七年级上册生物填图题

七年级生物下册填图题

一、右图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题： （1）女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________；

（2）精子和卵细胞结合的场所是 。

（3）胚胎发育的场所是 。 （4）胚胎发育成胎儿后，最后通过

________________从母体中获得所需的营养物质和氧。 （5）看图描述受精的大致过程

（6）胎儿发育 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体 排出体外的过程叫 （7）从受精到分娩的大致过程及部位：受精卵在 内→胚泡在 内→胚胎在 内→胎儿在 内→婴儿。

二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题 1.写出各部分的名称：1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 10） 11） 12） 13） 14）

七年级生物下册填图题

一、右图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题： （1）女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________；

（2）精子和卵细胞结合的场所是 。

（3）胚胎发育的场所是 。 （4）胚胎发育成胎儿后，最后通过

________________从母体中获得所需的营养物质和氧。 （5）看图描述受精的大致过程

（6）胎儿发育 天发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体 排出体外的过程叫 （7）从受精到分娩的大致过程及部位：受精卵在 内→胚泡在 内→胚胎在 内→胎儿在 内→婴儿。

二、右图是消化系统的结构图，据图回答问题 1.写出各部分的名称：1） 2） 3） 4） 5） 6） 7） 8） 9） 10） 11） 12） 13） 14）

1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理 位置：

从东西半球看，大部分位于 半球；从南北半球看，大部分位于 半球；从地球五带的划分看，大部分

地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以 C 运河与B 洲为界；东临E 洋， 南临F 洋，北临G 洋。 2、读“亚洲地区图”,完成下列各题：

（1）字母代表的地理事物名称：

山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______

大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______

·③ （2）数字代表的地理事物名称：半岛①_______ 国家

③______ 大洲④_______

（3）①②两处纬度相同，但气候类型不同，①是_______气候，②_______气候。 ①·

②·

④·

3．读亚洲气候类型图：

（1）写出图中序号代表的气候类型名称：

① 气候 ② 气候 ③ 气候 ④

贵州省纳雍县猪场中学七年级地理（下）填图练习

姓名_________________班级_________________

1．仔细观察右边亚洲范围示意图， 请你描述一下亚洲的地理 位置：

从东西半球看，大部分位于 半球；从南北半球看，大部分位于 半

球；从地球五带的划分看，大部分地处 带；从海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界；东临E 洋，

南临F 洋，北临G 洋。

2.读“亚洲地区图”,完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称：

山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______

大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______

（2）数字代表的地理事物名称：半岛①_______ 国家③______ 大洲④①· _______

（3）①②两处纬度相同，但气候类型④〃 不同，①是_______气候，②_______气候。

3.读“日本图”，回答问题。

写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A

生物说课稿

第五章第一节 植物种子的萌发

尊敬的各位评委、老师：

你们好！我是来湖南省蓝山县民族中学的黄冬珍。我今天说课的内容是苏教版生物七年级上册第五章第一节《 植物种子的萌发》，感谢大家的批评指正。 说课分四步进行。

说教材 说学情 说教法和学法 说教学过程 一、说教材

1.教学内容的地位

本节课内容是开启植物学的大门。----要激发学生兴趣，奠定基础 2.说教学目标

讲述：以教材、新课标以及学生实际情况为依据，我制定了本堂课的三维教学目标。

通过这节课让学生认识植物种子的结构、种子萌发的过程、植物种子萌发需要的条件； 培养学生的实验探究能力，提高学生爱护植物的意识。 多媒体展示： 知识与技能：

⑴通过观察认识植物种子的结构

⑵通过思考分析植物种子萌发需要的条件 （3）通过视频学习认识种子萌发的过程 过程与方法：

通过观察、观看、思考、分析等活动得出自己的答案来体验自主探究学习 情感态度价值观：

⑴教育学生爱护植物，珍爱一草一木。 ⑵体验一种植物的栽培过程。 学习重点

⑴植物种子的结构 ⑵植物种子萌发的条件 二、说学情

七年级学生，大多来

一、选择题 1 .下列哪一选项全面准确的描述了生物多样性的含义( ) ①物种多样性 ②基因多样性 ③生态系统多样性 ④生物数量的多样性 A.①② B.①④ C①②③ D.③ 2 .在诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，共描述了几种生物？ A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 3.下列构成一个生态系统的是( ) A.沙漠及沙漠中的全部生物 B.竹林中的全部竹子 C.竹林中全部的熊猫和它的食物 D.农田中全部的白菜和菜青虫 4 .含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它( ) A. 害羞 B. 具有应激性 C. 怕碰撞 D. 在进行呼吸 5 . “春种一粒粟，秋收万棵籽”,这句话表明( ) A.生物与非生物的关系 B.不同生物之间的关系 C.生物体能够繁殖自己的后代 D.生物体能够适应环境 6 .生物最基本的特征是( ) A.生长发育 B.应激性 C.新陈代谢 D.繁殖 后代 7 .下列属于生物的有( ) (1)狗 (2)山羊 (3)死猪 (4)钟乳石 (5)生物标本 (6)水笔 (7)杂草， A. (1)(2)(5)(6)(7) B. (3)(4)(5) C. (1)(2)(7) D. (1)(2)(3)(5)(6)(7)

8 .宋代诗人

漳州市校本作业

编者：漳州二中诏安一中漳州五中

七 上 生 物

(内部资料请勿外传)

范坤芳

沈益明 黄惠本

1

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物 第一节 生物的特征

一、单项选择题

1.下列各项中，不属于科学观察的是（ ） A.及时记录菜豆种子萌发过程 B.用相机拍摄记录水稻生长过程

C.追逐树林中偶然发现的一只野兔 D.用录影机录下昆虫的叫声并加以分析 2.下列不属于生命现象的是（ ）

A.潮涨潮落 B.蜘蛛结网 C.孔雀开屏 D.金蝉脱壳 3.下列属于生物的是（ ）

①生石花 ②钟乳石 ③机器人 ④含羞草 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.课上被点名回答问题时你会主动起立，这说明生物具有的特征是（ ） A.能进行呼吸 B.能够进行生长 C.生活需要营养

七年级上册期末复习教案

舒兰十九中学教师赵艳玲 第一讲生物与生物圈 一、教学目标：

1、了解并并认识生物的特征,以此来区分生物和非生物. 2、能够说出影响生物生存的环境因素。

3、说出生态系统的组成和生态系统中的食物链和食物网。 4、认同生态系统的自动调节能力是有限的。

二、知识讲解：

（一）生物的特征:1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、生物能进行呼吸。3、生物体都有应激性。 4、生物能排出身体内产生的废物。5、生物体都有生长、发育和生殖的现象。6、生物的生活需要营养。7、生物体都有遗传和变异的特征。

典例精讲

1、下列各种现象中，不属于生命现象的是（） A 小鸡破壳而出。 B 七星瓢虫捕食蚜虫。C 钟乳石慢慢长大。D 含羞草被触后叶片自然合拢。 （提示：生物的生长是由于细胞分裂与生长引起的。而非简单的物质积累。） 2、有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来，这种现象为（）A 生物的生长。 B 生物的运动。C 生物对外界刺激的反应。 D 生物的繁殖

3、下列关于生物的的叙述中，不正确的是（ ） A 生物能进行呼吸

一、选择题

1、下列关于地轴的说法中叙述不正确的是（ ）

A.地轴经过地心B.和纬线所在平面垂C.和经线所在平面垂直D.北端始终指向北极星 4、图2四幅图中，A点在B点的方向排列正确的是（ ） A.西北、东北、西南、西北 B.西北、西北、西南、西南 C.西南、东北、西北、西北 D.东北、西北、西北、西南

图3

图2

5、图3中P点的位置同时符合：东半球、北半球、低纬和我国境内四个条件的是（ ） 6、一架飞机从M点出发（图4），以每小时1100千米的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达地点的地理坐标是（ ）

A.无法确定 B.50°N，120°E C.40°N，120°E D.50°N，120°W 7、读图5判断，甲地在乙地的（ ） A.东南

B.西北 C.正南

D.正北

8、读图6，下列说法正确的是（ ） A.该图表示以南极点为中心的经纬网图 B.图中A的地理纬度是南纬23°26′ C.A在B的东南方向 D.A比B的自转角速度稍大

图6

图7

图4

图5

与出发点的位置关系是：（ ）

A.终点与起点重合 B.终点位于起

《图形的初步认识》，《相交线与平行线》习题集

一、概念填空

1. 两直线相交所成的四个角中，有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，

互为_____________.

2. 两直线相交所成的四个角中，有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线，

具有这种关系的两个角，互为__________.对顶角的性质：______ _________.

3. 两直线相交所成的四个角中，如果有一个角是直角，那么就称这两条直线相互_______.垂线的性质：

⑴过一点______________一条直线与已知直线垂直.⑵连接直线外一点与直线上各点的所在线段中，_______________.

4. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做________________________.

5. 两条直线被第三条直线所截，构成八个角，在那些没有公共顶点的角中，⑴如果两个角分别在两条直

线的同一方，并且都在第三条直线的同侧，具有这种关系的一对角叫做___________ ；⑵如果两个角都在两直线之间，并且分别在第三条直线的两侧，具有这种关系的一对角叫做____________ ；⑶如果两个角都在两直线之间，但它们在第三条直线的