六年级字词句段篇冀教版

六年级语文下册字词句段篇 一、字。

涤 溉 逊 溢 屑 丹 溅 敛 玫 瑰 盏 哦 凳 蔚 嬉 峻 滤 恬 痴 湛 鹃 桐 臀 笋 烽 妄 伪 喉 凌 聋 爹 呐 歼 截 诺 菩 萨 芯 聂 妖 斋 蛤 蟆 咒 瞒 藕 螳 螂 侯 禀 蝙 蝠 碍 慷 蕴 锰 硫 胁 幢 牺 夷 颇 褪 帚 削 罢 垄 魁 贞 篷 丫 凋 皎 漾 琢 涵 绽 蕊 婴 茎 锈 榆 熏 凄 藻 蛾 乍 焚 砚 孜 篝 陋 吆 烙 咖 啡 筝 翘 眯 蜈 蚣 倘 泗 袤 逸 凿 蹲 眷 偎 矫 诲 鹰 炽

二、词。

依恋 臂膀 荡涤 尘埃 灌溉 磅礴 美妙绝伦 逊色 摇曳 洋溢 收敛 硕大无朋 涨溢 赤朱丹彤 敏捷 悄然无声 凝重 气势汹汹 褐色 湛蓝 前赴后继 锲而不舍 蔚为壮观 崇山峻岭 如痴如醉 万家灯火 呢喃细语 惬意 轻盈 蜿蜒 杜鹃 油桐 臀部 拥挤

字词句专练

班级： 姓名： 学号：

时间：90分钟 总分：100分 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一、书写既是一种能力，又是一种修养，把汉字写美观。（5分） qiáo cuì jū ɡōnɡ pán shān qí qū zhǔ fù

wǔ dǎo shǎnɡ cì qī wǔ qiū yǐn fánɡ ài 二、品读句子，给加点的汉字注音标调。（4分）

1.我们惊喜地发现葵花子发芽了，它先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的．小手掌，肥厚而天真，然后舒展腰肢，生机盎然地生长起来。 ．

2.父爱无言，在我们的生活中无处不充溢着父亲对我们的爱，父亲对子女的爱最珍贵，但我们往往因为疏忽而淡忘了。 ．．

3.卖火柴的小女孩渴望的暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树像梦一样．．破灭了。我们同情小女孩，我们更懂得珍惜现在美好的生活。

4.嫦娥一号顺利升空，九天揽月终成现实，我们以祖国的繁荣昌盛而自豪，．我们以不懈的努力而求国泰民安。 ．

三、结合语境，把汉

冀教版六年级综合实践：《让地球所有的生命都欢唱》教案

教学目标：

让学生了解家乡的物种，并了解越来越多的物种被人类以高于自然界正常情形好多倍的速度推向灭绝边缘，我们面临的危险与我们人类的生存息息相关物种走向灭绝。

教学过程：

一 师生谈话交流

对很多人而言，地球上的生命最显著的特点就是其种类的丰富多彩。黑暗海水中鲜艳夺目的珊瑚，以真菌为食的蚂蚁，通过放电来捕食的鱼类……各种造物的奇迹，令人兴奋，给人愉悦，让人迷惑，并给予我们灵感。就让我们一起探索其中的奥秘吧！

二 汇报调查结果

河北特产有：

1深州蜜桃已有近两千年的栽培史。主要产区在河北深县。其主要特点是个头大,每个重约250克,果型秀美,色泽淡黄中又衬有鲜红色,皮薄肉细,汁既多又甜,古时就有“北国之桃,深州最佳”之说。明清两代,作为“贡桃”送到北京。深州蜜桃有十几个品种,最好的品种有红蜜和白蜜两种银花,又名金银花、双花、二宝花等,为忍冬科多年生半常绿缠绕灌木,叶对生,卵型,有柔毛,花唇形对生于叶腋,初白后黄,黄白相间,故名“金银花”。

1

2银花具有清热解毒之功效。其主要用途有四:一是经加工制成中成药和针剂,供临床使用;二是加工制成银花珍、银花露、银花汁、银

第一单元 美丽的早晨

第一课时

教学内容： 唱歌《早晨的歌》 教学目标：

1、 能够用清晰、自然的声音准确的演唱《早晨的歌》，体验歌曲

朝气蓬勃、乐观向上的情绪。

2、 准确把握切分节奏和休止符的演唱效果。 教学过程

1、 导入：讲台上摆放闹钟、口哨、报纸、塑料布、沙锤、碰钟、

三角铁等教具。组织学生以小组形式选择合适的音响材料，创编表演早晨情景的音响片段。

2、 学生表演，自评互评，教师给予鼓励性的评价。

3、 初听歌曲《早晨的歌》，鼓励学生随音乐的节拍展示自己的晨

练活动。

4、 引导学生有表情的朗诵歌词，体会歌词的韵律感。 5、 指导学生用“啦”随琴进行旋律哼唱。

6、 教师有表情地范唱。

7、 组织学生讨论分析，怎样才能把这首歌唱得更动听、更感人。 8、 全班同学充满激情地演唱。

9、 播放有关大气污染的图片或者资料片，组织学生讨论：为了减

少和避免环境污染，我们能做些什么？

10、 教师总结，为了让我们的地球天蓝地绿水常清，让我们从我做

起，从保护环境做起，人人争做环保小卫士。

第二课时

指导思想与理论依据：

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分

冀教版六年级科学下册教案

jijiaoban六年级科学xcja

1．常见的建筑 教学设计

教学设计思想：

本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。

2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。

3．能设定标准对建筑物进行分类。

二、情感态度与价值观目标

1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点。

2．能与其他同学一起分析研究各种问题。

三、科学知识目标

1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。

2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。

四、科学、技术、社会、环境目标

1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。

2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。

教学重点和难点：

本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。

教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备，各种建筑物的图片。

课时建议：

2课时。

第一课时

教学过程：

冀教版六年级科学下册教案

（一）导课

谈话：房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露宿旷野

一、课文背诵内容。 1.自相矛盾

楚人有鬻____________，誉之曰：“________________，____________________。”又誉其矛曰：“_______________，___________________。”或曰：“__ ___,______ ______，何如？”_________________________。 2.画蛇添足

楚有祠者, 。

舍人相谓曰：“________ ________ ___,一人饮之有余。_____________________,______________________。”

一人蛇先成,___________________,________________ _____,右手画蛇曰：“_____________ ______。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰：“________________,_____________ ______?”____________________。 为蛇足者，__________________。 3.开国大典

___ ____ __ ___ _,_______

教学内容： 27 古诗三首 本学期第（ ）课时 1、正确认读一个要求会认的生字，理解诗句的意思。 教学目标： 2、正确、流利、有感情的朗读，并背诵课文。 3、借助多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣。以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感。 教学重点： 教学难点： 课时安理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。 学情分析： 2课时 排： 教具准 授课时 课型 备： 间 教学过程 二次备课 前置性作业： 1.同学们认真、仔细地将这两首诗读三遍以上。（老师出 示两首诗。） 2．借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初 步理解古诗大意。 3．交流自己独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音， 想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？ 4．练习有感情地朗读古诗。 5．把想象到的画面用自己的语言，形象、流畅地描述出 来。你们能学懂些什么呢？ 一、导语，引童趣 （音乐）有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽 的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就 能读出歌，读出画

六年级英语上册期末试题

二、 Choose and fill in the blank（找出下列单词划线部分发音不同的一个，将题号填入括号内）。（10）

1.（ ） A cold B no C open D hot

2.（ ） A dry B dirty C thirty D twenty

3.（ ） A is B this C these D those

4.（ ） A table B make C lamp D cake

5.（ ） A go B stop C home D hello

三、Complete the sentences （根据所给的中文提示，完成下列句子）。

（10）

1.Breakfast is （准备好的 ） .We can enjoy it .

2.The students are studing . The classroom is （安静的 ） .

3.The （冰箱 ） is cold

清贫基础练习

一、选择正确的读音。

颇似 A.pō sì B.pō shì C.pē sì（）

被俘 A.baifú B.bai fǔ C.pai fǔ（）

恐吓 A.kǒng xià B.kǒng ha C.kōng xià（）

奢侈 A.shē chí B.shē shǐ C.shē chǐ（）

筹集 A.cóu jí B.chóu jí C.shóu jí（）

抛掷 A.pāo zhì B.páo zhangC.páo zhì（）

二、加偏旁组成新字再组词。

三、写出下面词语的反义词。

凶恶（）不幸（）失望（）

朴素（）洁白（）清贫（）

四、回顾课文，完成练习。

就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国民党兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。于是，有一个人左手拿着一个木柄手榴弹，右手拉出引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的

音乐教案《人类渴望和平》

教 学 目 标 教学重难点 难。 教具准备 课堂教学活动设计 一、谈话导入 1.师：同学们，在战火纷飞的年代，你认为人类最渴望？为什么？ 2.学生畅所欲言。 二、了解两次世界大战的灾难 1.分组确定研究内容和研究重点是什么？ 2.分组读文探究 （1）师：刚刚过去的20世纪，是人类历史上发上战争最为频繁的世纪。第一次世界大战是怎样引起的？ ①指名说说一战导火索是什么？ ②学生阅读教材32页“萨拉热窝事件”。 ③自由发言，谈自己所解到的。 ④教师讲述第一次世界大战中的重要战役：1916年凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”。 ⑤教师补充介绍第一次世界大战的结果和影响。 （2）第二次世界大战是那年爆发的？ ①根据学生预习的情况，教师补充介绍第二次世界大战的爆发。 1939年9月1日，德国“闪击”波兰，英法走投无路，被迫对德宣战。 ②第二次世界大战中的重要战役 了解两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人类带来的灾1.让学生了解两次世界大战的概况，直到两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难。 2.懂得和平的珍贵。 3.培养学生讲述历史事件和收集整理资料的能力。 课堂特色补充