现代检测技术及仪表实验报告

现代检测理论大作业

现代检测理论大作业

目 录

1 测控系统的理论基础 .......................................................................................................... 1

1.1 拉格朗日插值 ............................................................................................................... 1

1.2 自然三次样条插值 ....................................................................................................... 1

2 测控系统的感知技术 .......................................................................................................... 4

2.1 传感器的静态特性及主要指标 .......

第１章 绪论

1.1.1传感器的基本概念 一、 传感器的定义

国家标准定义――“能感受（或响应）规定的被测量并按照一定规律转

换成可用信号输出的器件或装置。”（当今电信号最易于处理和便于传输）

通常定义――“能把外界非电信息转换成电信号输出的器件或装置”

或“能把非电量转换成电量的器件或装置”。

二、 敏感器的定义――把被测非电量转换为可用非电量的器件或装置

１、当X?Z即被测非电量X正是传感器所能接受和转换的非电量(即可

用非电量)Z时，可直接用传感器将被测非电量X转换成电量Y。 ２、当X?Z即被测非电量X不是传感器所能接受和转换的非电量(即

可用非电

量)Z时，就需要在传感器前面增加一个敏感器，把被测非电量X

转换为该传

感器能够接受和转换的非电量(即可用非电量)Z。

1.2.2传感器的分类和命名法 一、 传感器的类型

二、传感器的分类方法：按照被测的非电量分类，

按照输出量的性质

1.3 检测仪表与系统概述

1.2.

1检测仪表与系统的基本组成

传感器:把被测的非电量变换成电量

测量电路:把传感器的输出电量变成电压或电流信号 显示装置:显示测量结果。模拟显示

数字显示 图像显示

1.3.2常规检测仪表与系统的基本类型

二、普通

第１章 绪论

1.1.1传感器的基本概念 一、 传感器的定义

国家标准定义――“能感受（或响应）规定的被测量并按照一定规律转

换成可用信号输出的器件或装置。”（当今电信号最易于处理和便于传输）

通常定义――“能把外界非电信息转换成电信号输出的器件或装置”

或“能把非电量转换成电量的器件或装置”。

二、 敏感器的定义――把被测非电量转换为可用非电量的器件或装置

１、当X?Z即被测非电量X正是传感器所能接受和转换的非电量(即可

用非电量)Z时，可直接用传感器将被测非电量X转换成电量Y。 ２、当X?Z即被测非电量X不是传感器所能接受和转换的非电量(即

可用非电

量)Z时，就需要在传感器前面增加一个敏感器，把被测非电量X

转换为该传

感器能够接受和转换的非电量(即可用非电量)Z。

1.2.2传感器的分类和命名法 一、 传感器的类型

二、传感器的分类方法：按照被测的非电量分类，

按照输出量的性质

1.3 检测仪表与系统概述

1.2.

1检测仪表与系统的基本组成

传感器:把被测的非电量变换成电量

测量电路:把传感器的输出电量变成电压或电流信号 显示装置:显示测量结果。模拟显示

数字显示 图像显示

1.3.2常规检测仪表与系统的基本类型

二、普通

《现代教育技术》公共课实训报告

实训名称 姓名 实训地点 第1实验楼西104 （1） （2） （3） （4） （5） （一）多媒体教室综合演示平台的使用 学号 实训课时 2 班级 成绩 实训目的 了解多媒体综合演示平台的基本工作原理。 了解多媒体综合演示平台设备之间的连接和信号流程。 掌握多媒体综合演示平台的使用操作方法。 了解数字视频展台的基本工作原理。 掌握数字视频展台的使用操作方法。 实训设备 投影系统、图像播放系统、视频展台、VAG分配器、计算机、数字视频展台、液晶投影机及连接电缆等。 实 训 内 容 与 过程 记 录 一、实验内容 1、多媒体教室综合演示平台的连接。 2、多媒体教室综合演示平台的应用。 3、数字视频展示台与图像呈现系统之间的设备连接。 4、数字视频展示台的基本使用训练。 二、实验方法步骤 1、打开计算机电源开关，启动显示器，等待计算机已完全启动在进行下一步操作。 2、打开投影机，待投影机预热以后，找到切换信号的按钮，将信号切换到电脑输入端，这时可以看到投影机投放出来的影像是电脑屏幕上面显示的内容。 3、打开DVD播放机，稍等一会再按“出仓”，放入碟片，再将碟片送进去，等待读碟。将图

《现代教育技术》实验报告

专业、班级 姓名、学号 成 绩 指导老师 实验名称 图像处理 实验目的: 掌握photoshop中工具箱中各种工具的使用方法；掌握图

层的基本操作；掌握各种控制面板的使用。

选题说明：运用选框工具之间的转换，以及添加减去选区，移动工具填充等完

成八卦的制作。

实验步骤:

①.新建800*800（像素），背景白色图像文件；并在视图窗口下打开“标尺”及显示中的“网格”辅助工具。

②．用椭圆选框，固定大小800*800（像素），按中Alt在图中画出正圆并用方向微调键使正圆保持在图像中心，鼠标右键单击选择“描边”’1像素黑色。 ③.选用矩形选框，宽：400高：800（像素），从选区中减去正圆的右半部分；再用椭圆选框，固定大小400*400（像素），分别在半圆的上下两部分添加选区和从选区中减去（两次选区圆心与半圆圆心在同一垂线上）。使得现在选区形似八卦的一半，现在鼠标右键选用黑色“填充”，然后取消选区。

④.选用椭圆选框，固定大小200*200（像素），在上步400*400（像素）选区（填充过部分）中心做选区（用标尺和网格进行确

定）；然后选择移动工具剪切，用键盘方向微调键把剪切部分垂直向下移动到对应部分，最后取消选区作

现代交换技术实验报告

专业班级

电子信息1004

学生姓名

杨 力

指导教师

陈 科 文

完成日期

2014年06月18日

电子信息工程系 信息科学与工程学院

目 录

《现代交换技术实验》实验报告一 ..................................... 3 一、实验过程原始记录(数据、图表等) ............................... 3 二、实验思考题解答 ............................................... 5 《现代交换技术实验》实验报告二 ..................................... 7 一、实验过程原始记录(数据、图表等) ............................... 7 二、实验结果及分析 .............................................. 20 三、实验思考题解答 .............................................. 21 《现代交换技术实验》实验报告三 .................................... 23 一

东自动化学院

实验报告

课程名称：检 测 技 术

第2次实验

实验名称： 院（系）：专业： 姓名：学号： 实验室：实验组别：

同组人员：实验时间：年11月23日 评定成绩：审阅教师：

实验十二电涡流传感器位移实验

一、基本原理

通过交变电流的线圈产生交变磁场，当金属体处在交变磁场时，根据电磁感应原理，金属体内产生电流，该电流在金属体内自行闭合，并呈旋涡状，故称为涡流。涡流的大小与金属导体的电阻率、导磁率、厚度、线圈激磁电流频率及线圈与金属体表面的距离ｘ等参数有关。电涡流的产生必然要消耗一部分磁场能量，从而改变激磁线线圈阻抗，涡流传感器就是基于这种涡流效应制成的。电涡流工作在非接触状态（线圈与金属体表面不接触），当线圈与金属体表面的距离ｘ以外的所有参数一定时可以进行位移测量。

二、实验器材

主机箱、电涡流传感器实验模板、电涡流传感器、测微头、被测体（铁圆片）。

三、实验步骤

1、观察传感器结构，这是一个平绕线圈。根据图安装测微头、被测体、电涡流传感器并接线。

2、调节测微头使被测体与传感器端部接触，将电压表显示选择开关切换到20V 档，检查接线无误后开启主机箱电源开关，记下电压表读数，然后每隔0.1mm 读一个数，直到输出几乎不变为止。将数据

实验一

一、实验目地：

1． 2． 3．

箔式应变片性能――单臂电桥

观察了解箔式应变片的结构及粘贴方式。 测试应变梁变形的应变输出。 比较各桥路间的输出关系。

二、实验原理：

本实验说明箔式应变片及单臂直流电桥的原理和工作情况。 应变片是最常用的测力传感元件。当用应变片测试时，应变片要牢固地粘贴在测试体表面，当测件受力发生形变，应变片的敏感栅随同变形，其电阻值也随之发生相应的变化。通过测量电路，转换成电信号输出显示。

电桥电路是最常用的非电量电测电路中的一种，当电桥平衡时，桥路对臂电阻乘积相等，电桥输出为零，在桥臂四个电阻R1、R2、R3、R4中，电阻的相对变化率分别为△R1／R1、△R2／R2、△R3／R3、△R4／R4，当使用一个应变片时，

R

R

Δ

R；当二个应变片组成差动状态工作，则有

2ΔR

R；用四个应变片组成二个差动对工作，且R1＝R2＝R3＝R4＝R，4ΔRR。

R

由此可知，单臂，半桥，全桥电路的灵敏度依次增大。 三、实验所需部件：

直流稳压电源（±4V档）、电桥、差动放大器、箔式应变片、测微头、（或双孔悬臂梁、称重砝码） 四、实验步骤：

1．调零。开启仪器电源，差动放大器增益置100倍（顺时针方向旋到底），“＋、－”输入端用实验线

电子科技大学 电子工程 学院

实 验 报 告

实验名称 现代电子技术综合实验

姓名： 学号： 评分： 教师签字

电子科技大学教务处制

电 子 科 技 大 学

实 验 报 告

学生姓名： 学号： 指导教师： 实验地点： 实验时间：

一、 实验室名称： 电子技术综合实验室 二、 实验项目名称：现代电子技术综合实验 三、 实验学时： 40

四、 实验目的与任务：

1、 熟悉系统设计与实现原理 2、 掌握KEIL C51的基本使用方法 3、 熟悉SMART SOPC实验箱的应用 4、 连接电路，编程调试，实现各部分的功能 5、 完成系统软件的编写与调试

五、 实验器材

1、 PC机一台

2、 示波器、SMART SOPC实验箱一套

六、 实验原理、步骤及内容 （一）试验要求

1)、程序开始后：当核心板上LED的D1~D8只有第1个发光二极管亮时，同时第1个数码管显示数字1，其余显示‘-’ ；持续0.5秒之后，只有第2个发光二极管亮，同时第2个数码管显示数字2，

其余显示‘-’ ；再过0.5秒，只有第3个发光二极管亮，

“传感器与检测技术”实验报告

序号 实验名称 1 电阻应变式传感器实验 2 电感式传感器实验 3 电容传感器实验

学号： 913110200229 姓名： 杨薛磊 序号： 83

实验一 电阻应变式传感器实验 （一）应变片单臂电桥性能实验

一、实验目的：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路。

二、基本原理：电阻应变式传感器是在弹性元件上通过特定工艺粘贴电阻应变片来组成。

一种利用电阻材料的应变效应将工程结构件的内部变形转换为电阻变化的传感器。此类传感器主要是通过一定的机械装置将被测量转化成弹性元件的变形，然后由电阻应变片将弹性元件的变形转换成电阻的变化，再通过测量电路将电阻的变化转换成电压或电流变化信号输出。它可用于能转化成变形的各种非电物理量的检测，如力、压力、加速度、力矩、重量等，在机械加工、计量、建筑测量等行业应用十分广泛。

三、需用器件与单元：主机箱中的±2V～±10V（步进可调）直流稳压电源、±15V直流

稳压电源、电压表；应变式传感器实验模板、托盘、砝码； 41位数显万用表（自备）。 2四、实验步骤：

应变传感器实验模板说明：应变传感器实验模板由应变