人生的风风雨雨坎坎坷坷

　　 坎坎坷坷人生路，风风雨雨红尘行，走在人生的路上，会有成功的欢愉，也会失败的伤痛，有晴朗碧蓝天空，也会有风雨泥泞，有鸟语花香熏陶，也会有没落风景，人生盈一份懂得，要学会浅淡而行，莲养心中爱珍藏，随遇而安就自得，花开四季情永在，明媚嫣然看天空，推开四季的门窗，春有春天的盎然，夏有夏季的绚丽，秋有秋天的丰盈，冬有冬天的蕴藏，流年就或浓或淡，是时光见证印记，一路变幻的岁月，风霜会或深或浅，就当生命的厚重，一路镌刻走人生，花有荣枯的谢落，人有起浮的岁月，那些散落在冷暖，终究被时光沉淀，总有那么一个人，在千万人之中想，你不早不晚相遇，于平淡中相守中，于风雨中会相扶，于光阴中会相伴，知你冷暖懂你心，懂你悲欢知你情，爱你所爱随你意，想你所想真红颜，会包容你的缺点，能容忍你的任性，寂寞时候陪伴你，伤心时候给安慰，共撑人生一把伞，共享那一米阳光，把爱融入了时光，把情融入你生命，给与你入心的暖，生命中有些风景，能安着风雨同心，欣赏你点点滴滴，意想不到的美丽，放松自己的心情，谋事在人要积极，成事在天多努力。

　　人生路程远，永不停歇是脚步，风雨红尘中，永不放弃是人生，人生在世，风雨人生，生活，总让人筋疲力尽，却仍旧不死心，明明觉得累，却不能说疲惫，常常很想睡，却

《生活中的风风雨雨》说课稿

高川初级中学 谭洁

一、教材分析：

(一)地位作用

《生活中的风风雨雨》是鲁教版七年级第九课第一节的内容，按照《做自尊自信的人》和《走自立自强之路》的逻辑发展，学生通过上两课内容的学习，渴望做一个自尊自信和自立自强的人。但是，当他们迈步去做的时候，挫折和困难是他们必须正确对待的问题，而要实现自己的目标，必须具有战胜挫折的勇气。本课为解决前两课的行为实践问题和下一课《宝剑锋从磨砺出》的知识学习和行为实践作了有力的准备。 （二）主要内容

本课主要解决如何认识挫折的问题。通过教学让学生对挫折有一个正确的认识，知道挫折有大有小，了解造成挫折的因素是多方面的，挫折是不可避免的。因此经历挫折是生活中很正常的事。使学生明确挫折既是好事，也是坏事。从而辩证、全面的认识挫折、敢于面对挫折，最后战胜挫折，使自己经受锻炼，走向成熟。 二、学情分析

初一的学生刚刚从小学升入初中，现在还处于从小学到初中的转型期，没受过什么大的委屈或挫折。但在人生和征程中，遇到这样或那样的挫折是在所难免的。特别是在初中时期，学习压力骤然增大，学习内容的加深和学校管理的逐渐严格，学生一时适应不过来，在学习、交友、人际关系方面会产生一些问题和困难，处理不好，

把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”世间的风风雨雨，又岂能随意过？

回忆往事，又有多少挫折？每一次挫折都是那么的难以通过。挫折是考验，挫折更能让人成长

记得小学二年级前的暑假，我怀着难以平复的心情进了闲竹斋”的大门。

我开始练毛笔字。我提起笔，可毛笔却像一个令人讨厌的顽皮小孩儿，不住地抖动着，难以安静。过了几分钟，我的耐心终于到了极限，信心像坐滑滑梯一样一落千丈。终于，我忍受不住了，大叫一声：我不练了。”一作文旁的爸爸听了，赶紧劝阻道：练毛笔字，不是一两天就能练好的，要懂得坚持。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功的。”

我听了，烦躁的心情渐渐平复。我努力控制着手中的毛笔，不断地对自己说：要懂得坚持，不经历风雨怎么见彩虹？

随着时间的推移，我的毛笔字在悄无声息地进步，我对毛笔的控制能力也越来越强，我更加深切的懂得：不经历风雨，怎能见彩虹！

是呀，只要你懂得坚持，只要你敢于奋斗，即使强大的暴风雨在你面前，也算不了什么。美丽的彩虹必定会出现在你面前，胜利的曙光终将会穿破云层。

风风雨雨总关情——《长恨歌》读后感：

凡人凡心凡事

《长恨歌》的第三部分是我最喜欢的一部分，这是就文字表达和通篇气韵而言。

所有的遮遮掩掩，所有的欲语还休，在这里都呈现出一种星垂平野阔，月涌大江流的意思。以前都是小打小闹，旁敲侧击，在这最后一部分，终于都云开雾散，万物归宗，文字洗练，意向准确，每一句话都说出了王琦瑶和读者的心声。

用王安忆自己的话说：“原先它是多么不规矩呀，角角落落都是风情的媚眼，你一进去就要上它的圈套。如今，又好像是故事到了收尾部分，再嬉皮笑脸的都须正色以待，再含糊不过去，终要水落石出了。”

读者都期盼着一个风情万种暗藏媚影的结局。

然而，几十年前的风情还是敌不过时间的冲洗和嘲弄。

王琦瑶先是和自己女儿毫无意义的对抗，是的，她比她女儿美，她比她女儿更懂得美的真谛，但是这真谛是用来传授和教导，用来滋养和施恩，如果用来一一对照，就显得

怪异，甚至于可怜。

此时的王琦瑶像一只一直沉睡的蝉蛹，终于决定破蛹而出，但是早已经不是她当初的世界——她毕竟不做上海小姐已经很多年。

后来，女儿远嫁美国，她依旧和女儿的旧友玩成一片，还是因为无所寄托吧，还有那颗不服老的心。

王琦瑶作为女人中的女人，她也许可以忍耐寂寞，但是她不能忍耐周围热闹的风景里，她不在其中。不是恨着

阅读（一）：

听君一席话，胜读十年书。

古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其匹夫……这句话想必大家耳熟能详，其中的寓意也刻骨铭心。既然如此，为什么我们不能坦然的去应对这一份来之容易的工作？为什么不能用对待生活的激情去对待它？不能！正因我以后不想从事这份工作——这是一大部分人心里的呼唤。但是我们要明白，这份工作这天要做，明天要做，后天还得做。在相当长的一段时刻内你都得务必去做。那为什么就不能用心去做？上一天班就要站好这一天岗，别让自己的每一天都虚度。 与其他大学生相比，就业基本上等于失业，每当他们背着包奔波于忙忙碌碌的找工作时，我们也许已经领上了自己的薪水，虽然不多，但是足够养活我们自己。在这个物欲横飞，就业压力极其严重的状况下，我们就应庆幸能拥有这一的工作。更何况我们是初出校门的大学生，要经验没经验，要潜质没潜质，要专业专业不强，夫复何求？这并不是我贬低我们，而是我们的真是写照罢了，只是我们不愿意去应对而已。 假如这不是我们的理想生活状态，但是我们能够把它看作成生命历程中的一个过渡。我觉得这个过渡就十分好，一天上班的时刻不多，有充分的时刻能够去培养自己的兴趣爱好，规划自己的职业生活，追求自己喜爱的

篇一：风雨人生：苏东坡

苏东坡：风雨人生任阴晴

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向

来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波》

公元1082年阳春三月，已贬到黄州三年的东坡先生，在野外途中偶遇风雨。“雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。”一首旷达超脱的《定风波》，让我们领略了千年之前的东坡笑傲蹭蹬、超越喜悲的潇洒与豪迈。

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写下《风雨人生任阴晴》这个题目已经是好几年前的事儿了。

这期间，我重新阅读了林语堂的《苏东坡》，又不止一次地朗读东坡的诗词和文章。当然，还忘不了时不时地玩味东坡的水墨和书法。几年来，我在一种浩瀚与深邃的文化思想里，让一个千年前神鬼莫测的文化巨人折腾得好生痛苦！

到底该怎样认识这个苏东坡先生呢？！圈点中国历史，魏晋潇洒，大唐宏丽，宋代绚烂！……无以数计的风流人物装点了那无垠的星空，辽阔的星空也因这些人物的风流而灿烂永恒。也就这位出生于眉山的千年人杰，连同他的父亲和弟弟成就了超越时空的文化辉煌！

苏东坡，一个包涵了中国文化现象与文化精神的人，他以一个文化符号的形象映照着人寰苍穹！

幼时，母亲教他《后汉书》，读至“范滂传”，为其勇敢无畏所动容。正直耿介，与生俱来。

坎坷人生路

一、（教练引导）

这个项目必须是你愿意并全力以赴参与才会有所收获有所改变，所以为了保证所有伙伴都能够在这个项目中有所获得，在此我不强求任何人必须参加，接下来我有几点要求，如果你觉得你做不到的话现在就可以退出： 1、项目操作时间是两个小时，两个小时过程中不允许喝水，上厕所，接打电话。一旦选择参加，项目进行过程中不允许任何人中途退出。 2、项目进行过程中所有伙伴必须全力以赴。 3、项目进行过程中所有伙伴必须遵守规则。

4、参与学员必须保证你是一个绝对负责人的人。各位是否能够做到？！现在我给大家5次机会做选择可以选择退出5，4，3，2，1，在此，教练非常感谢各位伙伴的支持和配合，谢谢各位！二、在这个项目中有两种角色的扮演，一个是盲人角色扮演、一个是哑人角色扮演、还有就是教练的身份。

那么首先我想问各位队友盲人有什么特征，（眼睛看不见）好！很好！那哑人呢？（不能说话）很好、各位队友！下面有自愿来扮演盲人角色的队友吗？时间要快哦！谢谢大家的支持和配合。有请我们的教练给学员每人发上一个眼罩，拿到眼罩的学员将眼罩戴在脖子上头上，那后面的队友就扮演哑人角色。同样教练在本次项目中会一次又一次的撞击大家的心灵，在项目大家必须跟随教练的引导来做。如果

　　曾经，有个人他总埋怨生活的压力太大，生活的担子太重，他试图放下担子。可是，他依然觉得很累，压得他透不过气来。他听人说，山脚下有位哲人。于是，他便去请教哲人。

　　哲人听完了他的故事，给了他一个空篓子，说：“背起这个篓子，朝山顶去。可你每走一步，必须捡起一块石头放进篓子里。等你到了山顶的时候，你自然会知道解救你自己的方法。去吧！去找寻你的答案吧！……”

　　于是，年轻人开始了他寻找答案的旅程！
        ——前言

　　背着一个空篓子，每走一步都从这世界上拾一样东西放进去。 　　　　　　　　　　　

　　其实，我也同那人一样，经历着人生的这一旅程。生活沉重吗？当然。每一样东西放进去后，肩上的担子便被压得更沉重了。于是，我也问哲人：“有什么办法可以减轻这沉重呢？”“……”哲人沉默了片刻，“走完这条路，你会知道答案是什么！”我满是疑惑，但还是背上篓子踏上了这条沙砾路。

　　刚上道，我活力充沛，一路上蹦蹦跳跳，把自己认为最好的、最美的，都一个一个扔进篓子里。每扔进一个，便觉得自己又拥有了一件世上最美丽的东西，很充实，很快乐。于是，我在欢笑嬉戏中走完了旅程的三分之一。

　　可是，

篇一：最意境深远的句子

最意境深远的句子

1、走过的路长了，遇见的人多了，经历的事杂了，便会不经意地发现这人生中，总会有太多的波澜起伏。

2、人是矛盾的结合体，也许，难得糊涂才是一种超凡境界。

3、如果人们想的都是欢乐的念头，人们就能欢乐；如果人们想的都是悲伤的事情，人们就会悲伤。

4、若不能释放淤积，会压抑前进的路途；若不能畅然心扉，会淡漠与外界的交流。

5、人生就是一条莫测征途，我们总是忙着赶路，忙于迷路，总是在失望中追求偶尔的满足，却无法改变人生的长度。

6、生命就似一片绿叶，绿了，黄了，荣了，枯了。黄绿间，写着曾经，枯荣间，装着过去。

7、我们无法做到完美，只需做到问心无愧；无法左右世界，但可以选择人生；无力改变一切，却能释放自我。

8、心胸豁达的人是真正的强者，乐观则是他们的情绪体验。

9、人生就是一场盛大演出，一路上演出总是难得糊涂，一路上回顾总是难得麻木，总是在梦中解脱清醒的苦，停下脚步却不知身在何处。

10、学会享受生命，爱坚强的自己，会保存路途深处的凝望，守侯身边每一份执着的过往。

11、真正聪明的人，能保持积极乐观的心态。拥有正确的人生态度，就能多几分从容。

12、只有保持积极乐观的生活态度，才能拥有轻松愉悦的人生。

13、人生的道路是曲折的，是坎坷

篇一：成功的路充满艰辛(600字)作文

精选作文:成功的路充满艰辛(600字)作文 冰心曾说：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。是啊，成功是辉煌的，但华丽的背后却有着艰辛、痛苦，是用汗水与泪水灌溉才绽放的花，成功的路充满艰辛。 成功是由困难磨炼出来的。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折。 贝多芬曾经把自己比作老狮子、一座倒了的火山、他曾经也认为一株树比一个人好，树可以倾听大自然的声音，而耳聋的他却听不到任何声音，他远离人世的喧嚣和纷争，在这里获得了心灵的纯洁与安定，他又是多么的坚强的去摆脱这一切的，勇敢的与命运斗争，在这种境遇下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉。而音乐他忠实的朋友，将永远陪伴他，不会离开他。 对于音乐家来说，最重要的就是听觉，可失去听力的他仍然没有放弃，继续努力练习弹琴。对于人类来说，如果没有听力还能继续弹琴，已经是一个很了不起的行为，可是对于贝多芬，他却能弹奏出了世上最美的乐章，这是多么一个令人惊讶的事啊 汗与泪浇灌的花更美丽，痛苦与艰辛缔造的成功更辉