养成教育课题开题报告
“养成教育课题开题报告”相关的资料有哪些?“养成教育课题开题报告”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“养成教育课题开题报告”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
养成教育课题方案
晋城市城区养成教育“十一五”规划课题
《中小学生幼儿行为习惯养成教育的有效途径和办法的研究》
课 题 方 案
城区养成教育课题组
养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分,是德育工作中最基础性、最关键性的环节。党的教育方针提出“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习时也强调“全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。”加强学生良好行为习惯养成教育,就是素质教育中一个非常基础性的内容,就是真正落实“培养什么人,怎样培养人”的教育根本问题。
孔子云:“少年若天性,习惯如有然”。可见良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操,影响人一生的发展,并使一个人终身受益。为此,为了贯彻落实新修订的《义务教育法》,全面推进素质教育,不断提升教育质量,帮助青少年学生养成良好的行为习惯,促进健康人格的发展。根据市教育局的课题方案,针对全区的实际情况,区养成办在广泛征求意见和充分
1
调研的基础上,特制定《中小学生幼儿行为习惯养成教育的有效途径和办法的研究》课题作为全区在
高中生学习习惯养成教育课题研究
高中生学习习惯养成教育课题研究
太谷中学 胡利云
一、高中生学习习惯养成教育课题研究方案 1、选题背景和研究价值
高中是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,它对高中生的身 体素质、心理素质、文化素质乃至艺术素质都有更高的要求。高中课程更复杂,高中学习要求更高,它不像初中的课程,千万别想着凭借那点小聪明在考试前突击一下就能把成绩提上去!对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说,预习、听课、复习、作业、思考、整理笔记等等都是必不可少的环节,只有让这些环节成为习惯,你才有可能站到同龄人的前头。既如此,就请尽早养成良好的学习习惯吧! 2、理论依据
著名教育家叶圣陶先生曾讲过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”好习惯的养成对学生的成长起着十分重要的作用。洛克说过:“事实上一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯,甚至一个人的习惯往往归结与自己的好习惯。”俗话说:“积千累万,不如培养好习惯。”的确,孩子良好习惯的养成很重要,好的习惯将会影响孩子一生,体现孩子的良好品质。而好的习惯一旦养成,将会使家庭教育、学校教育等更省时省力,还减少了错误的出现。 3、研究方法与途径
(1)各科课任教师教学过程中学习方法的渗透和
养成教育讲座材料
小学生养成教育知识讲座
一、首先从几个事例谈起:
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头几千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人,在大象还小的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地不再挣扎了,直到长成了大象。这时的它本来可以轻而易举地挣脱链子,但它放弃了挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
有一个猎人,他在一次打猎中捡回一个老鹰蛋,放在了母鸡正在孵的鸡蛋中。没过多久,小鹰和小鸡一起出世了。在母鸡的照顾下,小鹰很高兴的和小鸡们生活在一起,小鹰当然不知道它是一只鹰,它和小鸡们一样学习鸡的各种生活本领,母鸡也不知道它是一只鹰,按照教育其他小鸡那样教育小鹰,这只小鹰一直按照鸡的习惯生活,在它们生活的地方,不时有老鹰从空中飞过,每当老鹰飞过时,小鹰就说:“在空中飞行多好啊,有一天我也要那样飞起来。”听它这么说,母鸡每次都要提醒它:“别做梦了,你只能是一只小鸡!”其他的小鸡也一起说:“你只是一只小鸡,你不可能飞那么高!”被提醒的次数多了,小鹰终于相信它永远不可能飞那么高,小鹰再看到老鹰飞过来时,它便主动提醒自己,我是一只小鸡,我不可能飞那么高。就这样,这只鹰到死的那一天也
《小学生良好行为习惯养成教育的研究》课题开题报告讲解
《小学生良好行为习惯养成教育的研究》课题开题报告
一、课题的提出:
乌申斯基说过:“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”此言道出了良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要。习惯养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标。抓好习惯养成教育才能使学生成为表里如一,言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。学校作为培养人才的主阵地,不仅仅要培养一批批掌握现代高新技术的人才,更应当培养一大批具有现代人的精神面貌、良好的行为习惯、适合社会发展需要的人才。学校教育担负着提高民族素质的重要任务。少年儿童是祖国的未来,未来公民的素质直接或间接地取决于现在的教育。因此,探索小学生习惯养成教育的内容、途径和方法,对提高未来小公民的素质有着极其重要的作用。
二、国内外同一研究领域现状与研究的价值
国内外研究现状:就国内外现有研究看,纯粹的养成教育理论研究少见。从已有研究看,学者们往往将习惯与人格的研究置于儿童道德的研究之中。就国内外情况看,在心理学、教育学等领域,关于儿童道德的
养成教育主题班会
篇一:小学养成教育主题班会教案
小学养成教育主题班会教案
教学目标:1、通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。
2、进行日常行为规范教育与习惯培养,强化学生的“坐、立、读、写、听、答、议”等方面的常规训练,并结合学生实际制订实施计划、确定培养目标。
3、培养养成良好的学习习惯。
教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。 教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力。
教学过程:
猜猜看:
我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯)
你相信吗?
在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
良好习惯大家学
从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下……(小组
养成教育的培养
篇一:养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,包括正确行为的指导和良好习惯的训练。它是通过学校、家庭、社会多渠道、全方位地帮助小学生养成良好的道德情感、道德品质、道德判断、道德品质和道德习惯,把他们培养成“既善于合作,又敢于竞争,既能追随时代发展,又能适应社会的现代人”。今天有幸和大家一起探讨一下小学生养成教育。
一、小学生养成教育现状
有这样一个案例:在公交车上见一老一小两位女同胞争抢座位,少女得之,老者不悦,连连质问:“你家有没有老人,你会不会老?一点教养都没有!”那少女倒蛮镇静,一点也不觉得脸红,不慌不忙反唇相讥:“老了就呆在家里,别到外面来碍事。”众人无语,后来那位售票员面无表情地说了一句:“中国人的素质就这样!”在社会上类似这种不讲礼貌,不通情理的事例随处可见,有些看似与小学生的养成教育并无直接关系,但身处社会“大染缸”中的小学生,知识浅薄,辨别能力不强,难道真能够出污泥而不染吗?
尽管现在不少家长经常教育孩子,给孩子讲“孔融让梨”的故事,但自己在公共场合,争先恐后抢座位,在有关利益分配上吃不得半点亏;在家教育孩子要好好学习,苦练本领,但自身一年到头从不看书读报,几乎天天沉迷于娱乐之中,周六、日孩子在
中班养成教育总结
中班幼儿养成教育总结
对中班幼儿尽早进行良好的卫生习惯培养与教育,能帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,减少疾病,传染病的发生,以确保幼儿身体健康有着极为重大的作用。在本学期,我根据中班幼儿实际情况,主要从以下几个方面对幼儿进行了良好卫生习惯的培养。
一、饭前便后要洗手,游戏活动后,小手脏了主动洗手。用儿歌的方式教幼儿正确的洗手方法“小手先淋湿,接着打肥皂,手心手背都要洗,常用肥皂来洗手,肮脏病菌无处躲,清洁卫生好处多。”特别是在流感多发的季节,更是要求幼儿经常洗手,减少病菌的传播,预防疾病。并特意结合预防流感知识教孩子们学了健康儿歌:“流感季节请注意,多喝开水勤洗手,人多不去凑热闹,多吃蔬菜和水果,空气流通讲卫生,加强锻炼身棒。”在每期的的家长园地里都有关于宝宝健康的相关知识介绍。
二、取得家长的配合,要求孩子在家中做到:幼儿早晚的洗脸用具与大人分开,每天洗脸,洗脚。每天刷牙两次以上,不多吃零食和甜食,懂得保护牙齿。定期给幼儿洗澡,洗头,剪指甲,勤换内衣裤,随时保持衣服鞋袜的干净整洁。根据季节变化适当添加或是减少衣物。经过一学期的努力,家长们都配合得很好。有个别家长没有及时给幼儿剪指甲,都由当班的老师在每周一上午为孩子剪
临沂市课题--小学生良好行为习惯养成教育研究开题报告
临沂市教育科学规划课题
开 题 报 告 书
课题编号: 课题名称:小学生良好行为习惯养成教育研究方案 课题主持人: 高新美 课题组成员: 蒋春阳 王丽君 刘泽强 张赟 所在单位: 沂南县第二实验小学 开题日期: 2011年5月
二、课题重新论证报告
1、课题提出的背景 当前小学生行为习惯存在诸多不良现象已是学校不容忽视的事实,小学生在校的不良习惯主要表现在:自己的学习用品保管不好,刚发的新书和刚用的作业本与练习本,经常出现撕毁涂抹等现象;应该携带的作业和学习用具经常遗忘;上课听讲不够专注,东张西望,摆弄物品,随意说话;作业和练习做得不细心,马虎,抄写错误的或计算错误等;在教室和走廊等场所大声喧哗疯闹;课间游戏时脏话多,不注意安全,随手乱扔杂物等。 抓好养成教育,这是从当前小学生的实际状况出发而提出的。就目前学生的普遍状况而言,其文明礼貌习惯、卫生习惯、道德行为习惯、学习习惯是不能令人满意的。造成这种现象的原因是多方面的,有家庭、社会等外来因素的不良影响,也有我们学校教育自身存在的问题。究其原因:其中一个重要的弊端就是,不从学生日常生活中的细节入手,忽视基本的良好习惯培养,脱离广大小
高中养成教育总结
第一篇:高中养成教育总结
抓好养成教育,促进全面发展
我们震川高中是一所办学不长,地处城郊的省级重点中学,校园面积147亩,建筑面积近3万平方米。现有34个班级,1822名学生,其中住校生1102名。这样一所规模大,学生来源于全市各校,如何在办学上有自己的鲜明特色,办出水平,与兄弟学校一道前进是摆在我们面前的富有挑战性的课题。学校一创立,从领导到教师,就意识到要把学校办成一所现代化的具有朝气和活力的重点中学,无论是教育观念还是具体的办学措施都必须有一个较大的突破,必须高起点、高标准全面实施素质教育。德育是一项铸魂的事业,因此,强化学校的德育工作并把它作为素质教育的核心工程来抓,注重培养学生的主体意识发挥学生的主体作用,主动适应社会主义现代化建设对人才的需求,是大家的共识。在这几年的实践中,我们坚持以小平理论和党的xx大精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》,按照《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》的要求,从我校实际出发,以道德品质的实践养成为基础,育德为目标,坚持“抓基础、严管理、求实效、创特色”的工作思路;围绕“贯彻规范树新风,自觉行为品德高”中心;扎实工作,改进方法,知能同步,训练强化,提高德育实效,着力
养成教育讲座材料
小学生养成教育知识讲座
一、首先从几个事例谈起:
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头几千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人,在大象还小的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地不再挣扎了,直到长成了大象。这时的它本来可以轻而易举地挣脱链子,但它放弃了挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
有一个猎人,他在一次打猎中捡回一个老鹰蛋,放在了母鸡正在孵的鸡蛋中。没过多久,小鹰和小鸡一起出世了。在母鸡的照顾下,小鹰很高兴的和小鸡们生活在一起,小鹰当然不知道它是一只鹰,它和小鸡们一样学习鸡的各种生活本领,母鸡也不知道它是一只鹰,按照教育其他小鸡那样教育小鹰,这只小鹰一直按照鸡的习惯生活,在它们生活的地方,不时有老鹰从空中飞过,每当老鹰飞过时,小鹰就说:“在空中飞行多好啊,有一天我也要那样飞起来。”听它这么说,母鸡每次都要提醒它:“别做梦了,你只能是一只小鸡!”其他的小鸡也一起说:“你只是一只小鸡,你不可能飞那么高!”被提醒的次数多了,小鹰终于相信它永远不可能飞那么高,小鹰再看到老鹰飞过来时,它便主动提醒自己,我是一只小鸡,我不可能飞那么高。就这样,这只鹰到死的那一天也