电路实验箱

实验一 基本门电路及数字电路实验箱的使用

一、实验目的

1、 熟悉各种基本逻辑门电路的逻辑符号和逻辑功能。 2、 掌握集成门电路器件的使用及逻辑功能测试方法。 3、 熟悉数字电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。

二、实验器材

1、 THD-4型数字电路实验箱一台（双列直插式集成电路插座、+5V直流电源、逻辑电

平开关、LED发光二极管显示器） 2、 集成芯片

74LS00（四输入与非门）、74LS20（双四输入与非门）、74LS86（四输入异或门）

三、实验原理

集成逻辑门电路是最简单和最基本的数字集成元件。任何复杂的组合电路和时序电路都可用逻辑门通过适当的组合连接而成。基本逻辑运算有与、或、非运算，相应的基本逻辑门有与、或、非门。目前已有门类齐全的集成门电路，如与非门、或非门异或门等。虽然大、中规模集成电路相继问世，但要组成某一个系统时，仍少不了各种门电路。TTL集成电路由于工作速度快，输出幅度大，种类多，不易损坏等特点而使用较广。CMOS集成电路功耗低，输出幅度大，扇出能力强，电源范围较宽，应用也很广泛。

四、实验内容

1、 介绍熟悉数字电路实验箱

2、 掌握本实验所有芯片的管脚识别方法。

74LS00外引线排列图

通过将新型测量与分析手段与实验平台一体化,使教学实验内容更加全面和完善,使设备更加耐用、易维护和易操作,增强学生学习和实验的效果,并可大大节省对实验室空间面积的需求.

TD-DS+新一代高级数字电路实验箱

唐都科教仪器公司为各学校提高“数字电路”、“数字电子技术”、“数字逻辑设计”及“数字系统设计”等课程实验教学效果的需求，专门推出了TD-DS+新一代高级数字电路实验系统。

TD-DS+新一代数字电路教学实验系统采用具有液晶显示和屏幕触控操作的新型数字逻辑信号测量与分析仪器，将数字电路设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析专用仪器等集成在了一个实验箱中，为用户创建了集数字电路设计、电路构造、数字信号测量及分析诸功能一体化的先进实验环境，使得数字电路的教学实验模式得到了创新性的改变。通过将新型测量与分析手段与实验平台一体化，使教学实验内容更加全面和完善，使设备更加耐用、易维护和易操作，增强学生学习和实验的效果，并可大大节省对实验室空间面积的需求，为各学校建立高端数字电路实验室提供了最优的实验设备。

一、独特优点

1、采用集成一体化的先进结构

系统采用了集成一体化的先进结构，将数字电路的设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析仪等集成在了一

通过将新型测量与分析手段与实验平台一体化,使教学实验内容更加全面和完善,使设备更加耐用、易维护和易操作,增强学生学习和实验的效果,并可大大节省对实验室空间面积的需求.

TD-DS+新一代高级数字电路实验箱

唐都科教仪器公司为各学校提高“数字电路”、“数字电子技术”、“数字逻辑设计”及“数字系统设计”等课程实验教学效果的需求，专门推出了TD-DS+新一代高级数字电路实验系统。

TD-DS+新一代数字电路教学实验系统采用具有液晶显示和屏幕触控操作的新型数字逻辑信号测量与分析仪器，将数字电路设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析专用仪器等集成在了一个实验箱中，为用户创建了集数字电路设计、电路构造、数字信号测量及分析诸功能一体化的先进实验环境，使得数字电路的教学实验模式得到了创新性的改变。通过将新型测量与分析手段与实验平台一体化，使教学实验内容更加全面和完善，使设备更加耐用、易维护和易操作，增强学生学习和实验的效果，并可大大节省对实验室空间面积的需求，为各学校建立高端数字电路实验室提供了最优的实验设备。

一、独特优点

1、采用集成一体化的先进结构

系统采用了集成一体化的先进结构，将数字电路的设计和实验单元、数字信号发生器和数字信号测量分析仪等集成在了一

中国电路实验箱行业发展研究报告 编制机构：千讯（北京）信息咨询有限公司 千讯（北京）信息咨询有限公司 http://www.qianinfo.com

核心内容提要

市场规模（Market Size）

市场规模（Market Size），即市场容量，本报告里，指的是目标产品或行业的整体规模，通常用产值、产量、消费量、消费额等指标来体现市场规模。千讯咨询对市场规模的研究，不仅要对过去五年的市场规模进行调研摸底，同时还要对未来五年行业市场规模进行预测分析，市场规模大小可能直接决定企业对新产品设计开发的投资规模；此外，市场规模的同比增长速度，能够充分反应行业的成长性，如果一个产品或行业处在高速成长期，是非常值得企业关注和投资的。本报告的第三章对电路实验箱行业的市场规模和同比增速有非常详细数据和文字描述。

消费结构

消费结构是指被消费的产品或服务的构成成份，本报告主要从三个角度来研究消费结构，即：产品结构、用户结构、区域结构。1、产品结构，主要研究各类细分产品或服务的消费情况，以及细分产品或服务的规模在整个市场规模中的占比；2、用户结构，主要研究产品或服务都销售给哪些用户群体了，以及各类用户群体的消费规模在整个市场规模中的占比；3、区域结构，主要研

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TPE-A型系列模拟电路实验箱

实 验 指 导 书

清华大学科教仪器厂

前 言

实验是学习电子技术的一个重要环节。对巩固和加深课堂教学内容，高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了TPE—A系列模拟电路实验箱，并编写了这本相应的实验指导书。

本书以《高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求》(1993年6月修订，报国家教委审批稿)中确定的教学实验要求为基础，包括了，《模拟电子技术基础》课程全部实验内容。不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择．

实验内容的安排遵循由浅到深，由易到难的规律。考虑不同层次需要，既有测试，验证的内容，也有设计、研究的内容。有些选做实验只提供设计要求及原理简图，由学生自己完成方案选择，实验步骤及纪录表格等，充分发挥学

RF-ST001RFID基础试验箱实验手册

目录

实验箱安装与连接说明 (1)

驱动安装说明 (9)

UHF超高频实验 (15)

实验一超高频读写器的基本认知 (15)

实验二 Gen2协议下标签读写实验 (21)

实验三读写器功率对标签读取距离影响实验 (27)

实验四读写器频率对标签读取距离影响实验 (31)

实验五 RFID天线包络图实验 (33)

实验六 Gen2协议下标签锁实验 (37)

实验七 Gen2协议下标签TID区分析实验 (42)

实验八 Gen2协议下标签密钥修改实验 (45)

实验九标签角度对标签读取效果的影响探究实验 (50)

实验十 Gen2协议下标签操作编程实验 (52)

实验十一 Gen2协议下综合编程实验 (58)

HF高频实验 (60)

实验一高频读写器的基本认知 (60)

实验二 ISO14443A协议下标签密钥修改实验 (65)

实验三 ISO14443A协议下存取控制位修改实验 (69)

实验四 ISO14443A协议下标签数据读写实验 (75)

实验五 ISO14443A协议下标签加值减值实验 (80)

实验六 ISO14443A协议下多个标签的读取实验 (83)

实验七 ISO15693协议下标签数据读写实验 (85)

实验八 ISO15693

RF-ST001RFID基础试验箱实验手册

目录

实验箱安装与连接说明 (1)

驱动安装说明 (9)

UHF超高频实验 (15)

实验一超高频读写器的基本认知 (15)

实验二 Gen2协议下标签读写实验 (21)

实验三读写器功率对标签读取距离影响实验 (27)

实验四读写器频率对标签读取距离影响实验 (31)

实验五 RFID天线包络图实验 (33)

实验六 Gen2协议下标签锁实验 (37)

实验七 Gen2协议下标签TID区分析实验 (42)

实验八 Gen2协议下标签密钥修改实验 (45)

实验九标签角度对标签读取效果的影响探究实验 (50)

实验十 Gen2协议下标签操作编程实验 (52)

实验十一 Gen2协议下综合编程实验 (58)

HF高频实验 (60)

实验一高频读写器的基本认知 (60)

实验二 ISO14443A协议下标签密钥修改实验 (65)

实验三 ISO14443A协议下存取控制位修改实验 (69)

实验四 ISO14443A协议下标签数据读写实验 (75)

实验五 ISO14443A协议下标签加值减值实验 (80)

实验六 ISO14443A协议下多个标签的读取实验 (83)

实验七 ISO15693协议下标签数据读写实验 (85)

实验八 ISO15693

电路实验

一、伏安法测电阻 1. 电表的选择

电阻的测量有多种方法，主要有伏安法、欧姆表法，除此以外，还有半偏法测电阻、电桥法测电阻、等效法测电阻等等。

下面主要介绍伏安法测电阻的电路选择。 （1）伏安法测电阻的两种电路形式（如图所示）

（2）实验电路（电流表内外接法）的选择 测量未知电阻的原理是R?U，由于测量所需的电表实际上I是非理想的，所以在测量未知电阻两端电压U 和通过的电流I 时，必然存在误差，即系统误差，要在实际测量中有效地减少这种由于电表测量所引起的系统误差，必须依照以下原则： ①若

RxRv，一般选电流表的内接法。如图（a）所示。由?RvRx于该电路中，电压表的读数U 表示被测电阻Rx 与电流表A串联后的总电压，电流表的读数I表示通过本身和Rx 的电流，所以使用该电路所测电阻R测=RA，相对误差a=U=Rx+RA，比真实值Rx 大了I|R测-Rx|RA=。 RxRx1

②若

RxRv?，一般选电流表外接法。如图（b）所示。由于RvRx该电路中电压表的读数U 表示Rx 两端电压，电流表的读数I 表示通过Rｘ与RV 并联电路的总电流，所以使用该电流所测电阻R测=a=URvRx，也比真实值Rx略小些，相对误差=IRv+Rx|R测-

实验一 基尔霍夫定律的验证

一．实验目的

1．验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解。

2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。 3．学习检查、分析电路简单故障的能力。

二．原理说明

基尔霍夫定律：

基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有ΣI ＝0。一般流出结点的电流取负号，流入结点的电流取正号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有ΣU ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。

在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致，见图1-1所示。

图1-1

三．实验设备

1．直流数字电压表、直流数字电流表； 2．恒压源（双路0～30V可调）； 3．NEEL－003A组件。

四．实验内容

实验电路如图1-1所示，图中的电源US1用恒压源I路0～＋30V可调电压输出端，并将输出电压调到＋6V，US2用恒压源II路

实验二 流水灯

1. 实验目的

通过本实验让学生进一步了解、熟悉和掌握CPLD/FPGA开发软件的使用方法及VHDL语言的编程方法；学习简单的时序电路的设计和硬件测试。

2. 实验内容

本实验的内容是控制实验箱上的发光二极管LED1—LED8，使之实现流水灯显示。 3. 实验原理

在LED1~LED8引脚上周期性地输出流水数据，即输出的数据依次为11111111、11111110、11111100、11111000、11110000、11100000、11000000、10000000、00000000，如此循环显示，输出数据“0”，表示点亮相应的LED小灯。为了方便观察，流水的速率控制在2Hz左右。在核心板上有一个48MHz的标准时钟源，该时钟源与芯片EP2C5的23脚相连。为了产生2Hz的时钟源，在此调用了分频模块int_div。

4. 实验步骤

(1) 启动Quartus II，建立一个空白工程，然后命名为led_waterflow.qpf。

(2) 新建ledwater.vhd源程序文件，源代码如下。然后进行综合编译。若在编译过程中发现错误，则找出并更正错误，直到编译成功为止。生产符号文件ledwater.bsf (File→ Cre