疫情加强学风建设的措施

关于加强学风建设的意见措施

加强学风建设，是提高人才培养质量的重要措施，优良的教风学风是保证提高教学质量的重要条件。学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。学风是校风建设的核心，学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。由于种种复杂的社会原因和教育原因，不良学风在我系也有出现。对此，我们应不断加强学风建设，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

良好学风的建立需要系全体教职工的通力合作，齐抓共管。为加强学风建设制定措施如下：

1、加强对学生立志为学的教育。结合当今社会对人才的需求，以及严峻的就业形势，通过优秀毕业生、专家的专题报告会，激发学生的学习动力；通过主题班会、座谈会、谈心活动、专题黑板报等方式，教育学生以认真求实的态度、勤奋刻苦的精神、科学严谨的作风自觉加强学风建设。

2、加强对学生学习过程各个环节的管理（上课，完成作业，晚自习等），提高学生的学习质量。对此，班主任与教师应达成共识。班主任作为学生的管理者，应该坚持进课堂，了解学生上课出勤情况和听课情况，加大对学生上课考勤力度，检查督促学生自学；同时也希望

关于加强教风学风建设的若干规定

第一章 总 则

第一条 教风学风建设是学校的一项中心工作，它关系到我校办学水平和办学层次的提高，是培养高层次、高素质专门人才的根本保证，同时也是文明校园建设的一项主要任务，对于形成“敬业、奉献、严谨、自律”的教风和“勤奋、进取、求实、守纪”的学风起着关键性作用。为此，特制定本规定。

第二章 教风建设

第二条 教务处、成人教育学院（夜大学）要以《教育法》、《教师法》和《华侨大学教师基本岗位职责》为准则，完善有关课堂、考勤、考试、学籍管理等规章制度和教学检查制度，制订华侨大学教风学风评估标准，高标准、高质量进行教风学风建设。

第三条 教风建设是教师队伍建设的一个方面，教师队伍的建设是教风建设的关键。

1、不断深化教改，加强对教学内容、教学方法的研究和改进。

2、在教学中努力贯彻教学法原则，即理论联系实际、启发式少而精、教与学双边活动三个原则。

3、教师应为人师表、爱护学生、教书育人，严禁在课堂上讲授违反四项基本原则和不利于学生身心健康的内容。

第四条 稳定教学秩序是保证和提高教学质量的基本条件。

1、教师上课不得迟到和随意提前下课；严禁教师无故旷课。

2、教师因特殊情况不能上课时

“加强班级学风建设”主题班会总结

今天在化生楼317开了关于班级学风建设的主题班会。众所周知，一个班集体就是一个大家庭，班主任是该集体的领头羊，是班级学风建设的设计师，是学生学习路上的导航员，是各个学科学习的调度长。、大家也都清楚，一个学校的中心工作是教学，学生的任务是学习，而班主任教师的职责就是抓好班风学风建设工作，促进学生的终身学习与发展。

班长总结如下：

1、班集体的优秀首先体现在优秀的学风建设上。建设优良的学风，营造良好学习环境，

（1）学分是班级建设的重中之重。自我班成立以来，始终狠抓学风建设。严肃纪律，端正学习态度。我班严格按照校纪班规执行考勤制度、遵守课堂纪律，督促学习，营造良好的学习环境。

（2）严肃考纪。考风不正则学风不纯，在强调考纪考风的同时积极配合学院进行考场监督。

（3）全班崇尚积极的学习态度，与老师积极配合，保持课堂气氛活跃，协助老师完成教学工作，并获得任课老师们的一致好评。 （4）专门开设学习经验交流会，通过各种活动强化学习气氛，调动全班的学习积极性。 2、积极引导考研

考研，是我们化学生物与环境工程学院的一大特长，也是同学们深度发展的一种很好方式，所以从大一开始我们就在为考研做积极准备，

组织同学们参加考研讲

学风建设存在问题整改措施 一、高校学风建设存在的问题

(一)学习目标不明确，专业思想不稳定，学习动力不足 调查显示，49.6%的学生学习目标是近景的直接性目标，如为了正常毕业、找份好工作、报答父母或获得奖学金而学习，而报效祖国、为社会发展贡献力量等远景性的学习目标仅占4.4%，还有3.3%的学生没有学习目标。近景的学习目标稳定性和持久性相对较差，容易受情境因素的冲击，很难让学生产生真正的学习动力。另外，41.3%的学生表示对自己的专业满意度一般或不喜欢，65.3%的学生对自己的专业前景表示一般或暗淡。专业思想不稳定与对专业前景的不乐观，直接影响到学生的学习兴趣和学习投入。

(二)学习投入不足、学习效果较差

部分学生缺乏统筹安排时间的能力和主动学习的意识，学习计划的制定和执行能力差。只有11.4%的学生有课后复习习惯，大部分学生只在考试前夕集中突击。在课余时间的安排上，上网是最主要的安排方式。尽管大部分学生认为网络对自己学习的影响是利大于弊，但仍有23.7%的学生认为网络对自己的学习会产生负面影响。在学习方法和学习计划上，52.6%的学生以记忆为主，只有47.2%的学生以理解为主，45.1%的学生没有学习计划，或者即便有也形同虚设。学习精力投入

关于加强低年级学风建设的专题汇报

序言

我们常常困惑，无论是苦口婆心的说教，严刑峻法的监督，抑或是亦正亦邪的诱导，也很难让一些学生完全按照我们想要的样子去投入学习，整体的学习风气也很难随着我们付出的辛苦付出而发生转变，学生依然会热爱网络高于热爱学习，热爱娱乐活动却忽视实践创新，热爱电影游戏却忘记读书??遭受如此打击我们更加困惑，不知道应如何继续，于是我们选择降低对学风建设的要求，甚至放弃这项工作的努力，这正是我们在学风建设中所面临困境。

我们所面临的低年级学生大多是90后，他们成长环境，特别是初高中阶段已经不同于大多辅导员所经历的初高中，这决定了我们对于他们的教育和引导，特别是对于学习的引导应该重新从他们的成长过程来审视。而对于低年级的学风建设，也应该与时俱进的采取新的方法和手段。

学风建设是一个很大的话题，要系统展开的话一次汇报是不可能做到的，所以本次汇报是基于我们一年多来在抓学风的工作中的成功尝试和失败教训中得来，结合实际来谈，以点带面，引起大家思考，如有不足之处请同志们指正。

第一部分 对于学风建设的认识

要谈学风建设，我们首先应该回到我们作为专职学生工作干部自身对这一问题的认识。

高校的学风建设一直备受社会关注，对于高校中普遍存在的学

　　当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，随着春节假期结束，全市返程返岗返学返工人员逐渐增多，给防控工作带来很大的压力，给人民生命健康安全带来很大的风险。城市社区是疫情防控阻击战的最前沿和最末梢，人口密度较高、人员结构复杂、人员活动密集，防控难度大、防控压力大。按照中组部关于疫情防控工作指示精神和省委要求要求，现将强化党建引领，扎实做好城市社区疫情防控工作措施明确如下：

　　一、加强动员发动，建立健全基层组织体系

　　1.迅速排查摸底。各县(市、区)要迅速组织街道(乡镇)、社区(村)对辖区党员分布情况进行摸排，根据实际情况，全面中共洛阳市委组织部办公室制落实将党支部建在小区上，选优配强党支部书记，以“社区党组织+小区党支部+楼栋党小组+党员中心户”的严密组织体系，形成“区(市、县)不漏街道(乡镇)、街道(乡镇)不漏社区(村)、社区(村)不漏户、户不漏人”的防控体系。重点排查“无主管单位、无物业服务、无人防物防”的无主小区并建立台账，实现小区基本情况、居民和党员情况、管理服务漏洞、矛盾隐患问题“四清”，为抓好疫情防控和

1 会计职业道德的内涵及其体现会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。会计法律制度是会计职业道德的最低要求,其作用是其他会计法律制度所不能替代的。例如,会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定,不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求,但是,如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度,没有必要的职业技能和服务意识,

曰农牧业经济

加强会计职业道德建设的措施林桂梅 (黑龙江省林甸县红旗镇经济管理服务中心 169 ) 63 1

1会计职业道德的内涵及其体现会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。

的整体素质，人的道德因素是至关重要的，会计人员必须是一个德才兼备的理财者和管理者。

会计法律制度是会计职业道德的最低要求，其作用是其他会计法律制度所不能替代的。例如，会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定，不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求，但是，如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度，没有必要的职业技能和服务意识，很难保证会则计信息达到真实、完整的法定要求。很显然，会计职业道德可以对此起很重要的辅助和补充作用。会计职业道德是规范会计行为的基础。动机是

3加强会计职业道德建设的措施从会计人员“自律”起。所谓“抓自律”就是会

计人

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加强农田水利基本建设的措施

作者：塔桂花

来源：《吉林农业·下半月》2014年第04期

摘要：农田水利一词始见于北宋熙宁二年，出现在当时颁布的水利法规中，农田水利涉及到多种学科，这一古老工程技术可以远溯至新石器时代。农田水利确切说应该是在我国的叫法，在国外一般统称为灌溉和排水，灌溉与排水两者相辅相成，便构成农田水利的主要内容。可以毫不夸张的说，农田水利就是我国农业发展的命脉，是我国农业健康稳定发展的重要保证，因此加强农田水利基本建设至关重要。 关键词：农田水利；灌溉；排水；农业发展

中图分类号：F323.213 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2014）-08-49-1

农田水利的发展与农业有着密切的关系，简单的说农田水利就是促进农业稳产高产的综合性科学技术。农田水利包含多门学科，其主要基本内容是灌溉和排水。在我国农业发展的过程中，水涝和干旱灾难是时有发生的，伴随着我国农田水利工程技术的不断提高，我国土地灌溉面积稳步增加，灌溉水平也不断提高，保证了我国农业的稳步健康发展。

农田水利不仅仅

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加强农田水利基本建设的措施

作者：塔桂花

来源：《吉林农业·下半月》2014年第04期

摘要：农田水利一词始见于北宋熙宁二年，出现在当时颁布的水利法规中，农田水利涉及到多种学科，这一古老工程技术可以远溯至新石器时代。农田水利确切说应该是在我国的叫法，在国外一般统称为灌溉和排水，灌溉与排水两者相辅相成，便构成农田水利的主要内容。可以毫不夸张的说，农田水利就是我国农业发展的命脉，是我国农业健康稳定发展的重要保证，因此加强农田水利基本建设至关重要。 关键词：农田水利；灌溉；排水；农业发展

中图分类号：F323.213 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2014）-08-49-1

农田水利的发展与农业有着密切的关系，简单的说农田水利就是促进农业稳产高产的综合性科学技术。农田水利包含多门学科，其主要基本内容是灌溉和排水。在我国农业发展的过程中，水涝和干旱灾难是时有发生的，伴随着我国农田水利工程技术的不断提高，我国土地灌溉面积稳步增加，灌溉水平也不断提高，保证了我国农业的稳步健康发展。

农田水利不仅仅

携优良学风 筑梦想翅膀

在学校党政领导高度重视和各部门的全力支持配合下，以“学风建设”为主题的活动顺利展开。有我系主办的四个活动呈现出精彩纷呈，趣味盎然，意味深长。丰富了同学们课余文化生活，塑造良好团队意识和协作精神。树立敢为人先，争创第一的精神风貌。

为了让2011级新生同学们转变假期的休息状态，快速的融入大学，接收大学的学习方式，更好地规范自己的行为。创新良好的班风、学风、校风，本着提高同学们学习兴趣和学习效率。拓宽知识面，养成良好的学习习惯，促进学习与素质全面发展的宗旨，引导学生树立正确的学习态度，更好的促进学校整体建设，管理系学习部将9月25日开始开展为期一个月的“学风建设”活动。包括“新老生交流会”，“秀方言，品文化”活动，“写给高三的一封信”，“大学四年，我是主角”情景剧。

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神，它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重，它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们集体主义精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。下