大三理科数学

漯河高中理科数学试题（三）

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。

1．已知全集U＝R，集合A＝{x｜1＜x≤3}，B＝{x｜x＞2}，则A∩

CB＝

U

A．{x｜1＜x≤2} B．{x｜1≤x＜2} C．{x｜1≤x≤2} D．{x｜1≤x≤3} 2．复数z满足（1－2i）z＝7＋i，则复数z的共轭复数z＝

A．1＋3i B．1－3i C．3＋i D．3－i 3．对两个变量y和x进行回归分析，得到一组样本数据：（x1，y1），（x2，y2），?，（xn，yn），

则不正确的说法是

?＝0．9x－0．3,则变量y和x之间具有正的线性相关关系 A．若求得的回归方程为yB．若这组样本数据分别是（1，1），（2，1．5），（4，3），（5，4．5），则其回归方程

?＝bx＋a必过点（3，2．5） yC．若同学甲根据这组数据得到的回归模型1的残差平方和为E1＝0．8，同学乙根据这

组数据得到的回归模型2的残差平方和为E2＝2．1，则模型1的拟合效果更好

D．若用相关指数R2（R2＝1－

?)?(y－yiin2?(y－y)iii=1i=1n）来刻画回归效果，回归

漯河高中理科数学试题（三）

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。

1．已知全集U＝R，集合A＝{x｜1＜x≤3}，B＝{x｜x＞2}，则A∩

CB＝

U

A．{x｜1＜x≤2} B．{x｜1≤x＜2} C．{x｜1≤x≤2} D．{x｜1≤x≤3} 2．复数z满足（1－2i）z＝7＋i，则复数z的共轭复数z＝

A．1＋3i B．1－3i C．3＋i D．3－i 3．对两个变量y和x进行回归分析，得到一组样本数据：（x1，y1），（x2，y2），?，（xn，yn），

则不正确的说法是

?＝0．9x－0．3,则变量y和x之间具有正的线性相关关系 A．若求得的回归方程为yB．若这组样本数据分别是（1，1），（2，1．5），（4，3），（5，4．5），则其回归方程

?＝bx＋a必过点（3，2．5） yC．若同学甲根据这组数据得到的回归模型1的残差平方和为E1＝0．8，同学乙根据这

组数据得到的回归模型2的残差平方和为E2＝2．1，则模型1的拟合效果更好

D．若用相关指数R2（R2＝1－

?)?(y－yiin2?(y－y)iii=1i=1n）来刻画回归效果，回归

高三数学试题(理科)

高三数学（理工农医类）

上学期期末考试

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、学校写在答题纸的密封线内．

2．选择题的每小题选出答案后，把答案代码填在答题纸前面的选择题答题表内，不

能答在试卷上．

3．填空题和解答题应在指定的地方作答，否则答案无效．

一、选择题：（本大题共12个小题；每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，

只有一个选项是符合题目要求的。）

1－3i1．i是虚数单位，复数

1－i

A．2＋i B．2－i 2．已知集合U=R，集合A {x|y

A．{x|x 0或x 1} C．{x|x 1} 3．已知命题P: x R,

1x x 1

2

C．－1＋2i

},则CUA等于

D．－1－2i

1x

B．{x|0 x 1}

D．{x|x 0}

1

0则 P为

x x 1

2

A． x R,

2

0 B. x R,B．

1x x 1

22

0

C． x R,x x 1 0 D． x R,x x 1 0

22

4．已知向量a (x 1,1),b (1,y)，且a b，则x y的最小值为

A．

14

B．

13

C．

12

D．1

高三数学试题(理科)

x2,x 0,1 ,

5．设f(x) （其中e为自然对数的底数），则 1

,x 1,e x

e0

林可婕小朋友：

你是我们班漂亮的小公主，对老师有礼貌，上课能很认真的听讲，尤其在语言方面表现的很棒,希望你今后能更认真,更严格的要求自己，让自己成为全面发展的好孩子。记得要多吃饭、不挑食,让你的身体长的棒棒的哦，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，多争取和珍惜可以自我表现的机会，做个自信、勇敢的好孩子！

林老师、徐老师

刘瑞轩小朋友：

你是个聪明机灵的孩子，那双乌黑的大眼睛里闪着智慧的光芒。你关心集体,集体荣誉感强,做事灵活,是老师的小帮手，在这个学期里你进步了：学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，你还是一个很有爱心的孩子，在生活中能够去帮助同伴，小朋友们都喜欢和你一起玩。继续加油哦！

林老师、徐老师

陈思蕾小朋友： 李诺涵小朋友

黄柠嘉小朋友：你是一个活泼可爱、聪明能干的好孩子, 你爱帮助别人,有同情心,爱清洁,讲卫生,做事有条理, 对老师有礼貌,是个爱学习的好孩子,老师小朋友都很喜欢你，你每天都能高高兴兴的上幼儿园，这学期你在画画方面进步了很多,上课也能积极举手发言，要是声音能更响亮点就更好了。希望你再接再厉,更上一层楼！

林恒毅小朋友 何铮希小朋友 范振煊小朋友

郑静湘小朋友：你是一个活泼可爱、聪明能干的好孩子,

1

高三数学模拟试题三（理科）

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1. 已知集合{}53|≤<-=x x M ,{}5,5|>-<=x x x N 或，则N M ＝ A.﹛x |x ＜－5，或x ＞－3﹜ B.﹛x |－5＜x ＜5﹜ C.﹛x |－3＜x ＜5﹜

D.﹛x |x ＜－3，或x ＞5﹜

2. 若复数z 满足i i z -=+1)1(（i 是虚数单位)，则z 的共轭复数z = A ．i -

B ．i 2-

C ．i

D ．

i 2

3. 已知映射B A f →:,其中R B A ==，对应法则21

||:x y x f =→，若对实数B k ∈，在集合A 中不存在元素x 使得k x f →:，则k 的取值范围是 A ．0

≤k

B ．0

>k

C ．0

≥k

D ． 0

<k

4. 已知函数

)

sin(2?ω+=x y 满足)()(x f x f =-，其图象与直线2

=y

的某两个交点横坐标

为21,x x ，21x x -的最小值为π，则

A. 2

1=ω

，4

π

?=

B. 2

=ω

，4

π

?=

C. 2

1=ω，2

π

?=

D. 2=ω，2

π

?=

5. 实数y x ,满足条件??

选择题 1. 1.C51中char型数据的表示范围是(A)（uchar是0-255、int是-32768-32767、uint是0-65535）

A.-128~127 B.0~255 C. -127~127 D.-32767-~32767 填空题：

1. 单片机是一种可通过编程控制的微处理器/ 存储器、各种输入输出接口的芯片

2. A/D转换过程是通过 采样 , 量化 , 编码 这三个步骤完成的.。 3. 单片机是一种数字集成芯片，只有两种电平：高电平和低电平。 4. 二进制与八、十、十六进制互换。

5. 头文件的作用：在代码中引用头文件，其实际意义就是将这个头文件中的全部内容放到引用头文件的位置处，免去我们每次编写同类程序都要将头文件的语句重复编写。

6. 单片机能接收的下载文件类型：.hex。 7. C语言中注释的写法：//?.和/*?. */。

8. 电阻标号与阻值：103表示阻值大小为10*10^3；102表示其阻值大小为10*10^2；150表示阻值大小为15*10^0；1002表示阻值大小为100*10^2； 3R0表示阻值大小为3欧；4K7表示阻值大小为4.7千欧；R002表示阻值大小为0.002

9. 发光二极

　　前天晚上很有感动想要写点东西，记录下让我又爱又恨的短学期。于是今天终于有时间了，但我又没什么兴致来写了。像是从高峰坠落到谷底，在经历一段无论是身体上还是心理上的兴奋期后，总会很快地沉寂下来。可能的确是有点累吧，需要休息，只怕过犹不及，心理连带身体休息过度，没有节制，反而受到了亏损。

　　果然大三的短学期不是水的，几乎每个专业都是，相比于在大一暑假上的大二提前短学期，这的确是费事费事费脑费体力的。这个说大不大说小不小的年纪，的确需要成长了，也需要被加给一些担子来锻炼自己了。

　　我们短学期的内容是手工做账，8月27日到9月16日，共21天，其间共休息2天，并有5天时间可以相对自由地做任务，最后一天成果展示，除了这些，有13天的时间每天坐在教室里做六七个小时的账，马不停蹄的那种，当天的任务一般当天都做不完因为太多了所以课后自己还要花几个小时赶工。(如果任务都是自己完成不抄袭的话。 微笑脸)

　　刚开始的6天，我感到非常地不适应，每天都按要求努力地做，但真的是太多了，白天在教室一直坐七小时不停地做账，晚上到图书馆再做三个小时左右，才差不多把当天的任务完成。真心累啊，其实身体上还好，虽然比较累，但能很快适应，毕竟经历过江苏高考，比起这些不

篇一：大三学年总结范文

精选范文:大三学年总结范文(共2篇)回顾这一年发生的点点滴滴，年轻的我们不禁感叹：我们真的长大了，成熟了，也在更努力地朝着既定目标迈出坚实的步伐。这段时间里，在老师的指导下，我们取得了全面的进步。尤其是对托福考试有了更为全面深刻的认识。托福是一场硬仗，唯有合理部署与有效练习相结合，再加上不俗的实力，才能取得令人满意的成绩。学校组织的模考使我们具备了对于考试环境的前瞻性认识；课上的讲解让我们对题型的设置有了更深刻的体会；而频繁的练习也使得题目类型在头脑中根深蒂固。。。。。。托福就像是一支画笔，为我们原本绚烂的人生添加了浓墨重彩的一笔。另外的一笔，则来自学校为我们开设的各种课程。综合英语可谓领先时尚，课本中介绍的关于美国的知识是美国社会的缩影，它仿佛一个广角镜头，折射出这个社会的千姿百态；想知道国家是如何调控市场价格的吗？在经济学课上，这个问题一定能够得到满意的答复。经济学是一门广博的学科，既需要理性的分析方法，如图表，又要有感性的道理上的理解加以配合，二者相辅相成，造就了如此独立中性的科目；而统计学和微积分却是理性占主导，与数字做朋友，同公式打交道，看似普通的数据中体现客观尖锐的事实。这些学科在青春的拼盘中争奇斗妍，好不绚

篇一：大三学年小结

大三学年总结

国贸086 徐欢 08012392

苍匆之间，时光飞逝，一个紧张而又充实的大三的生活不知不觉就要结束了，本来看似无穷无尽的日子就在恍惚摇荡之间过去。在忙碌的大三里，无论是思想上还是在学习，工作上，我都收获很大。这一年比较忙碌，因为做得更多，想得也更多。这一年也变得十分的关键，因为这一年便是大学生活的点睛之笔。

进入大学已经三年的时间了，大学毕竟不同于中学，各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙，是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”，里面是人才济济的“小社会”。 大学是一个培养自己知识与能力的地方，科学的发展在于人们在生活中能更好的应用，而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识，如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。

大三，仿佛大家都变得成熟了，因为摆在你面前的便是决定你的前途和未来的问题。大家谈论的话题大多是，关于工作，关于考研或者出国之类。有人开始没日没夜的自习，有人开始利用课余时间到外面进行兼职实习。大家上网的也不再是游戏、电影和电视剧，而是在找自己需要的和感兴趣的信息。很多现实的问题摆在面前，是考研，还是找工作等等。很多以前不要想的问题一下子需要自己面对和解。在这个时

第二章

3.上机练习题

02 程序代码如下：

CREATE DATABASE STUDENT1 ON PRIMARY

(NAME= STUDENT1_data,

FILENAME='E:\\DATA\\STUDENT1.mdf', SIZE=3,

MAXSIZE=unlimited, FILEGROWTH=15%) LOG ON

(NAME= STUDENT1_log,

FILENAME='E:\\DATA\\STUDENT1.ldf', SIZE=2, MAXSIZE=30, FILEGROWTH=2)

03 程序代码如下：

create database students on primary (name=students1,

filename='E:\\DATA\\students1.mdf', size=5, maxsize=75, filegrowth=10%), (name= students12,

filename='E:\\DATA\\students2.ndf', size=10, maxsize=75, filegrowth=1) log on

(name=studentslog1,

filename='E