命运因灵机一动而改变阅读

　　　古时有位北方商人到南方贩茶叶，当他历尽艰辛到达目的地时，当地茶叶早已被其他商人抢购一空．情急之中，他突然心生一计，将当地用来盛茶叶的蔑萝筐全部买下，当其他商人准备将所购茶叶运回时，才发现已无箩筐可买！无奈只得求助于这位商人．结果这位北方商人轻而易举地在想赚钱的人身上赚了一大笔，还省下了往北方运茶叶的运费和麻烦，直接将钱带回了家．

　　　欧洲某地一书店有三种书积压甚多，就在经理决定削价出售之时，有位员工献了一计，将此书送给总统一本．过了几天，书店便派人催问总统”看了有何感受？”总统因忙于公务根本无暇看书，只得礼节性地说了一句”此书不错”．书店如获至宝，马上打出”总统最喜欢看的书”的牌子，很快出售一空．不久，这家书店又如法炮制，把第二本书送给总统，总统得知上次被人利用，这次没好气地说：”此书糟透啦！”不料这比上次更管用，人们纷纷抢购，要看看”总统最讨厌的书”究竟是个什么样；当书店将第三本滞销书拿到总统面前时，这次总统一言不发了．谁知这又成了最成功的广告----”总统懒得看一眼的书！”至此，多年积压的书全部都兑成了钞票．

　　　这一故事是否真实并不重要，当它是一则寓言也未尝不可．重要的是它能让我们得到一些启示：”山重水复疑无路”与”柳暗花明又

大班健康：动一动

大班健康：动一动 活动目标

1、在活动中感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。

2、懂得一些保护自己身体的正确做法。 活动重难点

重点是感知身体中会动的部位，难点是幼儿能让这些部位动起来。 活动准备

1、《健康歌》、《眉飞色舞》音乐。 2、芭比娃娃，拐杖，医用纱布。 活动过程

一、动一动，初步感受身体各部位都在活动。

师:小朋友，今天天气怎么样啊？是不是感觉有点儿冷？让我们来运动一下吧。放音乐《健康歌》。

师：哇！小朋友们表现得真是棒极了！刚刚我们运动的时候，身体的哪些部位会动呢？

二、找一找，探索身体上会动的部位

1、 师：今天我们班还来了位小客人，想知道是谁吗？（出示芭比娃娃）Hi,小朋友们好！其实我们的身体上还有很多会动的部位。你们能猜出来吗？

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引导幼儿边介绍身上会动的部位，边动给同伴看，适当的时候可以让其他小朋友模仿。遇到不会说的部位可以到前面来直接在芭比娃娃身上指出来。

2、游戏：听口令做动作。

由老师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个运动。（屁股、眼睛、鼻子、小手……）

三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

1、师；我们的身体真神奇，原来有那么多会动的部位，让我们来

草地因花朵而精彩，天空因白云而精彩，大海因鱼儿而精彩，夜空因群星而精彩，而我认为生活因阅读而精彩。

阅读可以使人增长见识，开阔视野，学到一些知识，懂得一些道理。

从小，我觉得阅读有着浓浓的兴趣。在我很小的时候，我就已经可以自己看一些绘本了，现在随着年龄的增长，从小时候的绘本到童话、故事，再到一些名著，我都很喜欢看。

但是后来我差点放弃了阅读，因为随着年级的增长，作业越来越多，所看的书也越来越深奥，好多书也看不明白，也不知道作者为什么要写这篇文章，甚至还有很作文多不认识的字，于是，一气之下我就不再读书了。不说多了，确实比较轻松，但是又觉得生活少了些什么，作业上的一些课外题也很吃力。终于我又对阅读感兴趣了，这次我将以前一些没读懂的书，再读一遍一些书就会读懂了，如果还有读不懂的就再多读几遍，读书也不再一目十行了，一些美词佳句抄在一个本上。看完一本书，我也会加入一些思考和感受。我的生活又精彩了起来，我也重拾了对读书的兴趣。

生活因为阅读而精彩，阅读可以充实人的生活，使我进步，正像高尔基说的书籍是人类进步的阶梯。”我爱阅读。

眨着那疲劳的双眼，轻柔那乏累的右手，不知不觉已到夜深人静时。捧起一本书，顿时感觉精神振奋。阅读，是我的爱好，我的生活也因阅读而精彩。

从幼儿园看着那风趣的插图，感受着书中的乐趣，慢慢地，渐渐地，到现在的我。已是六年级，看着那深奥的文字，领悟着书中的哲理，感悟着人生，对未来充满着憧憬。

从小结识书的我，一直体会着书中人物的情感，曾为简·爱获得真正的幸福而感到高兴、欣慰，也曾为《在人间》中的阿寥沙遭受欺压与歧视而感到悲愤。我的心时刻随着故事情节而变化着，时而悲愤，时而高兴，时而欣慰，时而手舞足蹈，时而哭笑不得

我的生活因阅读而精彩！作文书，带给了我知识，带给了我力量。在我成功时，是书告诉我，不要骄傲，要脚踏实地走好每一步；在我失败时，是书告诉我，不要气馁，坚持不懈才能得到成功；在我伤心时，是书告诉我，眼泪是无能的表现，付出就会有收获，要知道阳光总在风雨后；在我迷茫时，是书指引我前进的方向，梦想就在远方书，它带给我无限的正能量，陶冶了我的情操，丰富了我的语言。每当我的作文被选中并发表时，我总为阅读感到骄傲、自豪。因为，是它帮助了我！

捧着一本书，静下心来，你会发现它是多么美妙！书是知识的海洋，带我们离开了那喧嚣的城市。我喜欢阅读，喜欢那份宁静

篇一：学习改变命运

案例导读：

教育程度与你的工资收入、年龄和就业的关系1

受教育程度是一个人学习成果的证明和检验。大量研究表明受教育程度是影响工资收入的重要因素，美国有学者曾采用阿尔法(α)系数来描述收入分配与教育直接相关的部分，并计算出α系数的平均值等于0.77。亚当·斯密在他的《国民财富的性质和原因的研究》一书中指出:“技能最高者的白领雇员工资是技能最低者的农场劳动者工资的9倍之多，有技能者的工资增长速度也快于无技能者的工资增长速度，并且两者间的收入差距逐步扩大”。

在菲律宾，1981年完成初等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的

1.23倍;完成中等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的2.11倍;完成高等教育者的收入是没完成初等教育者收入的3.9倍。美国曾作过一项调查，结果也表明了教育程度不同者其收入的显著差别:初中毕业生年薪为20442美元，高中生为27038美元，大学毕业生为44523美元，硕士为55384美元，博士为72099美元，专业人员为98197美元。

不同层次教育者的工资收入随年龄变化而不同。受教育程度既定的劳动者的收入会随年龄的增加而不断提高，不同教育程度者之间工资收入差距会随年龄的增加而不断拉大。据美国普查局的统计资料(19

提桶还是建造管道？

---------《观念改变命运》读后感

徐国锋

知道帕保罗和布鲁诺故事的人都知道提桶者和管道建造者

之间的差距在哪里？从表面看，布鲁诺认为提桶水就能赚钱，而且来得方便、迅速，而帕保罗则认为建造管道后可以一劳永逸，虽然见效慢，而一旦成功后，便可以源源不断获取财富，其实两个人之间的差距于观念的不同。

那么，何为观念？从通俗意义上来理解，观念就是人们在长期的生活和生产实践当中形成的对事物的总体的综合的认识。它一方面反应了客观事儿的不同属性，同时又加上了主观化的理解色彩。所以，正确地理解，观念是人们对事儿主观与客观认识的系统化之集合体。由于人们自身认识的历史性和阶段局限性，就决定了人们的认识会因时间的变迁而出现与时代不符合的意念。

什么是命运？决定命运的因素有那些？命运应该是客观条件和主观意识（和行动）相结合的产物。在现实中，每个人的条件有天生的区别。如：遗传、基因、物质基础与文化环境....等。如果说有天注定的命运因素的话，那可能就是指这些吧。对于一个人来讲，客观的条件不是想改就能改，但是这种因素不能对命运起决定性作用。

看过《观念改变命运》全集后，

篇一：生命因阅读而精彩

生命因阅读而精彩

——我和儿子在亲子阅读中共同成长

孩子是上天送给母亲的最珍贵的礼物，母亲的生命因为有了孩子变得丰厚，而我能和儿子在6年多的亲子阅读中共同成长，这是生命中多么美好的事情！

望子成龙、望女成凤是每个家长内心的期盼，和所有妈妈一样，我们都希望自己的宝贝健康聪明。与儿子一起阅读始于何时我已记不清楚了，我们希望儿子尽早爱上书籍，爱上阅读，品尝精神食粮带给他的愉悦，成为一个快乐的“书虫”。我们从和孩子一起看撕不烂的婴儿书开始到阅读简单的绘本再到经典的童书，到如今小学二年级能够独立阅读“大部头”的书，我们深感欣慰。

在对孩子培养教育的过程中，我们极少采取惩罚的方式，不过我常常用“你要是不怎么怎么样，妈妈今晚就不给你讲故事了”以“威胁”，让他乖乖就范。到现在，儿子已经把亲子阅读当成他每晚睡前或周末闲暇时的头等要事。而我也常常提醒他：“尽快完成作业哦，太晚了我们就没有时间亲子阅读啦！”

孩子两岁多读幼儿园开始，每晚睡前我们都要给孩子捧着书讲故事（主要是童话故事和神话传说）。记得当时在朋友的推荐下给孩子买了一套《不一样的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龙历险记》、《罗马历险记》、《埃及历险记》、《人体历险记》、《太空历险记》），我们从孩

篇一：这就是能快速改变命运的简单方法

这就是能快速改变命运的简单方法——忏悔、宽恕、感恩、祈祷四大法宝。 具体操作：每一法宝说明后念Ｎ遍心经，或者念Ｎ声佛号，或礼佛Ｎ拜。比如：弟子XXX忏悔某事（或过去今生所造一切恶业），南无阿弥陀佛（十念）。 若真心祈求，请按照下面提供的方法，答应如下条件，保证必定灵感：（有佛像面对佛像，无佛像面对天空。）

1、早晚准备一杯温开水，放在桌上，面对着水：从第2步-第5步后，菩萨的千百亿化身就进入千百亿水分子，让后慢慢喝下。（以后喝水都大声或默念三声“南无观世音菩萨”）

2、合掌恭念10声“南无地藏王菩萨”，忏悔自己对祖宗、父母、公婆的不孝；

3、合掌恭念10声“南无地藏王菩萨”，忏悔自己曾经伤害的人和动物；

4、合掌恭念10声“南无地藏王菩萨”，忏悔自己曾经的过错，宽恕别人的过错；

5、合掌恭念21声“南无观世音菩萨”祈求自己的心愿。

6、如果对父母公婆有不孝之处，为了自己的健康顺利和子孙成器，务必登门送礼、当面下跪忏悔，直到老人说原谅为止。

7、每晚的9点到9点30分之间，拿出至少5分钟的时间，闭上眼睛、全身放松、双手合十、面带微笑，让身体融入宇宙，让心融入佛心，与佛菩萨、与宇宙、与万物、与我进行一次心的连接和灵的传递。

篇一：《心态改变命运》观后感

最近观看了《心态改变命运》系列视频，我感受到，人生是一连串不停的奔波，我们总免不了跌倒或无端的迷失。无端的抱怨，愤怒的发泄，只能使自己更颓废。既然命运如此，我们不如改变我们的心态，乐观地接受命运的挑战，那么生命将会是另一种景象。

心态决定我们的命运，积极心态是成功、健康、快乐的保证，消极心态是失败、疾病与痛苦的根源!选择积极心态的人，会到达成功的彼岸；选择消极心态的人，最终会遭遇失败。有些人做事只是一时的热情，当他们遇到了挫折，就失去对积极心态的信心。他们开始是对的，但是一遇到挫折，就用消极心态来麻痹自己，慰藉自己，封闭自己，固守着他们的消极心态，期望天上会掉下馅饼。消极心态会摧毁人们的信心，使希望泯灭，它像一剂慢性毒药，吃了这副药的人会慢慢变得意志消沉，失去任何动力，则成功就会离他越来越远。 只有一个良好的心态，以一种积极正确的处世态度，以宽容、接纳、豁达、愉悦的心态看待所遇之事以及周边的世界，才能看到光明，走向成功。

现如今，社会发展了，人们的生活越来越好，日子过的越来越红火，但人们却不知怎么生活了，失去了人生的坐标，迷失了前进的方向。拥有的越来越多，但快乐越来越少；沟通的工具越来越多，但深入交流的越来越少；认识

案例导读：

教育程度与你的工资收入、年龄和就业的关系1

受教育程度是一个人学习成果的证明和检验。大量研究表明受教育程度是影响工资收入的重要因素，美国有学者曾采用阿尔法(α)系数来描述收入分配与教育直接相关的部分，并计算出α系数的平均值等于0.77。亚当·斯密在他的《国民财富的性质和原因的研究》一书中指出:“技能最高者的白领雇员工资是技能最低者的农场劳动者工资的9倍之多，有技能者的工资增长速度也快于无技能者的工资增长速度，并且两者间的收入差距逐步扩大”。

在菲律宾，1981年完成初等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的1.23倍;完成中等教育者的收入是没有完成初等教育者收入的2.11倍;完成高等教育者的收入是没完成初等教育者收入的3.9倍。美国曾作过一项调查，结果也表明了教育程度不同者其收入的显著差别:初中毕业生年薪为20442美元，高中生为27038美元，大学毕业生为44523美元，硕士为55384美元，博士为72099美元，专业人员为98197美元。

不同层次教育者的工资收入随年龄变化而不同。受教育程度既定的劳动者的收入会随年龄的增加而不断提高，不同教育程度者之间工资收入差距会随年龄的增加而不断拉大。据美国普查局的统计资料(