参加语数英小高考还能高考吗
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透视英体验磨练语高考中
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透视英语高考中 “阅读理解”的选项设置特征
南昌一中外语组:庄蓉芳
摘要: 本文通过分析高考英语阅读理解题中的选项设置特征,介绍现代关于“阅读本质”的理
论,来阐明这些选项设置特征本身就是现代先进阅读理论的科学实践。所以了解、理解和运用这些选项设置特征对高考英语阅读训练,培养和提高阅读能力有着重要的意义。 关键词: 选项设置特征,阅读的本质,读取信息,阅读速度,
高考英语试卷有听力,单项选择,完形填空,阅读理解,对话填空和作文六个题型,虽然形式不同,考题的切入点不同,但都与阅读紧密相连,可以说阅读能力极大地影响着考分的获取。那么,“阅读的本质”是什么?这是学生是否能进行科学有效的阅读训练所要了解的根本问题,是个大 “问题”!可有多少学生知道答案? 有多少学生是遵循着阅读本质所要求的科学规律进行阅读训练的?又有多少学生认为多读文章,多做些与阅读相关的练习,就能提高阅读理解题得分而事倍功半的!所以,在谈如何提高阅读理解能力时,首先就不能”不识庐山真面目”, 本文将通过分析阅读理解的选项设置特征来揭开这个。
一、高考英语阅读理解选项的设置特征:
将2007,2008年全国卷中所有的阅读理解题选项按客观选项和主观选项来进行
高考英体验磨练语完形填空
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高考英语完形填空、阅读理解精练各三篇(附详细解析)
纵观近几年高考完形填空题,我们不难发现:1、语境选择项增多;2、选项设计一般为同一词类,或属同一范畴;3、难选之处前后多有暗示;4、选材多为具有一定故事情节的记叙文或以叙为主的议论文。
根据高考试题的特点和命题的发展趋势,在复习备考中,对记叙文、以叙为主的议论文及某些具有一定哲理和教育意义的纯议论性短文都要加强练习。笔者精选三篇不同体裁的典型文章进行供同学们练习,并附详细解析,希望能帮助同学们在这一题型上积累经验,有所突破。
( A )
In 1989 an 8.2 earthquake almost flattened America, killing over 30,000 people in less than four minutes. In the middle of complete damage and disorder, a father rushed to the school where "Are you going to help me now?" No one helped. And then he continued to dig for his son
高考志愿一志愿没被登科 还能上大学吗
如考生的分数未到达第一志愿黉舍的登科分数线或固然到达登科分数,但由于专业的选报不妥,而被退档的,就必要转到第二志愿或其他志愿登科。
第一志愿没登科怎么办
网友:一:
1.首先,假如你高考的分数过了本省一本线,那么你即可以报考一本院校和二本院校,假如因为你报考的志愿太高而没有被一本院校登科,比方说你考了560分,但是你报考到了南开大学等分数比拟高的院校,那么你将不克不及被一本登科,此时不是能不克不及报考二批,而是你的志愿自动滑到二批,但前提条件是你在之前曾经报考了本科二批,只是二本招生时间比拟靠后罢了,二者之间是不会彼此影响的。
2.但是假如你分数在本省本科二批以下,那么你便不克不及报考本科一批,就算你报考了本科一批也是不成能登科你的,那么你的志愿将会间接从本科二批入手下手登科。所以在这种环境下,完全不必考虑一本,除非本省有非凡的政策。
网友二:
假如你在一本线以下,二本线以上,那你就要考虑一下必定要上一个差不多的黉舍,在有大概的环境下再挑一个好的专业,此时就该当参考今年的院校登科分数线和院校登科专业分数线,看看你可以或许上哪个黉舍和哪个专业,极力不让本人的分数吃亏。
假如是在本科线上徜徉的同学就要注意了,此时你的前几个志愿必定要
小升初模拟试卷(含语数英)
2008年小学六年级升中数学模拟考试题(二) 学校 姓名 得分 一、口算
15÷0.25=60 1.5×25 = 37.5 59 ×1.8=106.2 2.5×0.4=1 24×38 = 912 2.4+1.6= 4 512 ÷56 = 57 ×2125 =121125 14 ÷25%=56 32×2.5= 80 二、计算(能简算的要简算) 4.67-(2.98+0.67) =4.67-2.98-0.67 =4-2.98 =1.02
73.8×16-73.8×6 =73.8×(16-6) =73.8×10 =738
(45 + 14 )÷73 +710 =59÷73+710 =710 59/73
三、列综合算式或方程计算。
1、一个数比40的30%多1.2,求这个数。 解:设这个数为X X-40 ×30%=1.2 X-120=1.2 X =121.2 2、18减去它的13 是多少? 18-13=5 四、填空。
1、甲数是21,乙数是30,甲数比乙数少(30 )%。 2、五年级有学生29人,比女生多16
残角子宫还能怀孕吗
残角子宫是子宫畸形的一种,很容易导致不孕、宫外孕、习惯性流产、妊娠胎位不正或难产等。那么,残角子宫还能怀孕吗?下面大家就随着本文一起去了解下吧!
残角子宫还能怀孕吗
残角子宫是子宫畸形的一种,很容易导致不孕、宫外孕、习惯性流产、妊娠胎位不正或难产等。那么,残角子宫还能怀孕吗?下面大家就随着本文一起去了解下吧!
什么是残角子宫妊娠
残角子宫妊娠是指受精卵着床和发育于残角子宫内的妊娠,也叫宫外孕。残角子宫为先天发育畸形,常为一侧副中肾管发育不全所致。残角子宫可分为三型:一型为残角子宫的宫腔与正常子宫的宫腔相通者,二型为不通者,三型为无宫腔者,残角子宫妊娠以二型为多见,过去残角子宫妊娠的术前诊断率不到5%,近年随着B超诊断和腹腔镜诊断的普及,早期诊断率已明显提高。
残角子宫妊娠大多在妊娠早期即停止发育,出现类似流产症状。主要症状有停经、下腹部胀痛和不规则阴道出血。妇科检查,在正常子宫旁可扪及质地较软的包块。残角子官妊娠继续生长发育至妊娠中期,由于残角子宫肌壁发育不全,不能承受过大的胎儿,常常在妊娠12~20周时发生子宫破裂,出现严重的腹腔内出血。个别残角子宫妊娠可持续到妊娠晚期,
残角子宫是子宫畸形的一种,很容易导致不孕、宫外孕、习惯性流产、妊娠胎位不正或难产
小学语数英新课程标准
小学语文新课程标准【2011版】
注:凡是加粗的部分,均是课程标准(修订稿)新改动的,或增或删,或调或整合。
第一部分 前 言
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
九年义务教育语文课程的改革,应以马克思主义和教育科学理论(调换词序)为指导,总结我国语文教育的成败得失,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。
一、课程性质与地位
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了
小升初衔接语数英学习技巧总结
一、八大学习技巧学好小升初语文
1、专心致志听课
听课除了认真听老师讲解外,一要动笔,在书上划划圈圈,在笔记本上记下重点、难点和疑点,二要边听边思考,听课要注意老师的讲课思路、要点,同时要积极思考,随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节,一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上,真是得不偿失。
2、认真学好课本
所谓“课本”,即一课之本。许多同学,尤其是中考学生,认为现在中考的阅读分析材料都是课外的,课本不闻不问,置之脑后,整天沉溺于题海之中,结果是耗时费力,广种薄收,效果甚微。比如文言文的学习,课内篇目还没有读懂过关,词法、句法没有学懂弄透,就急于到题海里去“畅游”,显然是枉费心机,本末倒置。课内文言文这只“麻雀”,仔细解剖透彻了,才能在课外举一反三,触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说,考试的材料取自课外,但考点和答案却在课内。
3、勤读课外书籍
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。许多同学说每天的作业都来不及做,哪来时间读书
月经初潮后还能长高吗
月经初潮后还能长高吗?
女孩自乳房开始发育至月经初潮之间的一段时期是身高的快速增长期。月经初潮以后即进入减慢增长期。一般初潮以后身高平均会再增加5~7厘米。当然,这不是绝对的,采取合理的饮食营养和适当的运动会使孩子长得更高些。
充足的营养除了能保证达到先天遗传的身高之外,还可以激发生长激素,发挥增高作用。蛋白质对增高是必不可少的营养素,包括所有的必需氨基酸。另外,对增高而言,钙、磷的需要量也很大,食品中乳类、豆类、海带、虾皮、橄榄、花菜、苋菜、荠菜等含钙丰富;乳类、鱼类、肝类、肉类、蛋黄、虾米皮、花生等含磷丰富,孩子可以多选食。增高食品中不宜含糖,尤其勿多含葡萄糖。正常人血液生长激素昼夜间呈生理性节律变化,午夜生长激素的释放水平最好,因此,含蛋白质、钙、磷等增高营养素的食品最好在睡前服。$2:^{8/, 百拇医药
运动锻炼对增高也有帮助,一般可做以下运动:①悬垂摆动和引体后悬垂,可利用单杠及门框进行;②跳跃后攀、抓高处的杠杆,如打篮球、排球时尽量跳跃,多做扣杀、拦网动作;③踢毽子、跳牛皮筋;④沿斜坡向下慢跑;⑤多游泳,游泳时尽量伸展肢体。
增高的运动方法都有哪些
矮身材的青少年,除部分为疾病引起的矮身材,必须由医生认真处理外,大都要靠自己努力,把本人身
小升初学生如何有效备考语数英?
学习方法的重要性就是可以事半功倍,掌握好的学习方法可以用最短的时间达到最好的效果。下面是为大家收集的小升初学生如何有效备考语数英,供大家参考。
小升初择校考试必考三项,奥数,英语,语文。当然,不同的学校这三科所占的比重不同。通常奥数的比重会相对大一些。但是,通常情况下,三科都会考。所以考好这三科,对小升初非常重要。下面我们将简单介绍一下小升初考试中,这三科要如何备考,怎样才能拿高分。
小升初与奥数
在各重点中学小升初的选拔考试中,奥数向来是所占比重最大的学科。部分名校只考察奥数成绩。RH学校每年组织的入学考试中,奥数成绩占到了加权总数的70%,超过语文和英语的总和。于是,在6年级来临时,如何做好小升初奥数的复习备考,是能否在小升初考试中脱颖而出的关键。
在完成了3-6年级的系统课程学习后,学生们对小学奥数所涉及的专题——计算、应用题、几何、计数、数论、组合、数字迷、逻辑已经有了循序渐进的认识。但是这些只是前后分散在3个年级的12个学期中,对于大多数学生来说,并没有对于知识的纵向梳理,既不能将前后所学的东西有一个系统的归纳和认识。
以应用题当中的行程问题为例,这是小升初考察中最重要的应用题类型。从3年级的行
高考利器(语)01高考成语归类汇总
高考成语分类整理
?望文生义
所谓望文生义,即只按照字面的意思来理解成语的含义。有些成语有表、里两个意思,而字面意义并不是它的真正含义。如果不了解成语的确切含义,就会犯“望文生义”的错误。解答这类题,需要注意以下几点:
(1)把握重点语素。例如成语“文不加点”,是说“写文章非常快,不用涂改就写成了”,形容才思敏捷,下笔成章。“点”,在这里是“涂改”的意思,而不是字面意思——“文章不加标点符号”。再如“别无长物”,是指“没有多余的东西”,形容贫穷。“长物”指的是多余的东西,不能理解成“特长”。再如“不刊之论”,比喻不能改动或不可磨灭的言论。这里的“刊”,指削除刻错了的字,“不刊”是说“不可更改”。这类望文生义现象的出现主要是考生对成语中个别语素没有把握到位。
(2)把握引申义。例如成语“坐地分赃”,字面意思是“坐在地上分取赃物”,其真正意义为“不亲自偷抢而坐在家里分取赃物”。如果仅从字面理解就容易犯望文生义的错误。再如“目无全牛”,比喻技术娴熟到了得心应手的境地。“耳提面命”,形容长辈教导热心恳切。这些成语仅从字面理解是远远不够的,需要把握它们的引申义。
?用错对象
用错对象,即因不能准确把握成语固定的使用对象、范围而误用。解答这类题,要注意以