职校的期末一定要考吗

简介

现在互联网的发展，已经让你我他都靠的更近，哪怕你在新加坡，在澳大利亚，在美国，在法国??只要你们熟悉语言的桥梁，这个就不是距离。装修设计，是每个家庭都有的一个必然阶段。我们需要请设计师吗？来今天讨论下这个话题。 介绍

1. 装修设计，是每个家庭都有的一个必然阶段。为什么呢，因为每个家庭都有一个，

两个，甚至是几个房子，但是房子都离不开布局，摆设，装修贯穿在期间。哪怕你是自己DIY，也存在装修，设计蕴含其内。

2. 最简单的设计就是，什么地方放沙发，什么地方放电视机，什么地方放床，什么地

方放??这似乎非常简单的摆设，其实都是装修设计的表现。

室内设计

1. 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建

筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。 2. 这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建

筑风格、环境气氛等精神因素。

3. 明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，

现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。

设计师的作用

简介

现在互联网的发展，已经让你我他都靠的更近，哪怕你在新加坡，在澳大利亚，在美国，在法国??只要你们熟悉语言的桥梁，这个就不是距离。装修设计，是每个家庭都有的一个必然阶段。我们需要请设计师吗？来今天讨论下这个话题。 介绍

1. 装修设计，是每个家庭都有的一个必然阶段。为什么呢，因为每个家庭都有一个，

两个，甚至是几个房子，但是房子都离不开布局，摆设，装修贯穿在期间。哪怕你是自己DIY，也存在装修，设计蕴含其内。

2. 最简单的设计就是，什么地方放沙发，什么地方放电视机，什么地方放床，什么地

方放??这似乎非常简单的摆设，其实都是装修设计的表现。

室内设计

1. 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建

筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。 2. 这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建

筑风格、环境气氛等精神因素。

3. 明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，

现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。

设计师的作用

半月板受伤了，一定要手术吗

“我半月板伤了，这个严重吗？” “我还能运动吗？”

“我半月板伤了，一定要做手术吗？”

“检查说我半月板破了，为什么我走路一点也不痛呢？” 骨科医生在工作中接诊半月板损伤患者十分常见，很多膝关节疼痛患者会看到核磁共振检查报告有这样的说法：“外侧半月板后角Ⅱ°损伤”“内侧半月板Ⅲ°损伤，损伤累及到半月板关节缘”等。部分中老年膝关节疼痛患者，并没有受过外伤，但核磁共振报告也会出现“半月板Ⅱ-Ⅲ°损伤”。

那么，如果有半月板损伤，应该如何治疗呢？ 半月板是一对减震软骨垫片

半月板是膝关节内一对填充减震“软骨垫片”，因其外形是弯弯的，像个月牙儿，所以叫半月板。

它的作用类似于机器轴承中的橡胶垫，起着力量缓冲、减震、维持关节稳定和润滑膝关节的作用。

膝关节内半月板成对存在，内侧的呈“C”形，外侧的呈“O”形。

这两个“垫片”位于股骨（大腿骨）和胫骨（小腿骨）之间，在膝关节运动和跳跃落地时，发挥弹性减震作用，吸

收冲击力量，保护关节软骨。同时由于股骨和胫骨是不规则面接触（球对面接触），股骨下端是两个圆球，胫骨上端是两个平台，如果它们直接碰面的话，就会形成两个点接触。而

半月板受伤了，一定要手术吗

“我半月板伤了，这个严重吗？” “我还能运动吗？”

“我半月板伤了，一定要做手术吗？”

“检查说我半月板破了，为什么我走路一点也不痛呢？” 骨科医生在工作中接诊半月板损伤患者十分常见，很多膝关节疼痛患者会看到核磁共振检查报告有这样的说法：“外侧半月板后角Ⅱ°损伤”“内侧半月板Ⅲ°损伤，损伤累及到半月板关节缘”等。部分中老年膝关节疼痛患者，并没有受过外伤，但核磁共振报告也会出现“半月板Ⅱ-Ⅲ°损伤”。

那么，如果有半月板损伤，应该如何治疗呢？ 半月板是一对减震软骨垫片

半月板是膝关节内一对填充减震“软骨垫片”，因其外形是弯弯的，像个月牙儿，所以叫半月板。

它的作用类似于机器轴承中的橡胶垫，起着力量缓冲、减震、维持关节稳定和润滑膝关节的作用。

膝关节内半月板成对存在，内侧的呈“C”形，外侧的呈“O”形。

这两个“垫片”位于股骨（大腿骨）和胫骨（小腿骨）之间，在膝关节运动和跳跃落地时，发挥弹性减震作用，吸

收冲击力量，保护关节软骨。同时由于股骨和胫骨是不规则面接触（球对面接触），股骨下端是两个圆球，胫骨上端是两个平台，如果它们直接碰面的话，就会形成两个点接触。而

知己知彼 百战百胜

——读《备课最需要什么》心得体会 张集中心小学：王丽红

大家都知道，备好课是上好课的前提和保证，备好课能很好地发挥教师的主导作用。于是，每当学校要求上公开课、评优课时，老师们就查资料，找网络，他们的目的就是要找一份设计新颖的教案，好在评课的老师的面前更好的展示自己。可是，有些人在经过名师指导或是用了名师的教案后却上的不是太好，甚至还没有自己平时上的好。这是什么原因呢？

我觉得这都是教师没有很好的“阅读”自己，没有认真审视自己的结果。中国优秀教师翟征曾说过：“教师的备课自然需要备教材、备学生、备教法。但从大的方面看我认为备课就是备自己。”备课备自己，是教师学习、反思、成长与发展的过程，教师必须清醒认识、深刻理解，并积极主动地加以实践，提升自己并促进学生更快、更好地发展。教师备课备自己，还会使教师主动检视自己、完善个性、增强自信心以及自身魅力，而这些对学生而言无疑是一种无声的教育语言，它能使学生切实感受到老师的乐观、信任、关爱和期待，从而“亲其师而信其道”获得健康的成长与发展。

人是无限多样的，各人有各人的特点和长处，教学方法也应该随人的变化而变化，这就叫教有规律，而无定法。教师只有对自己有一个充分的了解，知道自己的长短优劣

　　 原创／上善若冰

　　 即将远行，想着清明快到了，怕赶不回，还是先去墓地看看吧……

　　又是一年清明时，故去的亲人好象又遥远了许多，我突然的怕了起来，好怕时光模糊了，尤其是母亲凝固在我心中的那份记忆，于是赶紧收拾起任何别的烦脑和忧愁，去了墓地，离清明还有些时日，驱车前往倒是很顺利，车开到山水百鹤处，远远地，便看到山上爸妈的坟墓，热泪就突然夺眶涌出，一下子遮盖了我的双眼，爸妈啊，女儿又看你们来了……

　　 来到墓前，只见两旁的小松树己长高好多，野草在风中摇曳着，想着下边就是我最亲的亲人，不由悲从中来……强忍着痛轻轻的擦着墓碑，扯着野草，强忍着痛压上几绺钱纸，强忍着痛深深地磕了几个头，可我的心更是空空的摸不着边际，于是干脆在坟前坐下来 ，心里真的有很多话想对你们说 ， 也只有此情此景，此时此地才能尽情的诉诉我心中的委屈和疲惫了。

　　 想到母亲，更让人肝肠寸断，悲凉一下混乱了我的思绪，无边的痛楚窒息着我的胸口，我又一次不能自己，似海的波涛掀动我内心的悲恸，撞开我泪水的闸门，我仰天长哭，哭不尽人生的无常，哭不尽世道的艰难，哭不尽对母亲的思念和恨， 妈呀，你可知道，你用因你自己少女时的痛来教育我，让我没有了童年，没有了伙伴们那样的快乐，除了上学，成天被

　　每个人都有属于自己的幸福，有时候幸福是需要我们去努力争取的，以下是小编整理的经典美文：亲爱的，你一定要幸福，欢迎阅读!

　　停停走走，唏嘘时光。

　　我以为你是一场傲然流年的明媚，过了，也就散了。

　　可却蜕变成了执着，抑或一种深入骨髓的祈望。

　　走在落花成冢的流年里，时光滤不尽的终是殇。

　　可是，亲爱的，你一定要幸福。

　　----------题记

　　【殆尽浮生、荒芜了左手的幸福】

　　轻触散落的阳光，斑驳了一地的倒影，彼年的你带着从未褪色的那一抹妖娆，剜刻在我的生命的轮回里，愈发的明亮。

　　我以为，只要我努力的笑，就会忘记那些无法掩盖的悲伤，可是后来，终究还是在一瞬间，泪流满面。

　　我知道，对于你，我只能在另一座城里，深深地凝望。很多时候，被记忆牢牢的牵绊，疼痛在心底肆意的泛滥，那一瞬间，才明白，原来我离你，那么远。

　　花开花落，依旧形色着指尖缝隙里的温暖，彼年的你也依旧那么耀眼。终究天涯陌路的结局，还是放不下语笑嫣然声渐消的离恨。

　　握不住的浮生，是你忘了等我，还是我一直在徘徊，终究荒芜了左手的幸福？

　　【此去经年、与谁厮守】

　　我一直在苦苦寻觅，期待着能找到一个像你一样温润如水的少年，哪怕只有一点点相似的地方。

　　时光奏起流年旋转着的轻盈舞

Dreamweaver认证试题（三）

1. Dreamweaver的文本（Text）菜单中，Style→Underline表示（）〖A〗从字体列表中添加或删除字体

〖B〗将选定文本变为粗体

〖C〗将选定文本变为斜体

〖D〗在选定文本上加下划线

2. Dreamweaver的修改（Modify）菜单中，Table→Split Cell表示（）〖A〗将单元格分离为行或列

〖B〗在当前行上添加新行

〖C〗在当前列上添加新列

〖D〗打开插入行/列对话框，设置行/列数

3. CSS表示（）

〖A〗层

〖B〗行为

〖C〗样式表

〖D〗时间线

4. DreamWeaver的Modify菜单中,按左边距对齐组合层选哪项（）〖A〗Layers→Align Left

〖B〗Layers→Align Right

〖C〗Layers→Align Top

〖D〗Layers→Align Bottom

5. 是用来指定什么的（）

〖A〗混合分框〖B〗纵向分框〖C〗横向分框〖D〗任意分框

6. 能够设置成口令域的是（）

〖A〗只有单行文本域

〖B〗只有多行文本域

〖C〗单行、多行文本域

〖D〗多行“Textarea”标识

7. Dreamweaver打开HTML面板的快捷操作是（）

〖A〗F7 〖B〗F8 〖C〗F9 〖D

一定要进行英语背诵的45个伟大理由！ 2016-10-03 初中英语

背诵是学好英语的捷径，也是学好英语的必经之路，所以，同学们一定要背诵、一定要背诵、一定要背诵！

1. 学习语言最好的、最先进的方法在中国：第一，书读百遍，其义自见。第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。第三，读书破万卷，下笔如有神。第四，一回生，二回熟！我相信，大家都知道这些名言，但可惜的是，没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！

2.“背诵”是学好英语的“唯一方法”，绝对没有第二个出路！要每个月、甚至每个星期都举行老师和学生的背诵大赛！

3. 我的一生就是因为背诵而改变！1988年，连续英语补考三次的我下决心攻克英语，于是我找来一篇文章开始背诵。没想到那篇一千多单词的文章却包含了300多个生词，但我没有退缩。我咬紧牙关，疯狂地查了两天字典，然后又疯狂地背了六天！我现在仍然能背诵这篇文章，这篇文章彻底改变了我！

4. 为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是因为你从来没有进行“彻底背诵”！没有“彻底背诵”就不可能有语感！

5. 语感就等于文章朗读和背诵的遍数！

6. 同学们讨厌背课文有以下正当理由：第一，课文难背；第二，背完就忘；第三，没时间背；第四，

《教师一定要思考的四个问题》读后感

在这一学期里，我有幸读了《教师一定要思考的四个问题》一书，这本书是由英国教育研究者爱恩·戴维斯、麦恩·格莱格瑞、尼克·麦克基恩三人共同著写的。书中给我们讲述了“教师为什么而‘教’？怎样教？”“学生为什么要‘学’？怎样学？”“什么样的人有资格做教师？为什么教育的使命落到他们身上？”“‘教’与‘学’的最终目的是什么？”四个大问题，探讨了教育真正的价值；讨论了学习的意义；思考了我们是否应该评估儿童的理解力？就“教育是为了拥有更美好的世界”提出了很多发人深省的问题，讨论了各种不同理由。

其实这本书的作者他们都不是教育专业毕业的，他们的教育主张也不相同。本书就以三位作者彼此反驳对方的观点形式成文，向我们展示三位作者之间的辩论，同时也鼓励读者加入到这一具有创造性的冲突中。因此，读这本书，你会发现，读书的过程，就是你常常参与其中，引起讨论，说出自己看法的参与实践过程。

教师一定要思考的四个问题是什么呢？

一是：教师为什么而教、怎样教？每个人从事教育的原因不同，在任何社会中都存在的一些关于教育的事实，就是教育不能听天由命。教育中的专业人士被称为教师，教师的任务就是推动教育。关