茶学专业个人规划

福建农林大学园艺学院茶学专业

历史沿革：福建农林大学园艺学院茶学专业具有40年的办学历史。1975年创建茶叶专业（专科），1978年开始招收本科生， 1993年茶学学科被批准为硕士学位授权点，2003年获博士学位授权点，2005年为福建省重点学科。

培养目标：培养具备茶学、经营管理和农业生物科学等方面的基本理论、基本技能，知识面宽，适应能力强，具有实践能力和创新精神，能在农业、工业、商贸、管理、文化、教育等领域和部门从事与茶学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高素质复合应用型茶叶研发人才。同时开展“高级评茶员”、“茶艺师”等职业技能培训和考核，促进学生专业技能与专业知识共发展，适应社会多层次发展的需求。

专业特色：立足乌龙茶、红茶、白茶、茉莉花茶的原产地优势, 培养面向现代茶叶全产业链的“一专两师”复合应用型专业人才。

本专业设有本科、硕士（含农业推广专业硕士点）、博士点，已形成本科－硕士－博士完整的学科教育体系。每年招收茶学博士生2-4名，硕士生18-25名，本科生60-70名。

本专业设有飞达奖学金、张天福茶学助学奖学金、宝森助学金、“元正?正山堂”助学金等专项奖助学金，具有完善的“奖、助、贷”资助体系，用以奖励

篇一：茶学专业毕业自我鉴定WORD下载

注：

毕业生自我鉴定的撰写，简言之，就是毕业生对自己在校期间思想政治、道德品质、专业学习、课外活动、社会工作等方面的总结，严肃认真，实事求是，以肯定成绩、实践能力为主，并提出今后的努力和发展方向，以便在今后的学习、工作中发扬优点，克服缺点。希望本范文模板能给毕业生提供帮助。

茶学专业毕业生自我鉴定

光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，从二0xx年进入xx大学茶学专业就读以来，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。在毕业之际，总结了这四年来的点点滴滴，我成长了不少，同时也深刻的认识到：学无止境，需要加紧步伐去完善自己，提高技能，实现人生价值。

茶学专业是专业性很强的学科，在老师的教诲下我系统全面地学习了茶学专业的理论基础知识，牢固的掌握了茶学专业知识和技能，同时把所学的茶学专业理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，广泛的涉猎其他

个人汽修专业发展规划

随着课程改革的进一步深入，学校发展突飞猛进，教师队伍竞争日益激烈。而学校师资问题将是影响、阻碍学校进一步发展、提升的关键所在，因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，只有树立终身学习的理念，不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中永葆青春并获取职业的幸福。俗话说：凡事预则立，不预则退。鉴于自身实际情况，特制定个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。

一、基本情况

我从西安职业学院汽修专业毕业，如今教书已有4个头了。在教师职业生涯中还属于新手阶段，需要多学习各方面的知识。我做事理性稳重、勤奋工作，有责任感，有目标。喜欢思考研究问题，相信世上无难事，只怕有心人。精力充沛、热爱工作、生活乐观、对有兴趣的事很投入。我有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。 二、现状分析：

教师是我小时候的梦想，是我人生发展的最终目标，是我一身的美好追求。我在自己的岗位上默默地工作了四年。随着教学的深入，我渐渐发现自己的过去只定格在“教书匠”这个角色，只知道忙得只抓学生的成绩，累得蜡炬成灰泪始干，最后一

篇一：教师个人专业成长规划书

教师个人专业成长规划书

石牌小学：文志祥

一、自我认识

我自1997年于永顺师范毕业至今，工作已有十四个年头了，我一直希望自己能成为一名优秀的小学数学骨干教师，并向智慧型教师迈进。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和做法。但随着新课程、新理念的不断推进和深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，目前虽在学校的数学教学中颇有见地，但在课堂教学中，对突破课堂教学原有水平、科学有效地调控课堂能力，效果浅显。我想，这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的教师团体里，我更是认识到自己教育理论和专业知识的不足，有待于加强和提高。现在我来逐一细化、放大我的自身优势和不足，关注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己进行一个全方位的剖析：

（一）我的优势：

1、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。

2、对课堂教学精益求精，关注教学细节。努力体现教学流程的完整性，又能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。

3、性格偏外向，又能动静相融，上课富有一定的激情。

4、对待事物乐观，对

篇一：教师个人专业发展三年规划(2015学年-2017学年)

教师个人专业发展三年规划

（2015学年～2017学年）

篇二：2017年教师个人专业成长计划

2017学年个人专业成长计划

随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求，教师专业化也成为教育发展的必然趋势。教师的专业化成长，需要制定专业化发展计划，现特拟定2015个人专业发展计划。

一、发展目标

1、师德建设发展目标

坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼，做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。

2、教科研能力发展目标

以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变。

熟悉教材，认真备课，上好每一堂课，使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

利用课余时间学习新课程理念，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平，积极听课，吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量达到良好的

2017

教师个人专业成长规划

篇一：教师个人专业发展三年规划(2015学年-2017学年) 教师个人专业发展三年规划 （2015学年～2017学年）

篇二：2017年教师个人专业成长计划 2017学年个人专业成长计划

随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求，教师专业化也成为教育发展的必然趋势。教师的专业化成长，需要制定专业化发展计划，现特拟定2015个人专业发展计划。 一、发展目标 1、师德建设发展目标

坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼，做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心，促进教育教学质量明显提高，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。

2、教科研能力发展目标

以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变。

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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熟悉教材，认真备课

姓名：风清扬 电话：188-####-#### 毕业院校：同济大学 专业：茶学

基本资料

姓名：风清扬 性别：男民族：汉 年龄：22岁籍贯：北京政治面貌：党员 电话：188-####-#### 邮箱：#######@163.com

求职意向

淘宝美工

教育背景

2013年9月-2017年7月 同济大学 电子商务专业

工作经验

2013年7月-2013年9月在南宁科技电子商务有限公司实习 2014年7月-2014年9月在深圳启晨电子商务有限公司实习 2015年7月-2015年9月在南宁科技电子商务有限公司实习 2016年7月-2016年10月就职于深圳启晨电子商务有限公司

专业技能

熟练掌握photoshop cordldraw illusator drcamwcavcr等软件操作，能独立完成整家店铺装修，海报设计，宝贝描述，详情页的制作，后台上下架宝贝。

自我评价

本人性格开朗，为人诚恳热情，有亲和力,乐观向上，有责任心，自制力强，积极乐观，谦虚稳重，做事比较认真负责；有较强的团队合作精神和企业忠诚度；对工作能够细心有耐心,虚心接受别人的意见和见意,积极上进。

尊敬的领导： 您好！

首先感谢您抽出时间阅读我的自荐信!

历史教师个人专业发展三年规划

为了更好地开展教学，科学地确定自己长期、短期的工作目标，集中自己的注意力，有计划、有步骤地开展教育教学工作，避免教育教学行为的盲目、无效或低效，努力使个人的时间、精力等投入，最大限度地为自己的发展和学校的发展产出最大的效益。特根据相关文件精神，制定个人专业发展三年行动计划如下： 一、进一步加强教育教学理论和学科专业知识、专业技能的学习，夯实自主发展的基础。

紧随课改步伐首要的是提升自身的教育理论和专业知识。三年中本人将努力学习课改前沿的优秀的教育教学成果，加强业务学习，提升教育教学能力。 首先，坚持每月研读历史专业期刊，如《历史教学》、《中学历史园地》等，领会其中的专业素养内涵，学习先进的课改经验并付诸于教学实际，提升自身的专业素养。

其次，坚持每周登陆历史专业网站，浏览最新的前沿成果，领悟最新的课改经验。

再其次，每年坚持研读名人大家的专业著作，宏观把握历史教学。如《国史十六讲》、《中国近代社会的新陈代谢》、《简明世界史》、《教育新理念》等。 最后，结合教学实际及时展示学习成果，通过教学实际检验学习的成效。每学期积极参加各级教育论文的评比，力争在市、县各获奖一篇。积极进行投稿，力争在专业期刊发表一篇论文。积极参

会计学专业建设规划

会计学专业建设规划

一、专业现状分析

1．国内现状

根据教育部2007年披露的信息，全国高校中382所开设有会计专业（占57%），在开设最多的10个专业中排名第六。其中，211与985工程高校开设会计学专业的有：北京大学光华管理学院、对外经济贸易大学商学院、中国科学技术大学、北京师范大学经济与工商管理学院、清华大学经济管理学院会计系、中国农业大学经济管理学院财务与会计系、中国人民大学商学院会计系、中央民族大学管理学院会计学专业、北京航空航天大学、北京理工大学、重庆大学经济与工商管理学院会计系、厦门大学管理学院会计学系、兰州大学管理学院会计学专业、兰州交通大学经济管理学院会计学专业、华南理工大学工商管理学院会计系、中山大学管理学院会计学系、哈尔滨工业大学管理学院会计系、武汉大学经济与管理学院会计系、华中科技大学、湖南大学会计学院、中南大学、吉林大学商学院会计学系、东南大学经济管理学院会计系、南京大学商学院会计学系、大连理工大学管理学院会计学专业、东北大学工商管理学院会计学专业、山东大学、中国海洋大学、西安交通大学管理学院会计与财务管理系、西北工业大学、西北农林科技大学、复旦大学管理学院会计学系、上海交通大学安泰经济与管理学院会计系、

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《中国茶学辞典》编纂委员会 前言 凡例

一、茶叶大事年表 二、中国现代茶学主要著作 三、国内外主要茶叶期刊 四、中国主要名茶简介

五、中国现代名茶、优质茶名录 六、茶叶产销统计表 七、中国部分茶叶企业简介 八、常用法定计量单位名称与符号 英(拉)汉名词索引

顾问: 庄晚芳

主编: 张堂恒

常务副主编: 刘祖生

副主编:

(按姓氏笔画为序,下同)

丁可珍 汪琢成 胡建程 童启庆 楼苹苹 潘根生

常务编委会:

刘祖生 张堂恒 胡建程 童启庆 潘根生

编委及撰稿人员:

丁可珍 王家斌 方辉遂 刘祖生 庄晚芳 庄雪岚 阮宇成 戎文治 陈文怀 陈宗懋 陈观沧 汪琢成 李耀曾 李名君 肖翔 杨贤强 [张家驹] 张堂恒 周巨根 周静舒 赵学仁 赵启泉 赵晋

谦 胡坪 胡萃 胡月龄 胡建程 [俞寿康] 贺鑫 徐士模 徐正炳 徐幼君 徐梅生 徐南眉 郭载德 黄亚萍 [钱梁] 梁月荣 夏桂荣 龚琦 曹念慈 童启庆 傅宏镇 辜博厚 楼苹苹 潘根生 薛运凤

审稿人员:

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