六年级语文第一次月考分析

2015学年第一学期六年级语文月考试卷

一、积累与运用（40分）

1、看拼音，写汉字。（8分）

yín sòng dǒu qiào yùn hán chà dào （ ） （ ） （ ） （ ） zǔ náo hōng kǎo qín miǎn méng lóng （ ） （ ） ( ) ( ) 2、把下列词语补充完整。（4分）

意味（ ）长 （ ）然大物 可见一（ ） 惹人（ ）笑 （ ）崖峭壁 思（ ）起伏 （ ）高望重 （ ）然大物 3、用“静”字组词填空。（4分）

1）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。

2）我的目光顺着（ ）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 3）你洁白的身影，让天空充满了（

2015学年第一学期六年级语文月考试卷

一、积累与运用（40分）

1、看拼音，写汉字。（8分）

yín sòng dǒu qiào yùn hán chà dào （ ） （ ） （ ） （ ） zǔ náo hōng kǎo qín miǎn méng lóng （ ） （ ） ( ) ( ) 2、把下列词语补充完整。（4分）

意味（ ）长 （ ）然大物 可见一（ ） 惹人（ ）笑 （ ）崖峭壁 思（ ）起伏 （ ）高望重 （ ）然大物 3、用“静”字组词填空。（4分）

1）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。

2）我的目光顺着（ ）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 3）你洁白的身影，让天空充满了（

???○???? 题 ? ? ? ? 答 ? ：?级?班? 要 ? ? ? ? 不 ? ? ：?名?姓内 ? ? ? ? 线 ? ? ：?号?证封考?准???密????○? 龙镇农场中学二○一○——二○一一学年度第二学期月考

六年级品德与社会试题

亲爱的同学们：一个学期的学习结束了，你的收获肯定很大，下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜！

说明： 1.考试为闭卷，全卷共6页，满分100分。 2.考试时间60分钟。

题 号 一 二 三 四 总分 得 分

评卷人 得分 一、火眼金睛辨真伪（每小题2分，共 40分。将正确答案

填在答题卡上）

1、行为属于哥们义气的是： （ ） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架

C、帮好朋友变烦恼为快乐

2、下列做法不利于同学之间团结的是： （ ） A、去看望生病的同学 B、在背后说同学坏话 C、主动把文具借给他

3、我与朋友

优化设计五年级数学上第一次月考

1、83+83+83+83

= （ ）×（ ）

2、60×51

表示（ ），求15个52

的和是多少的算式是（ ）

3、85

×（ ）=119

×（ ）=74

÷（ ）=0.25×（ ）=1

4、把106

m 铁丝平均分成3段，每段占全长的（ ），每段长（ ）m 。

5、甲仓存粮的87

与乙仓相等，是把（ ）看做单位“1”。

6、果园里有梨树120棵，比杏树多51

，杏树有（ ）棵。

7、（21+31）×51=21×51+31×51

应用了（ ）律。

8、在“○”里填上“＞”“＜”或“=”

12×87

○12 76÷98○76

1÷43○43

75×65

○ 75×34

9、小明买了14本练习本，其中73

是语文本，其余的是数学本，语文本有（

）本，数学本有（ ）本。

10、甲数比乙数多30，甲数比乙数多31

，甲数是（ ）。

11、一桶油用去31

后还剩4kg ，用去了（ ）kg 。

二、我会选

1、与32÷21

结果相等的是（ ）

A 、32

÷2 B 、 23×2

?○?线??○??封??○ ? ? 密 ? ? ○ ? ? 此 ?名?姓○ ? ? 过 ? ? ○ ? ? 超 ? ? ○号?座? 得 ? ? ○ ? ? 不 ? ?级○班??题??○??答??○?

???学校2017—2018学年第一学期第一次月考

六年级语文第一次月考试卷

2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（考试时间： 90 分钟，卷面分值：100 分）

3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 一、积累运用

1、看拼音写词语。(10分）

4.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）

dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì

( ) ( ) ( ) ( ) 三、阅读感悟。 jùn gōng è liè hōng kǎo páng bó 1 、课内阅读。（17分）

:级 班线 : 号 学 订 : 名 姓 装2011-2012学年度上学期周口小学六年级第一次月考测试题

（时间：100分钟 满分：100分） 分数： 一、读拼音写字、词。（6分）

kān ca zǔ náo miǎn lì zhēn zhí a lia

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音用“√”表示。（4分） 1、耳畔．（pàn bàn） 食不下咽．（ yàn ya） 2、《水浒传．》（zhuàn chuán） 藐．

视（miǎo mào） 三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分） 思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张

秀钟小学六年级英语第一次月考测试题

听力部分（30分）

一、 听录音，选出你所听到的单词。(共10个小题，每小题1分，共10分)

( ) 1、A、America B、China C、 New York ( ) 2、A、postcard B、newspaper C 、map ( ) 3、A、east B、eat C、west ( ) 4、A、thousand B、million C 、hundred （ ） 5、A、restaurant B、shop C、school （ ） 6、A、love B、like C、live ( ) 7、A、right B、get C、map ( ) 8、A、dancing B、singing C、writing ( ) 9、A、take B、send C、swim ( ) 10、A、sometims

蓝翔学校2016——2017六年级英语第二学期第一次月考

学校： 班级： 姓名： 成绩：

听力部分 50%

一、听句子，从A、B、C中选择所听句子中包含的单词。5% ( ) 1 A. strong ( ) 2. A. taller ( ) 3. A. hot ( ) 4. A. 1.46 metres ( ) 5. A. happy

B. stronger B. shorter

B. shortX K b 1.C om B. 1.55 metres B. healthy

C. longer C. smaller C. shorter C. 1.65 metres C. heavy

二、听音判断对“√”错“×”。10% 1. ( ) 6. ( )

( )

( )

( )

( )

三、听音，选择你所听到的句子，将序号填在题前的括号内。10% ( ) 1. A. My brother is 1.6 metres tall.

九年级第一次月考语文试卷分析

一、试题分析

本次试题按照中考试题的样式作为蓝本，并与我们目前学习的九年级课内文章相结合，是一次比较正规的考试，也是一套质量较高的试题。

二、成绩分析 1、三率分析 参考人数 平均分 及格率 优秀率 33 97.9 93.9% 21% 2、分数段 108以上 7

107——100 10 99——90 9 89——80 5 79——72 0 72分一下 2 二、学生答题分析

积累与运用部分学生完成得较好。说明古诗词落实较好。其中第七题对对联个别学生对联的结构把握不准，词性不对，意境不佳等。但在书写上还有少许同学因书写不规范而丢分。在阅卷中为了让学生养成良好的书写习惯，一致从严判分。

第二部分是阅读理解。文言文部分，在出题时突出重点。基础部分同学们都满分地拿下，这是可喜的。但理解部分有失分现象，主要是由于审题等方面的问题，针对这种情形，我们会在以后的文言文教学中有的放矢地进行比较阅读的训练，争取全体同学共同进步。

课外文言文部分近一半同学没有读懂，答题有偏离。这点应当进行强化训练。 现代文阅读部分，在答题规范性方面有了非常大的提高，特别是一部分优等生。学生渐渐规范了语言，只是还存在着重复啰嗦的现象，这应该属于答题不

六年级数学上册第一次月考试卷分析

一、试卷分析

本卷共有六大题，总分100分，填空题、判断题、选择题、计算题、操作题、解决问题六种类型，整个试题注重基础性知识,涉及了分数乘法的计算及应用 ,位置的相关知识 。

该卷题量适中，题型多样，内容丰富，知识点的分布大体均衡，有很强的针对性。同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查。

二、考情分析

本次考试成绩中下。平均分为 50.5分，优秀率：16.1 %，及格率为45.2 ℅。

三、考生答卷情况分析

1、填空题错的较多的是是第5题：一根钢管长3.5m，如果锯下1/5m,还剩（）m,如果锯下1/5,还剩（）m。这道题学生没看清两个1/5所表示的意义，造成理解错误。

2、一些学生空间观念不强，不会换位思考，缺乏动手操作的意识，位置方向混淆。出现错误最多的是选择题的第6小题：看图选择丁丁在冬冬的（ ）方向上，冬冬在丁丁的（）方向。下面

的说法正确的是（）。题中给出的条件两个观测点丁丁家与冬冬家，角度都是40度。到底每个空分别选谁做为观测点给学生造成了一定的难度。观测点的变化增加了问题的难度。学生只有动手去划一划，看一看才能辨别清楚。而一些学生正好缺少这样