普惠大走访实施方案

西山中心校

“与百姓连心，为百姓解困”大走访活动实施方案

为进一步做好新形势下的教育工作，根据《醴陵市教育系统“与百姓连心，为百姓解困”大走访活动实施方案》，结合我中心校的实际，特制定本方案：

一、总体思路

中心校全体干部、教师深入基层、深入群众、深入家庭，走访调研，大力宣传党的政策、近年来全市经济社会发展成就和教育工作成绩，收集一批群众提出的意见和建议，解决一批基层群众面临的实际困难，破解一批影响教育发展的难点问题，推动党的政策在一线落实、民情民意在一线掌握、矛盾问题在一线解决、干部作风在一线转变、党群干群关系在一线融洽，以优良的党风政风带民风，聚民心，改作风，改校风。

二、走访活动领导小组

组长：王建华

组员：杨远见黄建刚黄仕鑫朱时宜胡中云文国军汪小雁张丽珊袁志雄杨志春

朱艳青杨翠平李莎张爱英王利华三、活动安排

（一）参与范围

中心校全体教职员工（含幼儿园）。

（二）时间步骤

大走访活动时间为2013年8月——12月，共分为三个阶段。

第一阶段：动员部署阶段（8月、9月）

各校成立大走访领导小组，制定好实施活动方案，于9月27日前上交中心校，召开大走访活动动员大会，统一思想。

第二阶段：走访实施阶段（10月—12月）

全体教职员工到学生家实地大走访，了解情况，听取意见，

企业走访调研实施方案

一、 活动时间：…~…完成企业走访调研，…根据调研情况完成总结报告。 二、 调研目的：

为积极加强协会与企业的切实沟通了解，深入了解企业的实际状况，帮助企业应对困难，破解难题，协助企业更进一步发展。促进我省城市公共交通行业健康稳步快速的发展。在充分了解企业的情况和需求上，为企业提供有效的帮助和指导，同时也对协会去后的工作做进一步的方向指导。 三、 调研对象：协会的各大会员企业 四、 调研内容：

（1） 对企业进行实地走访，切实了解企业的实际情况，深入了解企业的基

本经营状况、人员结构、管理政策等方面的信息；

（2） 了解收集企业在其经营当中遇到的实际困难；以及企业自身在破难解

困，转型升级过程中较好的举措和做法；

（3） 广泛收集企业对行业发展的建议以及对协会工作的意见和建议； （4） 咨询企业对《广东城市公交网》网站建设的意见，合力打造行业最新

资讯平台。

五、 调研要求：

（1） 高度重视，把调研走访活动当作深入了解企业实际情况，现场解决实

际问题的契机，作为应对困难，优化协会服务的工作任务来抓；

（2） 调研人员应事先对走访的企业情况进行相关的了解；

（3） 根据走访企业的情况与特点，结合协会人员情况，合理安排调研小

企业走访调研实施方案

一、 活动时间：…~…完成企业走访调研，…根据调研情况完成总结报告。 二、 调研目的：

为积极加强协会与企业的切实沟通了解，深入了解企业的实际状况，帮助企业应对困难，破解难题，协助企业更进一步发展。促进我省城市公共交通行业健康稳步快速的发展。在充分了解企业的情况和需求上，为企业提供有效的帮助和指导，同时也对协会去后的工作做进一步的方向指导。 三、 调研对象：协会的各大会员企业 四、 调研内容：

（1） 对企业进行实地走访，切实了解企业的实际情况，深入了解企业的基

本经营状况、人员结构、管理政策等方面的信息；

（2） 了解收集企业在其经营当中遇到的实际困难；以及企业自身在破难解

困，转型升级过程中较好的举措和做法；

（3） 广泛收集企业对行业发展的建议以及对协会工作的意见和建议； （4） 咨询企业对《广东城市公交网》网站建设的意见，合力打造行业最新

资讯平台。

五、 调研要求：

（1） 高度重视，把调研走访活动当作深入了解企业实际情况，现场解决实

际问题的契机，作为应对困难，优化协会服务的工作任务来抓；

（2） 调研人员应事先对走访的企业情况进行相关的了解；

（3） 根据走访企业的情况与特点，结合协会人员情况，合理安排调研小

企业走访调研实施方案

一、 活动时间：…~…完成企业走访调研，…根据调研情况完成总结报告。 二、 调研目的：

为积极加强协会与企业的切实沟通了解，深入了解企业的实际状况，帮助企业应对困难，破解难题，协助企业更进一步发展。促进我省城市公共交通行业健康稳步快速的发展。在充分了解企业的情况和需求上，为企业提供有效的帮助和指导，同时也对协会去后的工作做进一步的方向指导。 三、 调研对象：协会的各大会员企业 四、 调研内容：

（1） 对企业进行实地走访，切实了解企业的实际情况，深入了解企业的基

本经营状况、人员结构、管理政策等方面的信息；

（2） 了解收集企业在其经营当中遇到的实际困难；以及企业自身在破难解

困，转型升级过程中较好的举措和做法；

（3） 广泛收集企业对行业发展的建议以及对协会工作的意见和建议； （4） 咨询企业对《广东城市公交网》网站建设的意见，合力打造行业最新

资讯平台。

五、 调研要求：

（1） 高度重视，把调研走访活动当作深入了解企业实际情况，现场解决实

际问题的契机，作为应对困难，优化协会服务的工作任务来抓；

（2） 调研人员应事先对走访的企业情况进行相关的了解；

（3） 根据走访企业的情况与特点，结合协会人员情况，合理安排调研小

深入开展“三访三评”深化“大走访”活动

为进一步加强和改进新形势下的群众工作，近日，通化特勤中队积极采取有力举措助推“三访三评”深化“大走访”活动深入开展，实实在在地解决群众反映强烈的突出问题、化解矛盾纠纷、整改隐患漏洞和薄弱环节，有效提升群众安全感和满意度，树立消防部队良好形象。

一是领导带头，广泛参与。中队党支部把“三访三评”活动作为部队一项政治任务和当前的中心工作来部署完成，确定了“军政主官带好头”的工作思路，对每个阶段工作重点，工作任务及每个工作环节作出部署，提出明确要求，切实把官兵思想统一到上级党委的有关决策上来。

二是主动汇报，座谈交流。中队将活动开展情况主动向支队党委、政府及公安机关的领导汇报，提出意见建议，积极争取党委、政府的重视和支持。紧紧围绕深化“大走访”、迎接十八大的总要求，紧密结合工作实际，组织官兵深入开展“三访三评”深化“大走访”活动，进一步健全完善主动听取群众意见、及时发现解决问题、着力改进完善工作的长效机制，不断深化“大走访”活动、完善“大走访”机制、巩固“大走访”效果、提升“大走访”质量，把“三访三评”深化“大走访”活动打造成为“群众满意工程”。

三是贴近实际，温暖民心。中队坚持落实每季度到帮扶对象家中开展一次

关于开展“三访三评”深化“大走访”活动的实施方案

为实实在在地帮助群众解决一批实际问题，实实在在地化解一批矛盾纠纷，实实在在地整改一批突出问题，进一步提升人民群众的安全感，以做好公安工作的新业绩迎接党的十八大胜利召开。根据上级公安机关统一部署，局党委研究决定，从2011年12月底开始至2012年6月，以访问民情、访察民意、访排民忧和评议工作、评查问题、评选先进等“三访三评”为主要内容，在全局集中组织开展“三访三评”深化“大走访”活动（以下简称“三访三评”活动），为了推进“三访三评”活动顺利开展，特制定如下实施方案。 一、指导思想

以党的十七大精神为指导，深入学习贯彻科学发展观，以牢固树立执法为民思想和群众观念为主线，以内强素质、外树形象为核心，以维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益和合法权益为出发点和落脚点，以解决影响警民关系的突出问题为切入点，紧密结合全县公安工作和队伍建设实际，着力构建新时期和谐警民关系，推动公安工作和队伍建设发展，进一步打牢社会和谐稳定的基础。 二、目标任务

要通过“三访三评”活动，看清我们在人民群众眼中的形象，摆正人民群众在我们心中的位置，接受人民群众的教育和洗礼，进一步密切同人民群

主要给惠国普惠制方案简介

主要给惠国普惠制方案简介

一、欧盟普惠制方案

欧洲联盟（EU），简称欧盟，从成立初的15个成员国，现已增加至27个，分别为法国、意大利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、爱尔兰、英国、丹麦、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、塞浦路斯、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亚、保加利亚、罗马尼亚。所有国家实行统一的欧盟贸易规则和关税政策。欧盟自1971年7月1日起，对发展中国家实施普惠制待遇。欧盟成员国实施同一个普惠制方案。自2006年1月1日，欧盟开始实施第四个十年普惠制方案。

欧盟普惠制有两大部分组成：普惠制原产地规则和具体产品的普惠制实施方案。 欧盟1999.7.1-2001.12.31年普惠制方案的主要内容：以欧盟部长理事会第2820/98号条例为主。1. 给惠产品范围：将所有产品按非常敏感产品、敏感产品、半敏感产品和不敏感产品分为四类，给与不同的优惠待遇，实施统一的“一揽子”管理方式；2. 关税削减幅度：按产品的敏感程度，分别规定了不同的优惠幅度；3. 继续沿用毕业机制：根据受惠国的发展水平和相关工业的专业化程度实施产品毕业或国家毕业； 4. 原产地规则； 5. 特别鼓励条款。

主要给惠国普惠制方案简介

主要给惠国普惠制方案简介

一、欧盟普惠制方案

欧洲联盟（EU），简称欧盟，从成立初的15个成员国，现已增加至27个，分别为法国、意大利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、爱尔兰、英国、丹麦、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、塞浦路斯、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯洛文尼亚、保加利亚、罗马尼亚。所有国家实行统一的欧盟贸易规则和关税政策。欧盟自1971年7月1日起，对发展中国家实施普惠制待遇。欧盟成员国实施同一个普惠制方案。自2006年1月1日，欧盟开始实施第四个十年普惠制方案。

欧盟普惠制有两大部分组成：普惠制原产地规则和具体产品的普惠制实施方案。 欧盟1999.7.1-2001.12.31年普惠制方案的主要内容：以欧盟部长理事会第2820/98号条例为主。1. 给惠产品范围：将所有产品按非常敏感产品、敏感产品、半敏感产品和不敏感产品分为四类，给与不同的优惠待遇，实施统一的“一揽子”管理方式；2. 关税削减幅度：按产品的敏感程度，分别规定了不同的优惠幅度；3. 继续沿用毕业机制：根据受惠国的发展水平和相关工业的专业化程度实施产品毕业或国家毕业； 4. 原产地规则； 5. 特别鼓励条款。

学校大宣讲实施方案

【篇一：学校宣传工作实施方案】

瑞昌五中宣传工作实施方案 一、指导思想：

学校宣传工作将围绕学校中心工作和发展目标，加强理论学习与思想政治工作，大力宣传学校改革发展的方针政策措施以及各种成果和先进事迹，大力创新文化建设，把全校师生员工的思想统一到学校改革发展的中心工作上来，把智慧和力量凝聚到教育教学工作上来，为学校各项事业健康发展创建积极向上的舆论氛围。 二、宣传工作组织机构： 组长：王平安

副组长：黄上庚、徐来喜

成员：各处室主任、王健、黄文艳、范瑞英、各班小记者 三、宣传阵地：

校内宣传（橱窗宣传、广播宣传、校园网宣传）、对外宣传（报刊杂志宣传、电视台宣传） 四、校内宣传：

1. 校内宣传常设机构： （1）学校橱窗。 （2）校园广播站。 （3）校园网

2.主要宣传形式：

（1）做好学校橱窗布置工作，根据学校工作需要，及时进行更换。 （2）学校大型活动时，均要做好宣传报道工作，注重提高稿件针对性、实效性、及时性。并上传在校园网上。

（3）五中校园网建设和日常维护以及利用网站对外宣传的相关技术和事务性工作由现代技术中心负责。宣传组成员应及时将学校各部门的重大事件以稿件

的形式发送到王健处，

“大阅读”课程实施方案 诸城市龙源学校 王素美

一、课程背景

1、 认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，利用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，充分发挥学校教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。

2、 大阅读课程是根据学校教育教学实际，针对学生学习和思想实际，采用实践—评估—开发的课程开发模式，以满足学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性。

3、 大阅读课程的开发旨在通过对学生的需求进行科学地评估、以学校为基地，并与外部力量合作，充分利用学校内外的课程资源，开发出对学生、家长、学校都有积极促进作用的课程，大阅读课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性，强调交流与合作，尽可能地培养出有个性、有特色、学业有所长的未来人才。

二、课程目标

1、培养学生的读书兴趣、爱好，发展个性特长。

2、拓展学生的知识领域，开阔学生视野，培养学生创新精神和实践能力。 3、在开发加强学生的阅读理解能力和欣赏能力的基础上，提高学生的写作能力。

4、 在学生记忆力发展迅速的阶段，通过背诵古典文化经典，开发起记忆潜能、陶冶其性情、健全其人格，培养聪明健康，知书明理，有着