七年级下册语文文言文知识点归纳

人教版七年级上册语文文言文复习知识点

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人教版七年级上册语文文言文复习知识点

《世说新语》两则·知识点精析

咏雪

一\课文译评

原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

重点字词

（1）寒雪：这里指在下着寒雪的季节，即寒冬。（2）与：跟，和。（3）讲论：讨论讲解。（4）文义：这里泛指诗歌文章等的创作与欣赏的理论。（5）俄而：不久，一会儿。（6）骤：急。（7）欣然：愉快的样子。（8）纷纷：指白雪纷飞的样子。（9）何所似：何，疑问代词，什么；似，像。“何所似”即“所似何”，宾语前置。（10）差：差不多。（11）拟：相比。（12）未：不。（13）若：像。（14）因：乘，通过。（15）起：飘起。（16）乐：高兴。（17）即：就是。（18）大兄：大哥。

译文：在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈论诗文。不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“白雪纷飞像什么？”他哥哥的儿子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比。”他（另一个）哥哥的女儿说：“

七年级下册语文文言文复习

《孙权劝学》

【作家作品】

司马光，字，（朝代）史学家。本文选自《》，是我国一部重要的体通史。

【主题探究】

本文描写 (人名)在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进的故事，说明学习的重要性。

【重点字词】

1.初．，权谓．吕蒙曰（）（）

2.卿今当涂掌事

．．．．（）（）

3.蒙辞．以军中多务（）

4.肃遂．拜蒙母（）

5.孤岂欲卿治经

．．．：（）（）（）．．为博士邪

6.但当涉猎

．．（）

7.见．往事

．．耳（）（）

8.卿言多务，孰若

．．孤（）

9.蒙乃．始就学（）

10.及．鲁肃过．寻阳（）（）

11.卿今者才略

．．（）

12.士别三日，即更刮目相待

．．．．．（）（）

13.大兄

．．之晚乎（）（）．．何见事

【句子翻译】

1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。

3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益

4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！

5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。【问题探究】

1.写出出自本文的两个成语并解释。

（1）：。（2）：。

2.文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？

3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：

人教版七年级下册语文文言文复习试题

《狼》

[一]第一组习题：

1．本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。 2．解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）

（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ） 3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（ ） ①恐前后受其敌 ②意将隧入以及其后也 ③屠自后断其股 ④其一犬坐于前

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是 。 5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是 。 6．翻译。

⑴禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 7．结尾一段是什么表达方式？ [二]第二组习题：

1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )

A． 屠大窘，恐前后受其敌

《伤仲永》复习资料

【主题探究】

本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”。说明人的知识才能决不可单纯依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性。 【重点字词翻译】

1.世隶耕：属于 2.未尝识书具：曾经 ．．3.父异焉：对此（感到）诧异 4.借旁近与之：附近，这里指邻居 ．．．5.自是指物作诗立就：从此 ；完成 6.其文理皆有可观者：文采和道理 ．．．．．7.稍稍宾客其父：渐渐 ；以宾客之礼相待 8.或以钱币乞之：有的人 ； 求取 ．．．．．．9.父利其然也：认为?有利可图 10.不使学：让 ．．

11.不能称前时之闻：相当 12.还自扬州：从 ．．13.泯然众人矣：消失

《伤仲永》复习资料

【主题探究】

本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”。说明人的知识才能决不可单纯依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性。 【重点字词翻译】

1.世隶耕：属于 2.未尝识书具：曾经 ．．3.父异焉：对此（感到）诧异 4.借旁近与之：附近，这里指邻居 ．．．5.自是指物作诗立就：从此 ；完成 6.其文理皆有可观者：文采和道理 ．．．．．7.稍稍宾客其父：渐渐 ；以宾客之礼相待 8.或以钱币乞之：有的人 ； 求取 ．．．．．．9.父利其然也：认为?有利可图 10.不使学：让 ．．

11.不能称前时之闻：相当 12.还自扬州：从 ．．13.泯然众人矣：消失

《世说新语》两则

1． 通假字

尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，．

表询问。）

2． 一词多义

元方时年七岁（当时） 学而时习之．．（时常）

3． 古今异义

太丘舍去（古义：离开；今义：前往） ．

与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统．．

称；今义：儿子和女儿）

陈太丘与友期行（古义：约定；今义：．

日期）

元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；．

今义：戏剧，杂技）

下车引之（古义：拉；今义：引导） ．

元方入门不顾（古义：回头看；今义：．

照顾或顾客）

4． 词类活用

友人惭（形容词用作动词，感到惭愧） ．

5． 文言句式

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（判断句）

白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置） 过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句，省略主语）

6． 字音字形

谢太傅（fù） 谢道韫（yùn） 陈．．

寔（shí） 尊君在不（fǒu） ．．

7． 重难词语

谢太傅寒雪日内集（家庭聚会） ．．

俄而雪骤（不久，一会儿） ．．

公欣然曰（愉快的样子） ．．

差可拟（差，大致、差不多；拟，相比） ．．

未若柳絮因风起（凭借） ．

陈太丘与友期行（约定） ．

太丘舍去（离开） ．

去后乃至（乃，才；至，到） ．．

相委而去（丢下，舍弃） ．

下车引之

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文言文知识专题

一、为什么要学习文言文？

文言文的各个方面把握都是建立在读懂的基础之上，因此一是要培养文言文的阅读语感，诸如学英语一样。我国是一个有着悠久历史的文明古国，我们的祖先给我们留下了浩瀚的文化瑰宝，毛泽东主席曾说过，对于古代文化要采取“古为今用”的态度。我们学习文言文，就是要掌握方法，继承古代的文化遗产。我国古代有许多优秀的史学家和文学家，他们写了大量的作品，在各方面有较高的价值，阅读这些作品可以激发我们的爱国情感，例如宋代文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”等诗句至今传诵。古人写作时是非常讲究谋篇布局，章法技巧的。为写作可以说是呕心沥血，贾岛就有“推敲”的典故之说。因此，古人有些篇章不仅可以使我们受到文学熏陶，而且对我们的写作也会有帮助的。因此，我们不但要学习文言文，而且还要学好文言文，才能继承古代的文化遗产，真正做到“古为今用”。

二、什么是文言文？

你喜欢学习文言文吗？为什么？知道什么是语言哲学？语言哲学就是建立在语言的基础之上，因此一定要首先把握好语言系统，你说呢？文言文是我们的祖先用的书面语言。文言文与现代汉语之间是个继承与发展的

初一语文上册知识点归纳

第 1课.散步莫怀戚

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

分歧 qí蹲dūn下

2．解释下列词语。

(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。

(2)粼粼：形容水的明净。

(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。

二、重点句子背记知识清单

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢

慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

三、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单

《散步》的作者是莫怀戚。

第 2 课 . 秋天的怀念史铁生

一、重点字词

1．给下列加点字注音。

t ān hu àn shì y ǎng ju? bi?qi áo cu ì f áng sh àn w ān d?u

瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆

．．

二、问题：

１. 课文主要写了什么？

课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱．

课文写了四件事：

（1）１当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰．

（2）母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦．

（3）母亲央求“我”去看花

（4）母亲的临终嘱托

人教版七年级上册语文文言文总复习

七年级上册:《童趣》

? 《童趣》

主要人物简介：

沈复（1763-？）字三白，江苏长洲人，清代文学家。 文章简介：

节选自《浮生六记·闲情记趣》。 原文：

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 翻译：

我回忆童年幼小的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极其敏锐，见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出事物本身的乐趣。

夏天的蚊子发出雷鸣般的叫声，我私下比作一群鹤在空中飞舞，心里这样想，就有时成千上百，果然变成鹤了。我抬看它们，脖子为此僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的

人教版七年级语文上册专项复习之文言文训练

文言文训练 童趣

一、填空。

课文《童趣》选自《 》，作者是 代文学家 。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“_____________________ ”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“ ”的经过。 二、给下列加点字注音。

（1）童稚（ ） （2）鹤唳（ ） （3）土砾（ ） （4）丘壑（ ） （5）癞蛤蟆（ ） （6）藐小（ ） 三、解释下列句子加点的字词：

余忆童稚时( ) 项为之强（ ） （ ） 果如鹤唳云端（ ）（ ） 以丛草为林（ ） （ ） 方出神（ ） 兴正浓（ ） 驱之别院（ ） 则或千或百（