陈凤芝简历

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陈聪 个人简历 - 图文

标签:文库时间:2024-08-26
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陈 聪 求 职 简 历 期待与您的面谈!

【求职意向及自我评价】 求职意向:律师助理

MBTI职业性格测试结果:ENTJ(外向 直觉 思维 判断)

自我入职评价:有各种法律工作经验;学习能力强;性格测试适合律师职业。

【个人资料】

姓名:陈聪

政治面貌:中共党员

出生年月:1987年11月11日

住址:四川省西南科技大学东7B305室 健康状况:良好

Email:cc_1111_cc@qq.com Q Q: 279119590

联系电话:13881174636

【教育背景】 达州市第一中学2004/9

陈凤芸爱是一种责任

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爱是一种责任

大湾树小学 陈凤芸

内容提要:

教育需要爱,教师要有爱,对于教师来说,爱应该是一种责任。教育是培养人的事业,教师是培养人的专门老动者,如何对待培养的对象,是教师这一行业古今不尽的话题。,千百年来由此衍生一种崇高的教师职业道德,这就是热爱学生。热爱学生,关心学生,以学生为中心,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。热爱学生,不仅是教师的职业责任,也是教职工师教育智慧的一种体现。苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”高尚纯洁的爱,是教师和学生心灵间的一条通道,是开启学生智能的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。教师热爱学生是没有界限的,无论他家境怎样,智力怎样,品德怎样,都要投以真诚的爱。

正文:

作为一名教师,所面临的是一群天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩桥。有人说:有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。没有爱就没有教育。有人把教师比作红

烛,燃烧着自己,照亮别人。师爱更多地温润在平凡的日子里,“随风潜入夜,润物细无声”

中班语言活动:《露水磨菇》-陈凤老师

标签:文库时间:2024-08-26
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教学课件 教案PPT 公开课 优质课

中班语言活动:《露水磨菇》-陈凤老师

中班语言活动:《露水磨菇》

设计意图

《露水蘑菇》是一个简短,温馨的故事,讲述了一个非常爱挑食

的小兔子通过爸爸恰当的教育,竟然把蘑菇、青菜、萝卜都吃掉

了的故事。故事中兔爸爸的教育方式给了我们一个很好的启示:

教育孩子需要恰当的方法,只要我们动脑寻找,一定能找到适合

孩子的方法!

活动目标

1.知道不挑食的孩子身体好。

2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。活动准备

1

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1.请班里一名幼儿戴头饰扮小兔,表演无论谁给他吃菜都摇头的

情景。

2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。

3.小兔头饰一只。

4.故事磁带。

活动过程

(一)给“小兔”吃蔬菜。

一名幼儿扮“小兔”,幼儿给“小兔”吃蔬菜,并说:我给你吃XX。

为什么小兔什么菜都不【中班科学教案/zhongban/kexue/】吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗?

(二)欣赏故事。

故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?

2

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爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了?

露水蘑菇是什么?

(三)看挂图欣赏故事。

爸爸让小兔做了哪些事?

做完了事,小兔感到怎么样?

为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得

陈凤芝-潘景林-调查报告-关于北京地区农村信息化水平的调查报告(1)

标签:文库时间:2024-08-26
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关于北京地区农村信息化水平的调查报告

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引言

农村信息化是通讯技术和计算机技术在农村生产、生活和社会管理中普遍应用和推广的过程。作为社会信息化的一部分,农村信息化首先是一种社会经济形态,是农村经济发展到某一特定过程的概念描述。近年来,随着社会主义新农村建设的全面展开,党和政府对农村信息化的支持力度不断加深,农村信息化建设不断发展,水平不断提高。作为国家首都,北京地区的农村信息化水平在全国范围内名列前茅,信息化建设具有很好的代表性。由于党和国家的大力支持,农村信息化已经成为北京国民经济和社会信息化的重要组成部分,总体上呈现出基础设施不断加强、公共服务内容逐步丰富,信息化水平不断提高的趋势。但与此同时,北京地区的农村信息化在发展的过程中也存在着许多问题,比如地区发展不平衡,信息化的教育宣传不到位等,这些问题对于农村信息化水平的整体提高起到制约作用,不利于新农村的建设和现代农业的发展。因而研究北京地区农村信息化水平发展过程中问题出现的原因,提出解决措施,对于不断完善北京农村信息化工作、推进北京地区乃至全国范围内的新农村建设具有重要的现实意义。

一、调查目的

为充分认识国情国事,了解社会基层,参与新农村建设,了解在建设社会主义新农村的大背景下,北京地

中班艺术活动:看老师折纸-陈凤老师

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中班艺术活动:看老师折纸-陈凤老师

中班艺术活动:看老师折纸

活动目标:

1.初步知道纸可以折出不同的作品。

2.在教师的语言提示下,能较注意地观看教师折纸

3.愿意和教师一起参加活动,不哭闹。

活动准备:

1.彩色正方形纸

2.折好的小狗一只。

活动过程:

(一)

教师出示折好的小狗,引导幼儿和小狗问好。

1.教师:看!谁来和我们玩游戏啦?

2.教师带领幼儿一起像小【中班教案/zhongban/】狗问好:“小

狗好!”

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3.教师示范折纸狗。

教师:你们知道这只小狗是用什么做的吗?

(二)

教师示范折不同的作品,并用神秘的语气引起幼儿观看的兴趣。

1.教师:老师还会用纸变出其他的东西,你们仔细看老师会变出

什么。

2.教师每折好一个作品,就引导幼儿和作品玩一玩,维持幼儿的

兴趣。

(三)教师发给幼儿每人一个折纸作品,并带领幼儿边欣赏边玩

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中班主题活动:秋天的果实-陈凤老师

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中班主题活动:秋天的果实-陈凤老师

环境创设

将幼儿制作的树叶拓印,粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主题板、活动区,引导幼儿欣赏、讨论、评价。

在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实,如苹果、桃子、石榴、梨等,供幼儿进行观察、比较、分类、排序等,加深幼儿对秋天果实的了解;美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动,发展创造想象的能力;角色区创设“水果超

市”“水果店”等环境,供幼儿进行自主游戏和交往;生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的粮食,供幼儿进行剥、捏、掰等动作练习,加深幼儿对秋天果实的了解。

生活活动

1.进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值,丰富对各

种水果、蔬菜的认知经验,懂得多吃水果,蔬菜能增进身体健康。

1

2.天气渐凉,早晚温差较大,提醒幼儿根据需要添加衣物或请老

师帮助加衣;提醒幼儿擦抹护手霜,防止皮肤干燥或破裂,增强自我保护意识。

家园联系

1.充分利用家长资源,倡议家庭进行亲子秋游或采摘活动,收集

各种有关秋天水果、农作物的资源,利用这些资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密,体验秋天是一个丰收的季节。

2.请家长和孩子在【中班教案/zhongban/】家一起进行水果食品

的亲子制作活动,向孩子介绍水果的营养价值,引导孩子喜欢多

彭红英与胡立新、胡中成、陈开芝分家析产纠纷一案

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彭红英与胡立新、胡中成、陈开芝分家析产纠纷一案

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(2010)常鼎民初字第866号

民事判决书原告彭红英,女。

委托代理人周碧,常德市法学会法律工作者,代理权限为特别授权代理。

委托代理人刘少锋,常德市法学会法律工作者,代理权限为一般授权代理。

被告胡立新,男。

被告胡中成,男。

被告陈开芝,女。

原告彭红英与被告胡立新、胡中成、陈开芝分家析产纠纷一案,本院于2010年10月21日受理后,依法适用普通程序,组成由审判员冷德广担任审判长,审判员梅勇、人民陪审员郭朝霞参加的合议庭,于2010年12月31日公开开庭进行了审理,书记员陈敏爱担任记录。原告彭红英及其委托代理人周碧、刘少锋与被告胡立新、陈开芝到庭参加诉讼,被告胡中成经本院合法传唤未到庭参加诉讼。本案现已审理终结。

原告彭红英诉称:原告彭红英与被告胡立新于1995年3月8日登记结婚,婚后生有两子:长子取名胡礼鹏,于**年**月**日出生;次子取名胡礼贵,于**年**月**日出生。原告彭红英、被告胡立新婚后于2008年与被告胡中成、陈开芝(

奇人赵巧芝现象

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奇人赵巧芝现象

钱俊时

说明:钱先生这篇文章在2006年曾经全文寄我,那时我尚任武当副主编,但因全文太长建议钱先生删节后发表,但钱先生本人似感觉不好删节,建议我删节,奈因工作量太大我也无法完成,致使这篇文章搁置许久,又因主编持不同意见,故最终未能发表,实为遗憾。后来钱先生这篇文章在益生文化陆续刋登,总算找到了出路。而愚创建武当道家养生网后一直惦念于此事,有了自已的网站,全文推出这篇文章就很方便了。本月中旬我到北京办事,专程安排时间赶到全林那里,从他的益生文化中把钱俊时先生这篇文章下载下来带回,今特稍作题目的更改和文章的编辑,以了心愿,以飨读者。

孔德 2008年10日25日于蛰龙居

目 录

开篇献词???????????????????????????????????2 前言?????????????????????????????????????3

隐芝先生语录汇总全

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当代仙人“隐芝先生”语录汇总 前言

隐芝先生的文章被金击子在2005年6月的漏尽阁论坛一经贴出,便引起了轩然大波,随后的的半年时间内,点击量节节升高,回帖则是创了历史记录,达到了六百多篇,更被许多修真修道以至修佛的论坛跟踪转载,掀起了一场关于仙道讨论的旋风。一时之间赞成者有之,毁斥者有之,怀疑者有之,挑衅者更有之,其独立特行的新颖观点引起了道界内外不同人士的激烈争论,原因就在于其提出的观点推翻了千余年来在道教界内一直占统治地位的内丹学理论,给上千年来修炼界中一直高唱的“万古金丹一条路”说法划上了终止符,并以自己的实修经历证明,修仙不只一条路,在繁复的内丹修炼的方法之外,尚有许多简易而更有效的秘传仙道可以直接引领有志者走向那逍遥之境。

文章批驳了唐宋期间发展起来的内丹学理论将外教理论引入,将古老的仙学搞得不伦不类,所以提出了“道佛分家”的主张,主张恢复魏晋以先朴素的道家和仙家传统,更是给了长期以来道界内鼓唱的“道佛同源,道佛一家”的说法一记响亮的耳光,其震撼力之强,实可以用“文化原子弹”来形容!

本人是个传统文化的爱好者,爱好以释、道为代表的修炼文化,但赞同隐芝先生的关于“道佛各有

凤鸣天下

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目 录

一、清末举人 ................................................................................................................................... 1 一、参加辛亥革命 ........................................................................................................................... 2 二、讨袁护国 ................................................................................................. 错误!未定义书签。 三、维护《临时约法》 .......................................................................