机械硬盘损坏数据恢复可能性大吗

损坏硬盘如何数据恢复

其实一直都不懂什么坏道不坏道的，要不是有个朋友让我查一下硬盘的症状，看看是不是和坏道的症状差不多，我估计我永远都无法发现这是因为硬盘坏道而出现的问题。不过确实挺郁闷的，明明什么都没做，但是却突然出现了这样的情况!

虽然有些郁闷，但是还是需要找找解决的办法，最新真心是累坏了，白天一直处于昏昏欲睡的状态，只有晚上能勉强有点精神，感觉自己的生物钟都完全紊乱了，大晚上的，谁来帮我修硬盘?连号称电脑天才的朋友都睡了!看来，只能说是让我自己网上找找相关的资料了!瞬间让我这个电脑白痴觉得有点亚历山大啊!

怎么才能修复硬盘坏道出现的数据错乱问题呢?看来我的运气还是不赖的，虽然不懂这些个东西，但是一查之下，居然很快就找到了恢复的方法，看了一下这个工具的功能

可不是为我量身定制的啊?于是赶紧下载，然后用最快的时间看了一下它的使用教程，这里说一下哈，要是使用其他的工具的话，还是需要看仔细一点，因为这个工具的操作步骤比较少，所以我也是比较简略的!

看完之后自然是直接的上手操作了!好在操作起来比较的简单，加上步骤流程比较少，所以也就那么三五分钟的时间，我就完成了所有的设置，下面的就只能靠无敌硬盘恢复软件了，具体的恢复我可是不会的!只能

损坏硬盘如何数据恢复

其实一直都不懂什么坏道不坏道的，要不是有个朋友让我查一下硬盘的症状，看看是不是和坏道的症状差不多，我估计我永远都无法发现这是因为硬盘坏道而出现的问题。不过确实挺郁闷的，明明什么都没做，但是却突然出现了这样的情况!

虽然有些郁闷，但是还是需要找找解决的办法，最新真心是累坏了，白天一直处于昏昏欲睡的状态，只有晚上能勉强有点精神，感觉自己的生物钟都完全紊乱了，大晚上的，谁来帮我修硬盘?连号称电脑天才的朋友都睡了!看来，只能说是让我自己网上找找相关的资料了!瞬间让我这个电脑白痴觉得有点亚历山大啊!

怎么才能修复硬盘坏道出现的数据错乱问题呢?看来我的运气还是不赖的，虽然不懂这些个东西，但是一查之下，居然很快就找到了恢复的方法，看了一下这个工具的功能

可不是为我量身定制的啊?于是赶紧下载，然后用最快的时间看了一下它的使用教程，这里说一下哈，要是使用其他的工具的话，还是需要看仔细一点，因为这个工具的操作步骤比较少，所以我也是比较简略的!

看完之后自然是直接的上手操作了!好在操作起来比较的简单，加上步骤流程比较少，所以也就那么三五分钟的时间，我就完成了所有的设置，下面的就只能靠无敌硬盘恢复软件了，具体的恢复我可是不会的!只能

分区表破坏 一、分区表破坏，可能是数据损坏中除了物 理损坏之外最严重的一种灾难性破坏。究其原 因，不外乎以下几种:

1.个人误操作删除分区，只要没有进行其它 的操作完全可以恢复。 2.安装多系统引导软件或者采用第三方分

区工具，有恢复的可能性。

苍老的不行，再过上十年简直不能想象。害怕

3.病毒破坏，可以部分或者全部恢复。 4.利用 Ghost 克隆分区/硬盘破坏，只可以 部分恢复或者不能恢复(用 Ghost 的朋友要小心 了)。

二、两点建议 据国外的一个专业数据修复调查，数据损坏 以后很大程度上是可以恢复的，之所以有很多不 能恢复的实例存在，90%以上是由于用户在后来 的恢复过程中有误操作，从而造成了更大的破

苍老的不行，再过上十年简直不能想象。害怕

坏。所以希望朋友们牢记以下两点: 1.在硬盘数据出现丢失后，请立即关机，不 要再对硬盘进行任何写操作，那样会增大修复的 难度，也影响到修复的成功率.

2.你的每一步操作都应该是可逆的(就像 NortonDiskDoctor 中的 Undo 功能)或者对故障

硬盘是只读的(大名大名鼎鼎的 EasyRecovery和 Lost&Found 都是这种工作原理)。

三、解决方案

苍老的不行，再过上十年简直

分区表破坏 一、分区表破坏，可能是数据损坏中除了物 理损坏之外最严重的一种灾难性破坏。究其原 因，不外乎以下几种:

1.个人误操作删除分区，只要没有进行其它 的操作完全可以恢复。 2.安装多系统引导软件或者采用第三方分

区工具，有恢复的可能性。

苍老的不行，再过上十年简直不能想象。害怕

3.病毒破坏，可以部分或者全部恢复。 4.利用 Ghost 克隆分区/硬盘破坏，只可以 部分恢复或者不能恢复(用 Ghost 的朋友要小心 了)。

二、两点建议 据国外的一个专业数据修复调查，数据损坏 以后很大程度上是可以恢复的，之所以有很多不 能恢复的实例存在，90%以上是由于用户在后来 的恢复过程中有误操作，从而造成了更大的破

苍老的不行，再过上十年简直不能想象。害怕

坏。所以希望朋友们牢记以下两点: 1.在硬盘数据出现丢失后，请立即关机，不 要再对硬盘进行任何写操作，那样会增大修复的 难度，也影响到修复的成功率.

2.你的每一步操作都应该是可逆的(就像 NortonDiskDoctor 中的 Undo 功能)或者对故障

硬盘是只读的(大名大名鼎鼎的 EasyRecovery和 Lost&Found 都是这种工作原理)。

三、解决方案

苍老的不行，再过上十年简直

年级 五年级 学科 数学 第 四 单元

备课人： 执教人： 授课时间：2014年 月 日 总顺序号：

课题 可能性2 需课时数 课时 1 第 1课时 课型 新授课 教学 目标 重点 难点 教具 学具 预 习 要 求 多媒体 装两种颜色球的盒子 板 书 设 计 可能性2 每次都是摸出绿色棋子的次数比红色棋子的次数少。摸出红色的可能性大，摸出绿色棋子的可能性小。 1、通过实际活动（如摸球），使学生能例出简单的随机现象中所有可能发生的结果 2、感受随机现象结果发生的可能性是有大小的。 1、使学生能感受随机现象结果发生的可能性是有大小的。 2、使学生能感受随机现象结果可能性是有大小是由数量的多少来决定的。 认真看课本第45页例2（看图、看文字）内容，重点、难点。理解方法。思考：有可能摸到什么颜色的球多；有可能摸到什么颜色的球少。 预习后能完成例题类似的题。 教师活动内容、方式 一、情境引入 出示：教具装两种颜色球的盒子及课件 摸出一个棋子，可能是什么颜色？ 二、探索新知 摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？ 汇总各组的结果，你有什么发现？ 教师活

《可能性》教学反思

《可能性》是苏教版小学数学四年级上册的内容，主要教学事件发生的可能性。学习这部分内容，可以使学生初步了解简单随机现象的特点，感受简单随机事件发生的可能性的大小，发展随机意识，增强数据分析观念。同时也能拓展学生解决简单实际问题的范围，发展分析问题和解决问题的能力，为以后学习随机事件发生的概率奠定基础。

下面谈一谈自己的一些认识。 一、把握好教学的起点

学生在学习这节课之前，已经或多或少的体验了与可能性相关的一些知识，只是这些体验是零散的，混乱的，粗糙的和无序的，这就需要我们老师在课上能将这种感性的认识提升为科学的、理性的认识。让学生明白现实生活中，什么时候要用到有关可能性的知识，使学生体会到学习“可能性”的现实意义，激发学生强烈的学习欲望。在教学时，我通过三个相关联的游戏，让学生在游戏中思考，体验可能性。数学教学在关注学生兴趣的同时，更应关注学生的数学思考，用数学本身的魅力来激发学生的兴趣。同时更应关注学生的起点，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得 对数学的理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 二、精心组织教学活动

夏乡中心校集体备课教案设计

学科（年级） 课题 数学（五年级） 主备人 李红萍 可能性（二） 时间 知识与技能： 让学生知道事件发生的可能性是有大小的。 过程与方法： 进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法：先得出结教学目标 果总数，再看哪种结果在总数占的比例多。 情感态度与价值观：培养学生的动手操作、归纳和判断能力。 教学重点 教学难点 会比较两种结果事件的可能性大小。 能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。 能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。 教学过程 个性修改 教学方法 教学铺助手段 课件、多媒体 一、复习引入 1．出示：(1)用合适的语言描述下面事件发生的可能性。 ①太阳( )从东边落下。②明天( )考试。 ③冬天( )会下雪。 ④掷一枚硬币( )正面朝上。 (2)盒子里有3个红棋子和1个黄棋子，任意摸一个可能是什么颜色的棋子？为什么？引导学生说出，可能是红棋子也可能是黄棋子。因为盒子里面既有红色棋子也有黄色棋子。 质疑：你觉得摸到哪种颜色的棋子最有可能呢？为什么？ 引导学生思考，在小组内交流讨论。学生可能会说，红色棋子摸到最有可能，因为盒子里红棋子比黄棋子多。

人教版 五年级 上册 “可能性”教学目标

教学目标：

1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性及它们的关系，会求简单事件发生的可能性。

2、能根据指定的要求，设计公平的游戏方案。能对简单事件的可能性做出预测。

3、培养概率素养，增强对随机思想的理解。培养公正、公平的意识，促进正直人格的形成。

4、在游戏中体验学习数学的乐趣，提高学生学习数学的积极性。

教学重点：体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。

教学难点：用分数表示可能性的大小。对随机思想的理解。

目标制定依据：

学生在三年级上册已经初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的，并能用\一定\不可能\可能\经常\偶尔\等恰当的词语来描述事件发生的可能性的大小。学生对简单的分数已经有了初步的认识，并且系统的学习了有关小数的知识，知道小数与分数之间的关系。学生除了已经具备相应的知识基础以外，在生活中学生经常用石头剪刀布或掷色子等游戏规则来玩游戏，所以生活经验也是丰富的。本课就是在学生具备了以上知识基础和生活

经验的基础上进行教学的，使学生对\可能性\的认识和理解逐步从定性向定量过度，不

根据去年数据恢复行业的统计显示，从现有数据恢复软件的使用和下载数量来看，数据恢复软件凭借着过千万的使用和下载数量，顺利地问鼎行业软件榜首，再一次夺得了数据恢复领域的旗舰奖。那么，到底该数据恢复软件凭借什么优势获得如此殊荣呢？

数据恢复软件是一款文件恢复功能非常全面的软件，支持微软操作系统用到的NTFS分区、FAT和FAT32分区、exFAT分区的数据恢复，能够恢复经过回收站删除掉的文件、被Shift+Delete键直接删除的文件和目录、快速格式化过的分区、完全格式化的分区、分区表损坏和盘符无法正常打开的分区数据、在磁盘管理中删除的分区、被重新分区过的硬盘数据、被第三方软件做分区转换时丢失的文件等。本恢复软件用只读的模式来扫描数据，在内存中组建出原来的目录文件名结构，不会破坏源盘内容。

从技术层面来说，数据恢复软件利用了目前最为先进的智能化多线程扫描技术。利用该技术，对丢失数据的范围和区域进行深度扫描，可以彻底地将丢失的数据进行定位，再利用其先进的恢复核心将之恢复出来。我们知道，数据恢复软件的恢复质量，是我们普通用户关注的焦点所在，那么该软件的恢复质量到底如何呢？

数据恢复软件拥有超强的数据扫描和恢复能力，加上新版本所具备的深度恢复技术，因而能够实现

恢复硬盘数据－FinalData教程

因磁盘老化，今天本站的一资源服务器上的硬盘丢了近百G资源，匆忙之中在网上搜得两篇文章，希望能恢复我丢失的资源，翻看文章时因目标站背景全是黑色，文字看起来很是费劲，便顺手把文章转到这里，以便后来者查看。同时也找了两款不错的工具，下面两个是地址：

FinalDataEnterprise 数据恢复专家企业版 http://www.77cn.com.cn/?jiayuguan2006

正文开始：

个人电脑的数据安全性是非常差的，硬盘作为最主要的存储设备却又恰恰是个人电脑中最不可靠、最脆弱的零部件，非常容易出现故障而导致数据的丢失。另外，操作系统的脆弱、病毒、误操作等问题也容易造成数据的丢失。但事实上，除了硬盘的硬件损坏所造成的数据丢失问题，大部分情况下的数据是可以恢复的，而且如果您在问题发生之前就已经建立起自己的数据恢复策略，则恢复的机率可达到 95% 以上。

本文将为您介绍在问题发生之前需要我们了解的知识，和在问题发生时应该采取的处理措施以及数据恢复软件的操作方法。

说到数据恢复，就不能不提到硬盘的数据结构和文件的存储原理，在以往没有专用的数据恢复软件时， “ 手工 ” 恢复数据依靠的也就是这些知识。虽然现在我们主要依靠专