教学过程的各个环节的完成，最终通过学生这个学习主体本身的努力以及与教师的配合来实现教学目标和任务，所以作为教师的应该从课堂中找出学生注意力分散的原因，然后对症下药找出解决问题的方法，让学生做音乐审美的主体，让他们走进音乐、理解音乐、喜爱音乐，并通过对音乐真善美的追求与认识，教育他们热爱生活、热爱大自然、热爱祖国，从而提高教学质量，实现有效教学，构建高效课堂 。因此，组织好学生的注意力是教学成功的一个重要条件，现就音乐课来谈谈怎样培养学生的注意力。 一、调节课前情绪，集中学生注意力

每当上课铃声响后，总有些学生的注意力还不太集中，有的唱歌，有的小声聊天，这时，我便弹奏一些明朗、欢快、激昂的乐曲，要学生进行节奏模仿练习，自由地拍拍手，跺跺脚或随音乐节奏做些动作等，提高学生上音乐课的兴趣。

曾经有一节课使我记忆犹新：不知是因上一节课气氛太严肃之故，还是学生遇到什么不快之事，学生在音乐课来临时还板着小脸。见此情景，我忙播放《动物狂欢节》中的《狮王进行曲》，故意惊

浅谈如何提高幼儿的课堂注意力

【摘要】教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培养幼儿良好的学习习惯，家校联动入手，促进幼儿注意力的提高。

【关键词】 课堂注意力 有效策略 研究

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。课堂注意力，顾名思义指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学。由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。提高幼儿课堂注意力是提高课堂教学效果，培养幼儿良好品质的重要保障。如何培养幼儿的课堂注意力呢？我认为有以下几点：

（一）切实改进教学方法

幼儿园的集中教育活动是培养幼儿有意注意的重要手段。教师在设计教育活动时，应根据幼儿注意的特点，精心设计教育环节，灵活运用各种教学方法，将幼儿的注意吸引到活动中来。如综合主题活动“帮助小白兔”的活动目的是通过帮助小盲兔，激发幼儿的同

提高注意力的方法

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。"注意"，是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出："'注意'是我们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。"注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力…

静视
　　—— 一目了然 　　
　　1、在你的房间里或屋外找一样东西，比如表、自来水笔、台灯、一张椅子或一棵花草，距离约60厘米，平视前方，自然眨眼，集中注意力注视这一件物体。默数60～90下，即1～1.5分钟，在默数的同时，要专心 　　致志地仔细观察。闭上眼睛，努力在脑海中勾勒出该物体的形象，应尽可能地加以详细描述，最好用文字将其特征描述出来。然后重复细看一遍，如果有错，加以补充。 　　

　　2、你在训练熟练后，逐渐转到更复杂的物体上，观察周围事物的特征，然后闭眼回想。重复几次，直到每个细节都看到。可以观察地平线、衣服的颜色、植物的形状、人们的姿势和动作、天空阴云的形状和颜色等。观察的要点是，不断改变目光的焦点，尽可能多地记住完整物体不同部分的特征，记得越多越好。在每一分析练习之后，闭上眼睛，用心灵的眼睛全面地观察

怎样上好小学音乐课

三堡寄宿制小学校本研讨活动材料

艺体组 刘礼

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，还能够促进学生身心健康地发展。音乐，作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，人的心灵有着积极的陶冶作用。 现时，音乐又是一种表现艺术，音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。

小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，我觉得应该这样来上音乐课： 一、明确目标，启发有方，诱导得法

在每上一节音乐课之前首先明确，这节课到底要教给学生哪些知识；通过哪些方法才能行之有效的，让学生在愉悦的气氛中接受这些知识；教师要在每个短短的四十分钟里起主导作用，就必须创造积极的学习状态，发挥自身素质的特长，努力做到“启发有方，诱导得法”。我认为一节音乐课应该包含以下几个步骤：

1、指导学生熟读歌

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怎样上好农村小学音乐课

当前农村的音乐课，在高举素质教育的今天，由于各种原因受重知识轻能力的思想束缚，课堂教学中还经常是老师教，学生跟着唱，往往把音乐课上成“唱歌课”，课堂氛围枯燥乏味，学生的想象力和创造力也在枯燥的教学中逐渐“沉睡”。如何在现有教学条件下上好农村音乐课呢?

笔者根据自己这几年来的学习及教学实践认为可以从以下几个方面入手：

一、从兴趣入手转变原来的唱歌课形式

在我们农村，小学音乐课几乎就是“唱歌课”， 也就是传统的民间艺人“梨园式”的教唱——教师唱一句，学生跟一句，唱会即达到教学目的。这种以教师为主体，以教代学的教学方法已经无法真正实现新课改下的教学目的。而现代教育理念强调以学生为主体，教师和学生应该是平等、合作的关系。教师不可以高高在上，身上罩着光环，应该蹲下身来和学生对话。例如，在教学一年级《小胖胖》这一课时，融入到学生当中去，我们老师可以扮演歌曲中的老奶奶，小学生们分别扮演叔叔、阿姨及小胖胖，大家不分彼此，真情流露，越出了代沟，边唱边演，此情此景不能说不感人。歌声伴着大家的表演，心情是多么的舒畅。

“兴趣是最好的老师”，首先要让学生对音乐课有兴趣。那怎样才能培养学生的兴趣呢？我认为那就是让他在音乐课中感受到快乐。

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因此，

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何提高学生在数学课堂上的注意力

作者：缪伟

来源：《试题与研究·教学论坛》2017年第03期

摘 要：课堂教学是初中数学教学的重要途径，是学生数学学习的主要阵地。因此，数学教师必须不断提高数学课堂的趣味性，提升自身的教学素质，加快教学方法的创新，这样才能在数学课堂上最大限度地吸引学生的注意力，让学生真正融入课堂，达到数学教学的最终目的。本文笔者结合自身的初中数学教学经验，调查了学生课堂注意力的现状，并分析了其中原因，最终提出几条可行性建议。

关键词：初中数学；课堂学习；注意力

不难发现，在目前的数学课堂上，我们常常会发现这样一个奇怪的现象：无论我们的教师讲得多么精彩、多么深刻，总有一些学生听着听着心思就飞走了，也有的直接趴在桌子上睡着了，学生的注意力难以集中到课堂上。究其原因，不仅有学生自身的原因，也有教师的原因。要知道数学教学活动如果不能紧紧抓住学生的注意力，其教学效率是显而易见的。鉴于此，本人通过问卷调查的形式进行了一些调查研究，希望通过该调查找出提高学生数学课堂注意力的方法。

一、初中数学课堂上学生注意力的现状调

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如何提高学生在数学课堂上的注意力

作者：缪伟

来源：《试题与研究·教学论坛》2017年第03期

摘 要：课堂教学是初中数学教学的重要途径，是学生数学学习的主要阵地。因此，数学教师必须不断提高数学课堂的趣味性，提升自身的教学素质，加快教学方法的创新，这样才能在数学课堂上最大限度地吸引学生的注意力，让学生真正融入课堂，达到数学教学的最终目的。本文笔者结合自身的初中数学教学经验，调查了学生课堂注意力的现状，并分析了其中原因，最终提出几条可行性建议。

关键词：初中数学；课堂学习；注意力

不难发现，在目前的数学课堂上，我们常常会发现这样一个奇怪的现象：无论我们的教师讲得多么精彩、多么深刻，总有一些学生听着听着心思就飞走了，也有的直接趴在桌子上睡着了，学生的注意力难以集中到课堂上。究其原因，不仅有学生自身的原因，也有教师的原因。要知道数学教学活动如果不能紧紧抓住学生的注意力，其教学效率是显而易见的。鉴于此，本人通过问卷调查的形式进行了一些调查研究，希望通过该调查找出提高学生数学课堂注意力的方法。

一、初中数学课堂上学生注意力的现状调

如何培养自己的注意力

目前，在教学过程中我发现，多数学生的注意力不够集中，怎样才能提高自己的注意力呢？培养良好的注意力可以从以下几个方面做起

一、确立明确的学习目标。这里所指的学习目标并不一定是你的远大理想，也不一定是父母对你的殷切希望，而是一些切实的目标，如一节课的学习目标、一个月的学习目标等。目标不但要具体、鲜明，还要分层次、分步骤，由低到高，由小到大，经过努力可以逐步实现。充分认识自己做某件事情的意义和目的，是调动自己的注意力、取得成功的重要条件。这样，每当课堂上“走神儿|”时，就会立刻引起自我警觉，把分散的注意力拉回来。

二、加强锻炼，保持健康的身体。健康的身体是集中注意力的首要条件。身体状况不佳的人是很难有效地集中注意力来进行学习的。为了保证学习活动期间的身体，特别是脑部神经系统处于良好的状态，应该注意自己大脑的情况，保证足够的睡眠，不要过度疲劳。另外，应有乐观、积极、上进的思想情绪，减少与学业无关的消极情绪。

三、克服外部干扰。学习时，尽可能要有一个安静的环境，以防止“分心|”，如身边不要放置能使自己转移注意力（无论是有意还是无意）的各种杂物，也不要坐在窗前、镜子前门口等易被干扰的地方学习。为客服外界干扰，有时还需要有意识地锻炼自己的意志

哈佛图书馆自习室墙上的训言

1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。

13.现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人是，忠于现实的人。

17.教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获。

提升专注力的家庭训练游戏集

拍掌游戏：双掌互拍，刚开始妈妈将双手固定放在胸前的位置，让孩子以双手与妈妈的手互拍，妈妈再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注的进行拍掌活动。

操作性活动：只要是操作性活动就需要专心，像是夹豆子游戏、滴管游戏，但要进行活动前，还需