大一c语言教材答案
“大一c语言教材答案”相关的资料有哪些?“大一c语言教材答案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“大一c语言教材答案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
C语言教材参考答案(1)
特别说明:本答案为参考答案,没有进行仔细核对。特别是一些题目本身就有待商榷。所以希望大家只是将这些到按作为参考。
第一章:程序设计基础知识
一、单项选择题
1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.D 8.A
二、填空题
1.判断条件 2.面向过程编程
3.具有结构化控制语句 4.程序
5.面向对象
6.数据结构和算法 7.有穷性 8.当型循环结构 9.算法
10.可读性 11.模块化 12.结构化和模块化
三、应用题
1、用如何一种熟悉的方法描述求 N 个数中最小数的算法。 k=0 输入数据个数n 输入n 输入第一个数min min=-32767 计算器k=1 当k<=n 输入一个数x 输入x x 2、用枚举法设计例1-4中百钱买百鸡问题的算法,并用流程图表示; X=1 当x<20 y=1 当y<=33 z=100-x-y 5x+3y+z/3= =100 Y N 输出x,y,x y=y+1 x=x+1 3 分别用递推和递规两种算法计算斐波那契数列: f(n+2)=f(n+1)+f(n),f(1)=f(0)=1 的前30项,并用流程图表示 a)递推 b)递规 递推公式:f(n)=f(n-1)
C语言教材习题答案(陈刚 - 主编)
教材习题答案
习题1
一.填空题
1.C程序是由(函数 )构成的,一个C程序中至少包含(main函数 ) 。因此,( 函数 ) 是C程序的基本单位。
2.C程序注释是由(/* ) 和( */ ) 所界定的文字信息组成的。
3.函数体一般包括(声明部分) 和(执行部分 ) 二.判断题
1.一个C程序的执行总是从该程序的main函数开始,在main函数最后结束。 (正确)
2.main函数必须写在一个C程序的最前面。 (错误) 3.一个C程序可以包含若干的函数。 (正确)
4.C程序的注释部分可以出现在程序的任何位置,它对程序的编译和运行不起任何作用。但是可以增加程序的可读性。 (正确)
5.C程序的注释只能是一行。 (错误) 6.C程序的注释不能是中文文字信息。 (错误)
8.可以使用Turbo C来编译和连接一个C程序。 (正确) 9.可以使用Turbo C来运行一个C程序。 (正确) 10.可以使用Turbo C来实时调试(即动态调试)一个C程序。
1
(正确)
三、在c++ 6.0中输入如下的程序,编译、连接通过后显示结果 (1) #include “stdio.
哈工程C语言教材课后答案
第一章
1.2 有三个数A、B、C,设计算法,求三个数中最大的数并输出。(可用自然语言或流程图表示)。 #include int a,b,c,max; printf(\ scanf(\ max=a; if(b>a) max=b; if(c>max) max=c; printf(\ } 1.3 设计算法,求N个整数的平均值。 #include int N,i; float aver,a,s=0; printf(\ scanf(\ for(i=0;i printf(\ scanf(\ s=s+a; } aver=s/N; printf(\ } 第二章 1. 填空题⑴换行、回车⑵ 整型 变量_⑶ 整型⑷ _6_⑸2.5 2. 选择题 ⑴_A_⑵_A_⑶A_⑷_B_⑸_D⑹C⑺ C ⑻ D ⑼ C ⑽ D ⑾B⑿ D⒀ B ⒁ D 3. ⑴答案:6,0,6⑵答案:8,10,16⑶答案:3.500000⑷答案:6 ⑸答案:1⑹答案:261⑺答案:16⑻答案:0 4. 编程题 ⑴ 输入长方形的长和宽,输出长
华农C语言教材习题参考答案
注:答案仅供参考 分期还款:
#include double d, p,r; scanf(\ printf(\ return 0; } 计算分段函数函数值: #include int main() { double x; scanf(\ if(x<1) printf(\ else if(x>=1 && x<10) printf(\ else printf(\} 成绩等级评分: #include int score; scanf(\ if(score>100 || score<0) printf(\ else if(score>=90) printf(\ else if(score>=80) printf(\ else if(score>=70) printf(\ else if(score>=60) printf(\ else printf(\ return 0; } 1 20秒后时间: #include int main() { int h,m,s; sc
c语言教学教案
第一讲 C语言概述 1.1 C语言发展概述
C语言是在1972年至1973年间由美国的贝尔实验室的M.D.Ritchie和K.Thompson以及英国剑桥大学的M.Richards等为描述和实现UNIX操作系统而设计的。
最初的C语言是附属于UNIX的操作系统环境,而它的产生却可以更好地描述UNIX操作系统。时至今日,C语言已独立于UNIX操作系统。它已成为微型、小型、中型、大型和超大型(巨型)计算机通用的一种程序设计语言。
随着C语言的不断发展、应用和普及,目前,C语言已经能够在多种操作系统下运行,实用的C语言编译系统种类繁多,如Microsoft C、Turbo C等。 1.2 C语言的特点
C语言能够成为目前广泛的高级设计语言之一,完全是由其语言特点决定的。
(1)语言基本组成部分紧凑简洁。 (2)C语言运算符丰富,表达能力强。 (3)C语言数据结构丰富,结构化好。 (4)具有结构化的控制语句。
(5)C语言提供了某些接近汇编语言的功能。 (6)C语言程序所生成的目标代码质量高。 (7)C语言程序可移植性好。
C语言的弱点:
(1)运算符的优先级较复杂,不容易记忆
(2)C语言的语法限制不太严格,一定程度上降低了某些安全
谭浩强C语言教材源代码第二章
谭浩强C语言教材源代码第二章
void main()
{
int i=2,t=1;
while(i<=5)
{
t=t*i;
i++;
}
printf("t=%d",t);
}
#include <stdio.h>
void main()
{
int i=3,t=1;
while(i<=11)
{
t=t*i;
i+=2;
}
printf("t=%d",t);
}
#include <stdio.h>
void main()
{
int i=1,g,n;
while(i<=3)
{
scanf("%d,%d",&g,&n);
if(g>=80)
printf("g=%d,n=%d",g,n);
i++;
}
}
#include <stdio.h>
void main()
{ int i;
for(i=2000;i<=2500;i++)
{
if((i%4==0&&i%100!=0)||(i%100==0&&i%400==0))
printf("%d
幼儿园语言教材
幼儿园教材语言
百度文库:2006-2-14
梨子小提琴
小松鼠捡到了一个大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。 琴声传得很远、很远。这样好听的音乐,森林里从来没有过。
狐狸听到了琴声,对小鸡说:?我不追你了,我要去听音乐。?
狮子听到了琴声,对兔子说:?我不追你了,我要去听音乐。?
动物们都来到松树下,听小松鼠拉琴。
星星也来听,月亮也来听,森林里又美好、又安静。 突然,小提琴上掉下来一粒东西。 咦?!这是什么呀?
小松鼠说:?这是小提琴上掉下来的一个音符。? 第二天,地里长出一棵小绿芽,它多像一个小音符呀!
小绿芽很快长成了大树。树上结了许多小梨子。这些梨子呀,都被做成了小提琴。
森林里到处可以听到音乐,到处都有快乐。
1 / 92
皮皮鼠与跳跳糖
天黑了,四只皮皮鼠打起了哈欠。 爸爸妈妈说:?你们该睡觉了。? 四只皮皮鼠刷好牙。 四只皮皮鼠洗好脸。 四只皮皮鼠听完了故事。 四只皮皮鼠闭上了眼睛。
可是,爸爸、妈妈一走,四只皮皮鼠忍不住吃了跳跳糖,他们在床上面?乒嘭乒嘭?地乱蹦乱跳!
四只皮皮鼠跳呀跳,突然,一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来,跌到了床下面,折断了手臂,摔破了头。
爸爸只好穿上衣服,送这只皮皮鼠去医院。 妈妈
幼儿园语言教材
幼儿园教材语言
百度文库:2006-2-14
梨子小提琴
小松鼠捡到了一个大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。 琴声传得很远、很远。这样好听的音乐,森林里从来没有过。
狐狸听到了琴声,对小鸡说:?我不追你了,我要去听音乐。?
狮子听到了琴声,对兔子说:?我不追你了,我要去听音乐。?
动物们都来到松树下,听小松鼠拉琴。
星星也来听,月亮也来听,森林里又美好、又安静。 突然,小提琴上掉下来一粒东西。 咦?!这是什么呀?
小松鼠说:?这是小提琴上掉下来的一个音符。? 第二天,地里长出一棵小绿芽,它多像一个小音符呀!
小绿芽很快长成了大树。树上结了许多小梨子。这些梨子呀,都被做成了小提琴。
森林里到处可以听到音乐,到处都有快乐。
1 / 92
皮皮鼠与跳跳糖
天黑了,四只皮皮鼠打起了哈欠。 爸爸妈妈说:?你们该睡觉了。? 四只皮皮鼠刷好牙。 四只皮皮鼠洗好脸。 四只皮皮鼠听完了故事。 四只皮皮鼠闭上了眼睛。
可是,爸爸、妈妈一走,四只皮皮鼠忍不住吃了跳跳糖,他们在床上面?乒嘭乒嘭?地乱蹦乱跳!
四只皮皮鼠跳呀跳,突然,一只皮皮鼠咕噜咕噜滚下来,跌到了床下面,折断了手臂,摔破了头。
爸爸只好穿上衣服,送这只皮皮鼠去医院。 妈妈
大一c语言考试试题
试卷一(参考答案在后面!)
1,有以下程序
#include void f(int a[],int i,int j) { int t; if(i<j) { t=a[i]; a[i]=a[j];a[j]=t; f(a,i+1,j-1); } } void main( ) { int i,aa[5]={1,2,3,4,5}; f(aa,0,4); for(i=0;i<5;i++) printf(\} 执行后输出结果是 A)5,4,3,2,1, B)5,2,3,4,1 C)1,2,3,4,5, D)1,2,3,4,5 2,下面程序的输出结果是 ( ) #include { int x=2,y=1; void f(int x,int y); f(x,y); printf(“%d,%d”,x,y); } void f(int x,int y) { y=x+y; x=x-y; } A)3,1 B)2,1 C)1,3 D)1,2 3,以下程序的输出结果是 。 # include
大一c语言考试试题
卷6
1,
有以下程序
#include \int abc(int u,int v); void main ()
{ int a=24,b=16,c; c=abc(a,b);
printf('%d\\n\}
int abc(int u,int v) { int w; while(v)
{ w=u%v; u=v; v=w } return u; }
输出结果是 A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
2,以下程序的输出结果是 #include { static int i=0; int s=1; s+=i; i++; return s; } void main() { int i,a=0; for(i=0;i<5;i++) a+=f(); printf(\} A) 20 B) 24 C) 25 D) 15 3,设有以下函数: #include static int c = 3; b++; c++; return(a+b+c); } 如果在下面的程序中调用该函数,则输出结果是 void main