一年级立志章争章目标

小学2011学年第二学期“雏鹰争章”活动计划

一、指导思想

为了深入贯彻和实施《浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）》，结合我校学校德育工作中抓养成教育这一中心工作，开展雏鹰争章活动，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

二、活动目标

以“雏鹰争章”活动为载体，通过活动使学生在做人、学习、生活等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、实施办法

本学期雏鹰争章活动按“定章—争章—考章”的过程有序进行。按照学校制定的计划，有针对性地进行练章。

1．定章：根据本学年新出台的《浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）》，本学期我校雏鹰争章按月份进行划分，一至六各个年级争3枚基础章，一枚校园特色章：

基础章：美德章（3月）、成长章（4月）、向日葵章（5月）

校园特色章：体艺章（6月） 2．争章：

（1）各中队辅导员每月利用好可以利用的时间,根据争章计划指导队员如何争章，激发学生争章的兴趣，使学生主动追求目标，并在班主任工作手册上要有记载。

（2）各中队辅导员应充分利

小学2011学年第二学期“雏鹰争章”活动计划

一、指导思想

为了深入贯彻和实施《浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）》，结合我校学校德育工作中抓养成教育这一中心工作，开展雏鹰争章活动，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

二、活动目标

以“雏鹰争章”活动为载体，通过活动使学生在做人、学习、生活等方面的好习惯养成教育活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。

三、实施办法

本学期雏鹰争章活动按“定章—争章—考章”的过程有序进行。按照学校制定的计划，有针对性地进行练章。

1．定章：根据本学年新出台的《浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）》，本学期我校雏鹰争章按月份进行划分，一至六各个年级争3枚基础章，一枚校园特色章：

基础章：美德章（3月）、成长章（4月）、向日葵章（5月）

校园特色章：体艺章（6月） 2．争章：

（1）各中队辅导员每月利用好可以利用的时间,根据争章计划指导队员如何争章，激发学生争章的兴趣，使学生主动追求目标，并在班主任工作手册上要有记载。

（2）各中队辅导员应充分利

小岗位招聘会 ——“接力章”一年级雏鹰争章活动课

一、活动课型： 争章实践课

二、活动设计理念：学会关爱，学会服务，学会奉献，这是新世纪对少先队员的新要求。在现场的小服务岗位招聘会中，让队员们“人人有个小岗位，个个热心为集体”，使每个队员都能够自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，体验关爱他人，服务集体的快乐。

三、活动目标：

1.《纲要》指出，要实行少先队小干部轮换制，自设自荐服务小岗位，人人都有服务锻炼的平台。通过小岗位招聘会的活动，增强服务意识和责任意识，提高实践能力。

2.通过建立中队各个部门，招聘部门成员的活动，使每个少先队员都能在队组织中，拥有一个为集体服务的小岗位，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。

3.在活动中体验队的组织生活，感受队会的庄严，增强队员的自豪感。 四、活动地点：104中队。

五、活动准备：活动前辅导员招聘好各个岗位负责人（部长），并对他们进行招聘工作程序的培训。

1.队员才艺准备

2.快板表演：我们的中队 3.活动教具：多媒体、部门牌、装有笔画和部件的信封、固体胶、卡纸、小旗子。

六、活动流程： （一）准备部分 （二）正式部分 1.认识服务岗位 2.明确招聘要求 3.现场自

一年级学生行为规范实施目标

认知目标：

一、学校：

1、知道自己是中国人和国名全称，知道国歌、首都、国庆节，认识国旗、国徽和祖国版图。

2、知道中国共产党的生日；认识党旗；知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家和现任党和国家主要领导（党中央总书记、国家主席、军委主席、国务院总理、人大委员长、政协主席）。

3、知道国际儿童节、劳动节、妇女节和少先队建队日等。 4、知道会用礼貌用语\您好、请、再见、谢谢、对不起\。

5、知道自己是小学生，是学校、班级、队组织的一员，主要任务是学习，要好好学习，天天向上，爱班级、队组织和学校，争做一个好苗苗。

6、知道\从小要爱劳动，劳动最光荣\的道理。

7、感受同学情、老师爱、学校的温暖，培养爱集体、爱伙伴、爱老师和爱学校生活的情感。

8、知道学校的基本情况，校领导及老师、职工的称呼。

二、家庭：

1、知道父母亲的职业和政治面貌、生日及家庭住址、电话号码。

2、知道父母亲是辛勤教养自己健康成长的监护人，懂得要尊敬父母的道理。 3、知道长辈、亲戚的称谓，并懂得亲切称呼的礼仪。

4、能较深切地感受到父母爱、长辈情和家庭生活的温暖，培养爱父母、敬长辈、爱家庭的情感。

五年级目标：落实

把学生已经形成的听说能力最大可能地转化为读写能力。

1、能够听说读写88个单词和短语，以及Listen and say 中的主要语句或句法结构和部分，Unit 2 中的主题句。

2、语法复习主要 为三个基本时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时。

现在进行时

(M10 U2 2 Look and say : What is he/ she doing?） Be going to (M10 U2 4 Game )

can 的运用在个别对话或短文中出现。 总体要求 一、关于听

1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂与课本难度相当的对 话、短文或其它录音材料。 2、能听懂简单的配图小故事。 3、能听懂课堂活动中的简单提问。

4、能听听懂常用指令和要求并做出反应。 二、关于说

1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。 2、能够仿说Listen and repeat 中的短文。

3、能够培养学生主动提问的意识，并能做出相应的回答。 4、能够就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。

5、能运一些最常用的日常套语（如问候、告别、致歉、致谢等。） 三、关于读

1、能够根据拼读的规律，读出简单的单词，可以借助形近词

一年级二班班级奋斗目标

班级口号：快乐学习，健康成长。

一、行为习惯方面

让每位孩子学会讲普通话，并坚持讲普通话，见了老师和同学要主动打招呼，学会礼貌

用语，使用礼貌用语，和同学之间不打架，不骂人，利用每周星期四班会时间学习《弟子规》用《弟子规》来规范自己的一言一行，从《弟子规》中的最基本的礼仪学起、做起。让每位孩子都明白自己是班级体的一位小成员，要热爱班集体，爱护桌椅，爱护公物，爱护校园的一草一木。

二、纪律方面

首先要遵守到校时间。做到不迟到，不早退，有病有事要请假，在家养成早睡早起的好习惯。上课认真听讲，不贪玩，不做小动作，学会积极动脑，大胆发言。自己的书包自己整理，自己的学具自己摆放整齐，课间不打闹，不做危险的游戏，不到不安全的地方玩耍，上下楼梯不奔跑，不攀爬。

三、卫生方面

1、个人卫生:讲究卫生很重要，俗话说病从口入，首先做到，勤洗手，勤洗澡，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾，桌仓里的垃圾常清理。 2、班级卫生:做到早、中、晚分派值日生清扫。

四、安全方面

知道父母给予了我们生命，要珍惜自己的生命，学会生存，热爱生活，学会感恩父母。时刻牢记安全常识，不做危险的事情。使老师和家长放心。

班级公约：

为了加强班级管

第一单元 我的快乐家园

有人说，家是温暖的港湾，家是娃娃的摇篮，我说家是我和爸爸妈妈，可是妈妈告诉我，我们都有一个小小的家，也共有一个大大的家。

1敲门

胡顺猷

我一个人在家的时候 总想爸爸妈妈来敲门 我和爸爸在家的时候

总想妈妈来敲门

我和妈妈在家的时候

总想爸爸来敲门

我们全家都在家的时候 来敲门的一定是客人

头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。

1

2摇篮

黄庆云 蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮， 摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮， 摇着花宝宝， 风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，

摇着小宝宝， 歌儿轻轻唱， 宝宝睡着了。

(一动物)

2

头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。

3灯塔妈妈

天黑了， 浪睡了， 大海静悄悄， 只有灯塔妈妈睡不着。

睁着眼， 到处瞧， 看看有没有—— 还没回家的船宝宝。

4.小脚丫 走天下

小脚丫， 走天下， 走到海边

苏教版一年级数学下册期末模拟卷1

班级 姓名 分数 ______

一、口算

3+8= 10+4= 14-9=

13-8=

80-20+25=

5+7= 18-9= 10-10= 4+6= 15-2+60= 28+60= 86-5= 17-7= 60-10= 6+53-20= 88-7= 78-50= 96+3= 50+8= 34-30+30= 48-6=

10+45=

47+7= 68-50= 30+（ ）>60 54-40= 76-60=

25+10= 55-50=

40-( )<20

二、列竖式计算

34+25= 8+29= 42-6= 63-32=

三、填空

1.看图填数。

（ ） （ ） 2.找规律接着填数或画图。 （1）60、55、50、______、______ （2）23、26、29、_

一年级语文（上）总体目标及单元、课文目标

语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。 【总体目标】 （一）汉语拼音: （1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 总 体 目 标 （2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字写字： （1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 （2）认识常用汉字300个，会写其中的100个。 （3）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字。把字写得正确、端正、整洁。 （4）初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确。 （5）学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。 （三）阅读 （1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。爱护图书。 （2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。 （3）在

一般程序如下，希望对您有所帮助！

1.营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全.

2.寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。

3.桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。

4.良好素质的幼师，干净的厨师，是非常关键的。同时最好离医院比较近，并且安装两部或以上电话，以便随意联系家长处理紧急情况。 5.制定合设置民办幼儿园应具备下述基本条件

（一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。

一、个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

（二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《XX市幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。

（三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。 二、民办幼儿园申报程序

（一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请