山东三年级下册英语

三年级下册英语教案

课时教案

课时进度 第一周 第1课时（学期第1课时） 课 题 Let’s learn 本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认教学目标 读，并且能够听懂、会说“I’m from ?2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。 教学重点 UK, Canada, USA, China 教学难点 课 型 Canada的发音; I’m from ?的运用 New Lesson 教具 磁带 卡片 教法、学法及 个性化设计 Unit 1 Welcome back to school Let’s learn 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 2．学生自我介绍：I’m? 3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. ?(人名) is a bo

新人教精通版三年级英语下册教案。

小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、

青阳镇小学教师命题大赛三年级数学试卷

命题人：青阳镇东风小学 陈伟华

一、我会填。（第10小题2分其余每空1分，共31分）

1． 48×63，得数比（ ）多，比（ ）少，在（ ）左右。 2． 用24时计时法表示：下午5时20分是（ ），晚上11时是（ ）时。 3． 7分米用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米；9角用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米。

4．2平方米=（ ）平方分米 900平方厘米=（ ）平方分米

5. 2016年是闰年，下一个闰年是（ ）年，这一年共有（ ）个星期零（ ）天。

6. 在（ ）里填上合适的单位名称。

一个信封的面积约是2（ ） 黑板的面积约是4（ ）

一头大象重约6（ ） 南京长江大桥长约7( )

7．用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )米，面积是（ )平方米 8．.

这些桃的

11是（ ）个，这些桃的是（ ） 6411个；这些桃的与相差（ ）个。

649. 果园里有80棵桃树，平均每棵产

山东科学技术出版社三年级英语下册教案

公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

三年级英语下册全册教学计划

Unit 1 Food and Drink

教学计划

一、本单元教学要求：

知识目标：

1．能正确认读和书写字母A-G。

2．能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词：egg, bread, orange, fish, milk, please, rice, juice，drink, hungry, vegetable, apple,并能结合句型灵活运用。

3．能听懂、会说、认读与饮食相关的句型：“Do you like …”“Would you like …”

能力目标：能运用所学句型谈论饮食及自己和他人对饮食的喜好。

情感目标：对中、西方的饮食差异有一定的了解，培养学生良好的饮食习惯。二、本单元教材分析：

本单元共4课：Lesson 1 I like eggs. Lesson2 Do you like fish Lesson 3 I’d like some apple juice. Lesson 4 Again, Please!12个认读单词，7个听说单词。四个核心句型。一首歌谣。7个字母的书写。

三、教学重

义务教育课程教学辅助用书

PEP PRIMARY ENGLISH STUDENGTS (PEP)

’三年级(下)

BOOK

丰南区东田一小

目 录

Unit 1 Welcome Back To School------------------------2 Unit 2 My Family ------------------------------------24 Unit 3 How Many -------------------------------------46 Recycle 1 -------------------------------------------70 Unit 4 Do you Like Pears ----------------------------84 Unit 5 Where is My Ruler ----------------------------100 Unit 6 At The Zoo -----------------------------------117 Recycle 2 -----------------------------------------

课题：Unit 1 Welcome back to school（第一课时）

【设计者】

实验小学东校区 李爽 【教材】

人教版三年级英语下册 【课程标准】

能根据教师指令做动作、做游戏、做事情。 【内容分析】

本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 【学情分析】

学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。 【学习目标】

1、 学习句型“I’m from ?./ Boys and girls ,we have two new friends today 2、 会说、活用： Welcome!

3、巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话 【评价设计】

通过听力练习，检查学生对Let’s talk 部分主要句型I'm from...的理解和掌握情况。 【学习过程】 环节 1．热身与学生对话: （Warm-up） Good morning , b

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PEP三年级英语下册教案

课题：Unit 1 Welcome back to school! 教学目标：

1.能听，说，认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We let’s chant)

第三课时：A (let’s spell )

第四课时: B (let’s talk look and say Start to read) 第五课时: B (let’s learn let’s chant)

第六课时: B ( let’s check let’s sing ) C (story time) 教学重难点：

1.能听，说，认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We ）

师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。

二、新课展示（Presentation）

1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词

篇一：新版小学英语教材内容梳理

新版小学英语教材

三上

Unit1 Hello!

单词：ruler, pencil, crayon, eraser, bag, pen, pencil, pencil box, book

句子：I have a/ an….

I’m .

--What’s your name?-- My name is Who’s there?

Unit2 Colours

单词：red, yellow, green, blue, black, white, orange, brown

句子：Good morning/ afternoon.

This is

Nice to meet you.

I see .

Unit3 Look at me

单词：ear, eye, nose, mouth, face, arm , foot, leg, head, hand

句子：--How are you? --I’m fine, thank you.

Unit4 We love animals

单词：pig, bear, cat, duck, dog, monkey, panda, elephant, bird, tiger, zoo 句子：--What’s this/

Unit3 Part A Let's talk 教学反思

扶余县得胜镇第二中心小学 刘海峰

一、教学内容简述

小学英语（PEP）三年级下册Unit3 Part A Let's talk部分，主要通过情景会话，让学生学习询问别人看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中灵活运用。 二、教学设想 （一）教学目标：

1、学生能听懂并在情景中灵活运用句型：How many...can you see? I can see..从而提高学生运用语言的能力。 2、学生能够灵活运用交际语，并在教学活动中进行拓展练习。

3、培养学生用新语言做事情的兴趣及与他人合作的意识。

（二）教学重点难点：

本课的教学重点与难点就是熟练掌握句型How many..can you see? I can see...

(三）教学准备

录音带、铅笔，风筝等实物，动物图片，头饰、单词卡。 三、教学流程 Step 1:warm up Greetings

T:Good moring boys and girls

小学三年级下册英语教学计划篇一

　　一、学生情况分析

通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。

二、教学目标：

1、培养学生学习兴趣；

2、培养正确的书写习惯；

3、能认读所学词语；

4、能用所学语言进行语境交际；

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

三、教学方法：

1、单词教学

直观教学法———使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。如在教学big、small、tall、short、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。（small—notbig，short—nottall，thin—notfat）

自然拼音法———将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。加强学生的认读和拼读能力。另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引