基础训练数学七年级上册答案

七年级上册地理基础训练答案

25、第三节 降水和降水的分布

1.从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨时降水的主要形式。 2.降水量的测量：测量的基本仪器是雨量器，单位：mm（毫米），一般每天8时和20时各测量一次，测量结果之和为日降水量。（注：日平均气温取四时刻的平均值，日降水量取两时刻的和）

3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化 用等降水量线图来表示世界各地降水量的分布情况

4.世界降水的分布规律：赤道地区多雨，两极少雨；（纬度因素） 南北回归线附近，大陆西岸少雨、东岸多雨；（气压带风带因素） 中纬地带沿海多雨，内陆少雨；（海陆因素） 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少（地形因

素） 26、第四节 世界的气候

1.气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

2.气候的两大因素：气温和降水

3.世界主要气候类型及分布和气候特征（课本俩表格。温带大陆东岸、西岸和内陆是重点） 4.影响气候的因素： ⑴

七年级数学下学期基础训练

第一章《整式的运算》复习

班级 姓名 学号 一﹑知识点：

1、都是数与字母的乘积的代数式叫做单项式（单独的一个数或一个字母也是单项式）；

几个单项式的和叫做多项式；单项式和多项式统称整式。下列代数式中，单项式共有 个，多项式共有 个。 －a, 5a

2

2

134

3

b

2

, 2， ab，(x y), (a b), a ,

a

2

11x 17

2

,

x y

,

2、一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数；一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。（单独一个非零数的次数是0） （1）单项式

xyz2

2

3

的系数是，次数是；（2）π的次数是。

2是单项式（3）3ab2c 2a2b ab

它是 次 项式，二次项是 ，常数项是

3、同底数幂的乘法，底数不变，指数相加。即：am an am n（m,n都是正整数）。填空：（1） 3 3

5

6

（2）b2m bm 1

n

4、幂的乘方，底数不变，指数相乘。即： am amn（m,n都是正整数）。 填空：（1） 23 ＝ （2） b

七年级数学下学期基础训练

第一章《整式的运算》复习

班级 姓名 学号 一﹑知识点：

1、都是数与字母的乘积的代数式叫做单项式（单独的一个数或一个字母也是单项式）；

几个单项式的和叫做多项式；单项式和多项式统称整式。下列代数式中，单项式共有 个，多项式共有 个。 －a, 5a

2

2

134

3

b

2

, 2， ab，(x y), (a b), a ,

a

2

11x 17

2

,

x y

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2、一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数；一个多项式中，次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数。（单独一个非零数的次数是0） （1）单项式

xyz2

2

3

的系数是，次数是；（2）π的次数是。

2是单项式（3）3ab2c 2a2b ab

它是 次 项式，二次项是 ，常数项是

3、同底数幂的乘法，底数不变，指数相加。即：am an am n（m,n都是正整数）。填空：（1） 3 3

5

6

（2）b2m bm 1

n

4、幂的乘方，底数不变，指数相乘。即： am amn（m,n都是正整数）。 填空：（1） 23 ＝ （2） b

第3课 远古的传说

知识点一、炎黄联盟

1．传说中的炎帝部落和黄帝部落生活在 ( ) A．长江流域 B．黄河流域 C．珠江流域 D．辽河流域

2．1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述了轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物 ( )

A．尧 B．舜 C．蚩尤 D．大禹

3．在我国古老传说中，黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤部落进行了一次大战，蚩尤“请风伯、雨师纵大风雨”来帮他作战，结果还是被打败。该大战是 ( )

A．涿鹿之战 B．城濮之战 C．牧野之战 D．巨鹿之战

4．2016年4月9日，黄帝故里拜祖大典在郑州新郑市隆重举行。“三月三，拜轩辕。”当日，中原大地一派生机，黄帝故里阳光明媚，旗幡招展，迎接来自世界各地的近万名炎黄子孙。我们拜祭黄帝是因为 ( )

A．炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的“人文始祖” B．他独自打败了蚩尤

C．他的部落是形成华夏民族的基础 D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家

5．为什么我们中国人都喜欢称自己为“炎黄子孙”“华夏儿女”？ 知识点二、传说中炎帝和黄帝的

七年级下基础训练之病句修改 （出题人：齐世铭）

１、下列句中没有语病的一句 （ ）

Ａ我们班级不但信任他，而且连以前反对过他的其它班级也信任他了。 Ｂ照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。 Ｃ应该尽量把学习的内容和方法让全体同学掌握，提高教学质量。

Ｄ经过刻苦的学习，在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在９５环以上。 ２、下面的\把\字句没有语病的一项是 （ ） Ａ你把这个意思应该跟你师傅说说。

Ｂ苏联著名的生物学家巴浦洛夫整天忙于做各种动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在试验的架子上。

Ｃ如果把这样的先进事迹不报道好，怎么对得起这里的同志呢？ Ｄ他慌乱地把那个黑乎乎的手绢挂在一个不常用的闸把上。 ３、下面的\被\字句没有语病的一项是 （ ）

Ａ如果这些工具被他们修不好的话，那可要影响整个工程的进度。

Ｂ这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。

Ｃ这匹马被他伺候着，人们不放心。 Ｄ后来，把东面的一堵墙也被他拆了。 ４、下面的哪一句不能加上\对\字 （ ）

Ａ古往今来，有多少人把提倡变法当做他的一

知识与能力训练?生物学》七年级上册参考答案

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

基础练习

1．D 2 ．B 3 ．C 4 ．A 5 ．B 6 ．D 7 ．A 8 ．B 9 ．B 10 ．B

能力提高

11．C 12 ．C 13. （1）生长与发育现象。（2）生殖现象。（3）遗传现象。（4）

变异现象。（5）对外界刺激作出反应。14. （1）生物能生长和繁殖。（2）生物的生活需要营养。（3）生物能对外界的刺激作出反应。15 ．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。

拓展练习16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生

2?3代。

第二节调查周边环境中的生物

基础练习

1．A 2 ．A 3 ．B 4 ．B 5 ．C 6 ．D 7 ．A 8 ．B 9 ．A 10 ．A

能力提高

11．D 12 ．C 13 ．A—b，B—c，C—a

14. （1）植物：银杏树、海带、白菜；动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁；其他生物：木耳、大

肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼；陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、

大肠杆菌。15

七年级上册成语专题训练

1、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ C ） A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。

B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。 D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ D ）

A．校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。 B．同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。 C．在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。 D．江面上一叶孤舟，缓缓地、悠悠地飘荡。 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ B ） A．这次艺术节办得姿态万千，全校师生交口称赞。 B．前尘往事历历在目，使人感慨万千。

C．老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。 D．我们每年都在家乡植树，现在那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。 4、找出下列句子成语使用正确的一项是（ D ） A.我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上。 B.他在图书馆里目不暇接地读书，十分专注。

C.这两本成语词典

七年级上册成语专题训练（2013）

1、选出下列句子中成语使用错误的一项。（ C ） A.对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地接受。 B.如果蝈蝈你拉的琴再响亮一点儿，你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

C.小李玲是个近视眼，黑板上的字对于坐在第三排得她来说还是遥遥在望。

D．大公鸡昂首挺立，吹响了新一天的号角。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ D ） A．校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。

B．同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。

C．在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。

D．江面上一叶孤舟，缓缓地、悠悠地飘荡。 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（ B ） A．这次艺术节办得姿态万千，全校师生交口称赞。

B．前尘往事历历在目，使人感慨万千。 C．老师几句点评，使我忍俊不禁：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。

D．我们每年都在家乡植树，现在那里的树已是

花枝招展，鸟儿也回来了。 4、找出下列句子成语使用正确的一项是（ D ） A.我独自一人形影不离地徜徉在空旷的大街上。 B. 他在图书馆里目不暇接地读书，十

莱芜市实验学校小学数学四年级上册 校训：小事做好 （ ）月（ ）日 Tiny things better，great success closer.

单元导航 四年级数学上册第一单元目标导学

黄河掠影 ——用字母表示数

嗨！大家好！随着社会的进步，科学技术的发展，今天已经成为数

字化的社会。许多事物的出现或表现形式都以数字的形式出现，如：居民身份证3712021980.11271527；移动电话13863401723等等。但是还有一些事物无法用数字表达清楚，它必须用一种新的方式表现出来，同学们知道是用什么表示的吗？大家一定很好奇很感兴趣吧！

前沿链接 同学们，要学习好本单元知识，我们应该好哪些知识基础呢？通过学习我们又能掌握哪些数学思想方法呢？请看！

本单元是在我们学习了加、减、乘、除四则混合运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，同时它也是进一步学习代数知识的基础。相信同学们通过本单元的学习能用符号化的语言（包括字母、数字、图形和各种特定的符号）来描述数学内容，这就是符号化思想。如数学中各种数量关系，量的变化以及量与量之间进行推导和演算，都是用

第一单元 我们吃什么

1 我们的食物 我想研究的问题

1我们的食物从哪里来？ 2我们的食物有那些？ 3、我们的食物从哪里产生？ 观察实验 昨日三餐统计： 姓名 食物名称 早餐 朝阳早餐 午餐 稀饭 晚餐 稀饭 其他 我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理。 给食物分类

我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉 我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类 我的收获：

1填一填 1）我们的食物有 白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源，

我们可以把食物分为 肉类 、 面食类 、 蔬菜类、 三大类 2）我们的食物直接或间接来自于 大自然。 2、小法官

1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食 （ F ） 2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ）

2 我们的营养

我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？