屈原为何要写《国殇》
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《国殇》学案
《国殇》学案
走近屈原
1. 各小组搜集整理屈原及楚辞的相关资料制作美篇成上传至QQ群。 2. 完成以下基本信息的填写
屈原, 时期楚国人,名 ,字 ,是中国最早的 主义诗人,也是中国文学史上第一位伟大的 诗人。他的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。屈原的代表作有《 》、《 》、《九章》、《天问》、《招魂》、《卜居》等,共25篇,大多数作品收录在西汉刘向编的《 》中(继《诗经》之后的第二部诗歌总集)。后人将屈原的《 》与《诗经》的“ ”并称为“风骚”。“风”、“骚”是中国诗歌史上 主义和 主义两大优良传统的源头。 3.把你搜集到的屈原的资料,配上图片或音乐,或制作成音频资料,或制作成PPT在班级QQ群里分享,你会为自己感到骄傲的。 走进《国殇》 1.《国殇》选自《 》,“殇”读作“ ”,是 ,题目的含义是 。 2.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 被犀
国殇
篇一:国殇知识点归纳
国殇重点字解释
操()吴()戈()兮披()犀甲( ),车错毂(3)旌( )蔽日兮敌若云 (4)左骖()殪( )兮右刃伤 ()兮短兵()接( )。旌()蔽()日兮敌若( )云,矢()交坠( )兮土争先。凌( )余阵兮躐()余行( ),左骖( )殪( )兮右刃( )伤。霾( )两轮兮絷( )四马,援( )玉枹兮击鸣鼓。天时懟()兮威灵怒(),严( )杀尽兮弃原野。
出()不入()兮往不反(),平原忽( )兮路超()远。带长剑兮挟()秦弓,首身离( )兮心不惩()。诚( )既勇( )兮又以武(),终( )刚强兮不可凌( )。身既( )死兮神以灵( ),魂魄毅()兮为鬼雄( )。 译文:
手拿吴戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍,左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马,手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒,残酷杀尽啊尸首弃原野。
出征不回啊往前不复返,平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩,着身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力,始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄!
《国殇》练习(含答案)
一、基础知识
1. 给
《国殇》学案
《国殇》学案
走近屈原
1. 各小组搜集整理屈原及楚辞的相关资料制作美篇成上传至QQ群。 2. 完成以下基本信息的填写
屈原, 时期楚国人,名 ,字 ,是中国最早的 主义诗人,也是中国文学史上第一位伟大的 诗人。他的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。屈原的代表作有《 》、《 》、《九章》、《天问》、《招魂》、《卜居》等,共25篇,大多数作品收录在西汉刘向编的《 》中(继《诗经》之后的第二部诗歌总集)。后人将屈原的《 》与《诗经》的“ ”并称为“风骚”。“风”、“骚”是中国诗歌史上 主义和 主义两大优良传统的源头。 3.把你搜集到的屈原的资料,配上图片或音乐,或制作成音频资料,或制作成PPT在班级QQ群里分享,你会为自己感到骄傲的。 走进《国殇》 1.《国殇》选自《 》,“殇”读作“ ”,是 ,题目的含义是 。 2.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 被犀
屈原之后
篇一:屈原对于中国文化之功过
屈原对于中国文化之功过
——试论屈原精神对中国文化发展的负面影响
平瑭县克度中学姜胜勇
内容摘要: 屈原是中国文化发展史上影响深远的人物,他的思想和精神,令后代文人无不推崇。以致后世文人在言行举止和行为准则上都烙有深深的“屈原印记”。可从后世历代文人的“屈原印记”中,我们看到屈原精神与中国社会文化发展的矛盾和错位。本文就屈原的“避世”行为,屈原的“自沉”举动,屈原的“爱国”理念来谈屈原精神对中国文化发展的负面影响。
关键词:屈原印记 “避世”行为 “自沉”举动 “爱国”理念 负面影响
屈原是我国文化发展史上成就非凡的人物,他开创了我国浪漫主义文学的先河,自屈原之后我国浪漫主义文学犹如江水滔滔,源源不尽。同时,由于屈原的独特经历和爱国举动,使他成为我国历史上第一位爱国主义诗人。正由于此,屈原成了一个历史与文化的象征。他与关汉卿并列入世界100个历史文化名人,作为中国仅有的影响世界文化发展的两位文化名人之一。然而,在这些光环的背后,屈原精神对后世的影响任何呢?笔者认为,在总的历史长河中屈原地位功不可没。影响甚为积极和深远。但在整个文化领域中,屈原精神的负面影响不可忽视。
一 屈原的“避世”行为影响我国文人对改造社会的淡泊和冷漠
离骚屈原
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何处招魂,香草还生三户地 当年呵壁,湘流应识九歌心
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屈原:战国末期楚国人,杰 出政治家和爱国诗人。“楚辞” 的创立者和代表作者。名平,字 原。楚武王后代。丹阳(今湖北 秭归)人。 屈原一生经历了楚威王、楚 怀王、顷襄王三个时期,而主要 活动于楚怀王时期。 26岁的屈 原,即任楚国左徒之职,颇得楚 怀王信任。后由于群小的嫉妒、 诬陷,遭楚怀王疏远,被贬为三 闾大夫,后又两度被放逐。
屈原简介
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顷襄王二十一年(公元前 278),秦将白起攻破楚都, 屈原怀着自己不得实现的政治 理想,自沉汨罗江,以身殉国。 1953年,屈原被列为世界文化 名人。 屈原的作品有: 《离骚》、《天问》、 《九歌》(11篇)、 《九章》(9篇)、 《招魂》,凡23篇。
屈原简介
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一、整 体 感 知要求:朗读课文,弄懂文意,并将其改 写(翻译)成白话诗。
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二、重 点 感 悟要求:在整体感知的基础上,感悟 这首诗的思想和情感(即本诗的 学习重点)。
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提问
《国殇》导学案(学生版)
乡宁职中校本教材
国殇
【学习目标】
1.通过学习背景知识,了解楚辞在中国文学史上的地位,了解伟大爱国主义诗人屈原的生平与人格魅力。
2.能通过学习诗中使用的艺术手段,掌握本文叙赞结合及各种方法表现主题的写作手法;能进一步学习诗歌的朗读技巧,培养朗读能力,并在朗读的基础上理解和体会诗歌的内容。
3.能感受诗中死而不已的执着精神,树立为实现理想坚定不移的决心,弘扬诗中所歌颂的爱国主义和牺牲精神。
【学习重点】 欣赏体味作品的悲剧美
【学习难点】 诗人对楚军战士的英勇气概地赞赏及诗人的创作意图。
【学习内容及过程】
自 学 指 导 一
想一想,你知道屈原的生平事迹吗,学过他们的哪些作品? 《国殇》有怎样的特点? <自主练习> 一、1.扫除字词障碍
犀甲 毂 旌旗蔽日 矢 躐 雾霾
2.屈原:战国末期 国人,杰出的政治家和爱国诗人,名 ,字。 丹阳(今湖北秭归)人。 屈原的作品有
是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗
3.本文选自
1
乡宁职中校本教材
《屈原列传》随堂练习
屈原列传
一、给加点的字注音
1.属( )草稿未定 2.谗谄( )之蔽明也 3.惨怛() 4.谗人间()之 5.帝喾() 6.濯淖( ) 7.皭()然 8.滓() 9.从()亲 10.商于( )之地 11.屈匄() 12.靳()尚
13.唐昧( ) 14.咎( ) 15.不肖( ) 16.随属( ) 17.忠臣之分( ) 18.被( )发 19.渔父( ) 20.餔()其糟 21.温蠖() 22.汶汶( ) 23.啜()其醨() 二、指出下列句中的通假字并加以解释
1.“离骚者,犹离忧也。 2.人穷则反本 3.靡不毕见 4.其称文小而其指极大 5.屈平既绌 6.亡走赵,赵不内 7.濯淖污泥之中
《诗经二首及国殇》
诗经二首及国殇
一、授课班级: 二、授课时间:
三、教学目标
1、 加强诵读,通过节奏的感受,语气、语调的把握来加深对诗歌意象的理解; 2、 主意用比较法比较了解四言诗、骚体诗和早期五言诗在句式、节奏上的不同特
点,为以后进一步学习唐宋诗词打下基础。 3、 了解《诗经》的基本常识
4、 培养学生结合注释,能初步读懂诗作的能力 5、 培养学生积极向上的爱国主义精神 6、 背诵课文 四、教学重点
把握诗中重章复唱的特点
五、教学难点
1、品味诗歌语言,把握诗歌的整体基调 2、背诵课文 六、教学方法
1、运用诵读法,让学生品味诗歌语言的凝练性;
2、运用比较阅读法、探究阅读法,延伸课堂内容,发展学生思维。 七、教学工具
多媒体投影 八、课时统计:3
秦风.无衣
一、导入
让学生听一段音乐
提问:从音乐当中我们感受到了怎样的基调,这段音乐有什么样的特点? 生:激昂、雄壮的基调
生:这段音乐每隔一段就会有一个重复的节奏
明确:没错,这是电影《英雄》当中一段描绘秦兵出征时的音乐,它的基调是激昂而雄壮的,并且每隔一小节就会出现重复的旋律,以及士兵们的呐喊声,
要写好文章
第五章
段 落 The paragraph
要写好文章, 除了正确、简洁、有力的句子外,还要学会正确分段,写好每一个段落,以使文章意思明确、条理清楚。一个段落既是一篇文章的组成部分,又是一个自成一体、相对独立的整体。一个段落恰如一篇微型文章,它的内容应该完整、连贯并且展开得法。段落中的各句都紧紧围绕同一个中心或主题。在一段中,不同的句子起不同的作用。
5.1写前准备 Preparation
5.1.1自由写作
第五章段落在学习和应试过程中,写作题目常常是给定的。无论是制定的还是自选的题目,要使其成为文章,就需要进行构思。
自由写作 就是按自己要写的题目想出尽可能多的与主题相关的细节,然后一条条记录下来,无需考虑其先后顺序、写作方式、句子结构、语法、拼写等问题,所以亦称为联想写作法(Brain Storming)。这种写作方法有助于作者开拓思路,想出与题目有关的观点或细节,并进一步比较、选择有用的细节,去掉与主题关系不大的细节。例如,要写一个表达作者对学校住宿学习条件的看法的文章,通过联想,就可能有以下细节涌入作者的脑海:
●disappointment at this college ●poor sports teams ●
《屈原列传》随堂练习
屈原列传
一、给加点的字注音
1.属( )草稿未定 2.谗谄( )之蔽明也 3.惨怛() 4.谗人间()之 5.帝喾() 6.濯淖( ) 7.皭()然 8.滓() 9.从()亲 10.商于( )之地 11.屈匄() 12.靳()尚
13.唐昧( ) 14.咎( ) 15.不肖( ) 16.随属( ) 17.忠臣之分( ) 18.被( )发 19.渔父( ) 20.餔()其糟 21.温蠖() 22.汶汶( ) 23.啜()其醨() 二、指出下列句中的通假字并加以解释
1.“离骚者,犹离忧也。 2.人穷则反本 3.靡不毕见 4.其称文小而其指极大 5.屈平既绌 6.亡走赵,赵不内 7.濯淖污泥之中