什么是健康教案幼儿

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什么是健康教案

标签:文库时间:2025-02-14
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什么是健康

————淮安市北京路小学 王华云

教学目标:让学生理解健康的概念,了解生活学习中不健康心理的表现及应对策略,而

培养学生健康的意识与行为。

教学重点:健康的定义。

教学难点:了解生活、学习中不健康心理的表现及应对策略,培养学生健康的意识与行

为。

教学时数:1课时。 教学过程:

一、 激趣导入,揭示主题。

1.同学们,有感于社会生活中,很多人对健康的认识还存在着一定的误区,今天我想就这个问题和同学们一起来探讨一下。我们的探讨主题就是《什么是健康》

2.板书主题。什么是健康 二、学习新课。

1. 出示图片,提问:这就是健康吗?

(不是)那你知道什么是健康吗?

2.揭示健康的概念。

健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 传统的健康观是“无病即健康”。

现代人的健康观是整体健康,即健康包括生理健康和心理健康两个方面。 而世界卫生组织给出了健康更准确和具体的定义,即“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。

3.过渡:现实生活中,我们大部分同学的心理都是很健康的,但有时也不乏一些小烦恼,这些小烦恼如果不引起我们的注意

什么是幼儿园教研活动

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什么是幼儿园教研活动

所谓幼儿园教研活动,是幼儿园组织教师、保育员参加的,以直接提高保教工作效率为目的的教研活动。它不是就事论事的事务性活动,而是一项具有研究色彩的活动,应该有所探索、有所发现。来看一个案例的对比:

某艺术特色幼儿园教研活动

教研主题:如何组织好艺术领域的教育活动

研究内容:艺术特色的教育目标、艺术特色的教育内容、艺术特色的教育组织形式、艺术特色的教育环境、艺术特色的教师素质......

案例二

某幼儿园教研活动

教研主题:各班汇报班级常规情况

研究内容:各班汇报班级常规情况、提出问题、大家共同商讨如何解决

将两个案例加以比较不难发现,前者有具体的研究内容,也具有可操作性,属于教研活动;而后者缺乏实质性的研究,只是在就事论事,不能称之为教研活动。

如何设计幼儿园教研活动

了解了什么是真正意义上的幼儿园教研活动,我们来说说如何进行设计。

首先,设计幼儿园教研活动要注意下列事项:

1)设计时要明确本次教研活动要解决哪些针对本幼儿园的实际问题,既要考虑教育问题,也要考虑保育问题。

2)设计时要考虑是否满足参与人员的实际需要。

3)设计时要避免领导个人决定选题,选题要让所有参与者平等地讨论。

4)设计时要考虑到教师的理论基础,必要时应让教师学习相关理论。

好了,把这些

什么是硒?硒与健康的关系

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硒味园http://www.xiweiyuan.com 什么是硒?

人体中硒的作用是广谱的它是多种酶的活性中心,其在人体的生命活动中起到抵御疾病、防止衰老、增强机体免疫功能,从而达到平衡机体的作用。硒是一种强抗氧化剂,它的抗氧化能力比作用强大的维生素E还要大50-500倍,可见它对人体的重要性。有研究表明,人体缺硒会导致心脑血管病、高血压综合症、胃肠道疾病、糖尿病、哮喘、帕金森、肝病、癌症等40多种疾病的高发,目前已经证实硒具有清除自由基、预防癌症、养颜抗衰、保护肝脏、抵抗有害重金属、抗辐射、免疫调节等方面的重要作用。硒对癌症、糖尿病、高血脂病、动脉硬化、肾脏病、心脏病、肝病、风湿病、过敏性体质、关节炎、肥胖、高血压等都具有很高的防治效果。 硒与癌症

癌症治疗中使用硒辅助治疗十分普遍。癌症放化疗导致病人的白细胞下降、腹泻、呕吐、睡眠差、食欲不振、淋巴水肿等严重副作用,服用硒能明显改善这些症状,如用顺铂化疗会产生肾毒性、听力下降,服用硒可抑制这些副作用,硒不仅不降低顺铂杀癌症细胞疗效反而会增加它的疗效。研究还发现在给动物注射化疗药同时补充硒,可以明显降低癌细胞的耐药性。更有趣的发现是越是对化疗药不敏感的癌细胞反而对硒变的十分敏感,容易

幼儿园小班健康教育活动教案《肚子为什么疼》含反思

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幼儿园小班健康教育活动教案《肚子为什么疼》含反思

小班健康教育活动教案《肚子为什么疼》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿观看后图片后讨论,情景表演《好吃的鱼》,快来看看幼儿园小班健康教育活动《肚子为什么疼》含反思教案吧。

1、内容:

一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:冬冬,等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

2、观看后讨论:

小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?

观看图片:

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物。

提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?

小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

3、情景表演《好吃的鱼》

内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:明明,别着

幼儿园大班健康教案

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篇一:晨间活动

活动准备

经验准备:幼儿已有晨间活动相关经验。

物质准备:幼儿调查问卷:“一周锻炼计划表”;运动员图片。电脑、实物投影仪等。

活动目标

能在运动中关心自己的身体,了解身体变化。

学习记录运动内容,并能与同伴交流自己的想法。

能初步了解上肢、下肢、全身运动,尝试选择运动的内容和项目。

活动过程

一、体验导入,引发思考。

1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械,师:我们一起做运动,每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉?

2、幼儿自由选择运动器械,做一分钟运动。

二、主动探索,建构经验。

1、分别交流两组运动后不同的感受。 

2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。

(1)师:像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动,我们可以给它们起个什么名字呢?我也给它起个名字叫上肢运动。

(2)师:腿和脚在运动过程中用力比较大,活动次数多的运动,我们可以给它们起个什么名字呢?我给它们起个名字叫下肢运动。

(3)师:原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候,上肢和下肢得到不同的锻炼,身体就会有不同的感觉。那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢?我也给它们起个名字叫全身运动。

3、出示幼儿晨间活动器械,请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。和幼儿一同验证分类是否正确。

幼儿园小班健康教案

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小猫买镜子

一,教材分析

小班孩子应养成经常洗脸的好习惯,保持卫生,并掌握自己洗脸的方法和能力。

二,活动目标

1、懂得要经常洗脸,并乐意洗脸;

2、认识镜子,能用镜子照照自己的脸是否干净。

三,活动重点

认识镜子,懂得要经常洗脸

四,活动难点

掌握洗脸的正确方法

五,难点形成原因

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力

六,难点解决策略

故事情境引领,表演学习

七,活动过程

1、出示图片,讲故事与幼儿讨论

1)是小猫脸不干净还是镜子不干净?

2)怎样才能让自己的脸干净?

2、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜,边讲故事边表演

3、幼儿每人一面小镜子,照照自己的脸

1)你的小脸干净吗?

2)谁给你洗脸?

4、一起模仿洗脸的动作,一边还可以说说洗脸的步骤

八,设计依据

很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力,通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意,再模仿表演来认知洗脸方法。

九,活动反思及重构

上课之前为了吸引幼儿的注意力,我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点,然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们,是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来,说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿,在家里洗脸要洗干净,不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了

幼儿园小班健康教案 健康过春天

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活动名称:健康过春天 (春季卫生常识) 活动目标 :

1、知道感冒了身体不舒服,了解简单的预防疾病的知识。(重点) 2、 知道细菌给给人们的生活带来的危害,要讲卫生,爱清洁。(难点) 3、知道关爱生病的小朋友。

活动准备:未洗的水果、生水、白纸、颜料。 活动过程:

1、由儿歌引入新课。

你说一,我对一,春天到了有意义;你说二,我对二,我们都是好幼儿;你说三,我对三,健健康康过春天;你说四,我对四,我们一起来学习。 2、小朋友们,今天我们一起学习:健康过春天。 A、提问:今天我们班幼儿到齐没有?为什么没有到齐? B、哦,是因为感冒了。 C、为什么会感冒呢?

3、教师小结:春天是容易感冒和生病的季节,因为天气忽冷忽热,人们就很容易着凉,;春天来了,天气渐渐暖活起来,细菌很容易生长,小朋友们感染了细菌就很容易生病,那么小朋友们想一想,你们感冒过没有?感冒了有哪些不舒服?

5、让小朋友们充分回答。 6、教师小结。

7、感冒了很不舒服,小朋友们知道怎样预防感冒吗? 8、小朋友们讨论后回答。 9、看图片后找对错。

教师小结:通过教学,让幼儿们知道春天是个容易生病的季节,知道我们周围有很多细菌,吃东西前要洗手

什么是爱,什么是喜欢

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爱和喜欢的区别

什么是爱,什么是喜欢 喜欢,是一种心情

爱,是一种感情

喜欢,是一种直觉

爱,是一种感觉

喜欢,可以停止

爱,没有休止

喜欢一个人,特别自然

爱一个人,特别坦然

喜欢一个人,有时候盼和他在一起

爱一个人,有时候怕和他在一起

喜欢一个人,不停的和他争执

爱一个人,不停的为他付出

喜欢一个人,希望他可以随时找到自己

爱一个人,希望可以随时找到他

喜欢一个人,总是为他而笑

爱一个人,总是为他而哭

喜欢,是执着

爱,是值得

喜欢就是喜欢,很简单

爱就是爱,很复杂

喜欢你,却不一定爱你

爱你,就一定很喜欢你

爱是他在的时候,眼睛里只有他一人;

他不在的时候,一切都带有他的影子。

喜欢是在深夜看书时突然想起他, 想象他现在做什么,心里漾起一阵轻飘飘的温暖,

却从不主动给他打电话。几分钟后,

注意力又重新被书中的情节吸引!

爱是在寂寞的夜里,思念如潮水般涌来,

手里捧着书却怎么也看不进去,一心想着他吃没吃晚饭,

是不是如自己想着他一般想着自己!

喜欢是和他讨论问题争的面红耳赤,

各不相让,在他面前像个刺猬一样从不认输,

但在心里却早已暗暗佩服他的见地他的才华。

爱和喜欢的区别

爱是希望他和自己步调一致,和自己心灵相通,

他无心说的一句玩笑话也能让自己顷刻情绪低落甚至眼泪汪汪。

在他面前,自己是从不设防的!

喜欢是

《海水为什么是蓝的》教案

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《海水为什么是蓝的》教案

教材简析:

这篇文讲述的是印度科学家拉曼从地中海轮船上一个小男孩儿的好奇心中得到启示,从而研究出海水呈蓝色的原因,并从固体、液体、气体中分别发现了一种普遍存在的光散射效应,表现了拉曼不断探索,致力于科学研究的精神。 教学目标:

.学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、稚、疚、液”4个会写字,掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。 2.朗读文,把握文内容。

3.理解文中含义深刻的句子,体会拉曼不断追求、勇于探索的精神。

教学重点:了解印度科学家拉曼是如何发现光散射效应的。

教学难点:理解拉曼的发现给予人们的警示,体会文中给人以启迪和教益的句子。

教学准备:词语卡片及拉曼的介绍。 时安排:两时。 第一时 教学目标:

.学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和“惰、稚、疚、

液”4个会写字,掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。 2.初读文,把握文主要内容。

3.理清文脉络,划分段落,概括段意。 4.学习第一部分。 教学准备: .词语卡片。 2.拉曼简介。 教学过程:

幼儿园大班健康教案详案反思我是爱牙好宝贝

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教学资料参考范本

幼儿园大班健康教案详案反思:我是爱牙好宝贝

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【设计意图】

幼儿长到5-6 岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏,很多孩子没有良好的生活习惯,所以展开了这次爱牙活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。

【活动目标】

1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。(难点)

2、懂得要爱护自己的牙齿,养成4个护牙好习惯。(重点)

【活动准备】PPT

【活动过程】

一、导入

师:我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

师:张老师今天请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵认真的听,如果你猜出谜底,请你把你的小手举起来。

师:"小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏"(牙齿)

二、健康的牙齿的标准:

1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

师:我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿

的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们,好不好?

师:你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){ 请个别幼儿回答}

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2、请牙博士为幼儿解答师:小朋友说的都很有道理,但是你们说