六年级下册语文第一课课文

Unit One Lesson Two

1. make friends with foreigners 2. at the English Corner 3. stay at home

4. watch cartoons on TV

5. go bowling at the weekend

6. play badminton with his classmates 7. go to a movie with my friends 8. last Tuesday evening

9. How do you like the film?

10. Thank you very much for your present.

11. at the cinema 12. be at home

13. at the school cafeteria 14. have a potluck party 15. on Channel 26

16. have lunch at a fast food restaurant 17. go shopping

18. play chess with my father 19. work from Monday to Fr

六年级数学下册《负数第一课时》教案

第一课时 教学目标：

．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。

2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。

教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。 教学具准备：多媒体、温度计、练习纸、卡片等。 教学过程：

一、游戏导入（感受生活中的相反现象）

、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反

我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。

2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞

赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。

③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：老师的一位朋友喜欢旅游，

1月下旬，他

1、夏

一、看拼音，写词语。

qiün qiün xìcǎo pú fú qián jìn q?ng fyi mán wǔ yang yì pang b? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch?ng qián qǐ h?u chūn huá qiū shí xì z? màn rùn chūn fyng wyi yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点字选择正确读音。

cháo zhüo 朝霞（ ） 朝代（ ） 朝天举着（ ） 朝气（ ）fü fà 迸发（ ） 头发（ ） 千钧一发 ( ) 发展（ ） de d? dti 得到（ ） 飞得高( ) 就得( ) 得亏（ ） 三、补充词语。承前（ ）（ ） 细（ ）慢（ ） ( )( )勃发 磅（

篇一：六年级劳技下册教案 六年级劳动与技术教学计划

一、教材编排特点及重点训练内容：

本册教材主要包括手工制作、种植技术、模型制作等四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。 二、教学目的和要求： 1、思想品德目标：

在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。 2、能力目标：

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

3、情感目标：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

三、学情分析：

六年级学生大部分在家在校的劳动积极

人音版第 12 册音乐教案

课题：

单位：姓名：日期：

古风新韵 乌市103中学 巧琴 2 0 1 5. 2 人音 版第 12 册《 古风新韵 》第 1 课时

学科 音乐 六授课年级 年教师 级 授课40分 课型 唱歌课 时间 教育 理 念 在音乐学习中传承中华民族文化，体现把经典嵌在学生脑子里，让学生体会诗词韵律与音乐旋律之间的紧密关系。 教 学 分 析 教材分析：古典诗词是我国传统文化的瑰宝，它文辞优美兼具音乐性，本首歌曲让学生在演唱古诗词歌曲中，感受音乐诗词所表现的意境。 学生分析：这首歌曲是同学们非常熟悉的诗词改编，歌唱起来朗朗上口，学生们乐于接受并喜爱。 教法与学法：通过聆听与学唱，让学生在时间的跨越中，感受中华民族的经典。 情感态度价值观：通过学唱歌曲体会古诗文化的魅力，感受歌曲意境。 预 设 目 标 知识目标：灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识， 技能目标：努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯 教 学 重 点 比较两段旋律在音区、旋律进行方面的不同 教 学 难 点 视唱歌曲的前8小结 教 学 用 具 钢琴 多媒

人教版六年级下册校本作业

15凡卡

厦门市集美区新源小学 ____年____班 姓名：__________ 一、课前预习

1.认识下面的人吗？快跟他们打个招呼吧。

凡卡·茹(rú)科夫 艾果尔 阿里亚希涅(niè) 康司坦丁·玛卡里奇 阿辽娜 日发略维夫 2.读读下列两组词，读音不确定的词要查查字典哦。

揉皱 抽噎 摩平 一铺暖炕 3.仔细观察加点字，自己在田字格工整地写一写。

撇撇．嘴 蘸．墨水

二、课堂作业 1.口头练习

题一：“我的生活没有指望了，连狗都不如……” “指望”的意思是__________,凡卡从乡下到城里当学徒， 他曾经的指望有_____________________________________

题二：如果你就是凡卡，被老板毒打时，会有什么反应？

（结合表情、动作、语言、心理说一说）

老板揪着我的头发，____________；把我拖进院子里，_______________；拿皮带揍了我一顿,_____________； 平时凡卡还可能因为很多小事被毒打，比如____________ 2.书面

人教版六年级下册校本作业

15凡卡

厦门市集美区新源小学 ____年____班 姓名：__________ 一、课前预习

1.认识下面的人吗？快跟他们打个招呼吧。

凡卡·茹(rú)科夫 艾果尔 阿里亚希涅(niè) 康司坦丁·玛卡里奇 阿辽娜 日发略维夫 2.读读下列两组词，读音不确定的词要查查字典哦。

揉皱 抽噎 摩平 一铺暖炕 3.仔细观察加点字，自己在田字格工整地写一写。

撇撇．嘴 蘸．墨水

二、课堂作业 1.口头练习

题一：“我的生活没有指望了，连狗都不如……” “指望”的意思是__________,凡卡从乡下到城里当学徒， 他曾经的指望有_____________________________________

题二：如果你就是凡卡，被老板毒打时，会有什么反应？

（结合表情、动作、语言、心理说一说）

老板揪着我的头发，____________；把我拖进院子里，_______________；拿皮带揍了我一顿,_____________； 平时凡卡还可能因为很多小事被毒打，比如____________ 2.书面

（六年级上册第一单元第一课）

《 位置》导学案

学习内容：教材P2-3的内容，例1、例2及做一做。 学习目标：

1、知识与技能：使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。 2、过程与方法：能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。

3、情感态度与价值观：体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。 学习重、难点：

运用两个数据准确表示物体位置。 利用方格纸正确表示列与行。 教具准备：挂图、方格纸 教学流程：

一、 课前检，生成问题

我们全班有76名同学，如果一位新老师来给我们上课，大部分同学老师都不认识，如果新老师要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮他想一想如何介绍某一位同学的位置吗？生畅所欲言，学生可能有不同的回答，只要合理都予以肯定。 请学生用自己喜欢的方式把XX的位置表示出来 展示几个不同的表达方式

虽然所有的方法都有道理，但是总让人感到太麻烦。同学们有什么好建议，可以用一种统一的既清楚又简便的方法来表示？如何表示才能既简单又准确吗？

二、 探索交流、教师精讲（根据课前检情况进行精讲） 1、独立思考后，小组交流汇报

当汇报

1 、 鲧禹治水

班级 姓名 等级

一、听写。

大禹 汪洋 滚烫 汗流浃背 大发雷霆 齐心协力 欢呼雀跃 二、结合上下文解释词语。

大发雷霆： 汗流浃背： 三、写出课文的主要内容。

四、根据课文内容填空。

1、鲧禹父子治水的原因是（ ），鲧采用了（ ）的方法，禹采用了（ ） 的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有（ ）的精神。

2、课文通过（ ）的方法，突出了大禹治水的（ ）。

2 大卫

班级 姓名 等级

《我们上路了》第一课时教案

教学目标

1．学习本课生字新词。

2. 了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。

3. 正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。 教学重点

学习本课生字新词,理清课文脉络。 教学难点

了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。 教学方法

讲解法、讨论法、小组合作交流法 课前准备

多媒体课件 课时安排

两课时 教学过程 一、导课

1. 成长中我们一步步走向成熟，成熟中我们频频向童年挥手作别，走向我们自己的路。今天我们一起走近《我们上路了》这篇课文。

2. 板书课题《我们上路了》。

3. 展示学生课前搜集的关于诗歌的资料。

1

二、新授

1.简介作者

王慧骐 男江西广丰人。中共党员。1982年毕业于江苏扬州师范学院中文系。历任扬州市纺织厂职工，江都县团委宣传部部长、县文化局局长，《江苏青年》杂志副总编辑。1975年开始发表作品。

著有诗集《飞向明天》、《茧花花》，儿童小说集《比比谁的心灵美》，散文诗集《月光下的金草帽》、《十七岁的天空》，散文集《潇潇洒洒二十年》、《爱的笔记》，评论集《步入散文与诗的天国》，报告文学集《女人的归宿》等。

2.初读课文，学习字词。

（1）读课文要求：读准字音，