学生教学信息员教学信息反馈内容

攀枝花学院学生教学信息反馈汇总（2014年4月）

——信息三部机械工程学院

课堂教学方面：

1、讲授2013级《高等数学2》的温松、马亮亮、唐琦林、李世权、刘涛、何鹏老师：教学态度认真，考勤严格，，教学思路清晰， 但李世权老师课外内容较多，不能抓住课堂重点，温松老师与学生互动较少，课堂气氛沉闷。

2、讲解2013级《大学英语2》的梁玉兰、贾济菡、李雨虹、杨梅、彭新悦老师：讲解细致，教学目标明确，教学思路清晰。其中梁玉兰老师教学方式多变，课堂气氛较活跃。但李雨虹、梁玉兰老师考勤不够严格，彭新悦老师课堂气氛较沉闷。

3、讲解2013级《工程图学2》的陈永强、李泽蓉老师：教学态度认真，教学思路明确，课堂气氛较好。其中陈永强老师善于利用事例讲解，重难点较突出。

4、讲授2013级《线性代数》的刘冬兵、杨也农、胡敏、周建、严天艳老师：教学认真，讲解细致，考勤严格。但刘冬兵、胡敏老师的课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不大。

5、讲授2013级《计算机基础2》的甘雨霞、张凤琼、岐世峰、蒋斌、张会老师：考勤严格，课堂秩序较好，授课内容较丰富，课堂气氛活跃。

6、讲授2013级《大学物理》的江俊辉、王本菊、袁晓玲老师：教学态度认真，知识讲解详细，教学目标明确。其

肇庆工商职业技术学院

学生信息员评教表

系别： 班级： 信息员： 第 周 年 月 日 序号 教师 所任课程 教学态度 教学 内容 教学 方法 教学 效果 平均得分 评 语 1 2 3 4 5 6 7 意见或建议： 备注： 一、评教标准： 教学态度： 1、按时上下课；2、仪表整洁、顺眼；3、不只讲课，还管理课堂纪律。 教学内容： 1、能学到相关知识；2、能学到相关操作技能；3、能学到做人的道理。 教学方法： 1、语言清晰流畅；2、通俗易懂；3、方法灵活，能随时调整、调动学生听课兴趣，学生不打瞌睡，不玩手机。 教学效果： 1、大部份内容学生能当堂接受和理解；2、学生当堂不懂的，能引起学生提问、看书的兴趣。 二、评分：（你感觉） 优：100-90分；（最满意） 良：89-80分；（满意） 中：79-70分；（基本满意） 一般：69-60分；（不太满意） 差：60分以下。（不满意） 三、评

南京信息工程大学2012-2014学年教学信息员名单

气科院： 林 敏 李德林 肖高翔 罗丽萍 谭虹宇 崔玉航 李祥明 李鹤龄 庞琦烨 宇 路 李 鑫 杨 洋 顾元华 李 灿 潘 蕙 朱黎阳 魏 翔 闫梓宇 大物院： 黄佳欢 曹凤婷 吴 强 林 旭 姜雨卉 沈滢洁 周奕珂 徐 昊 陈 玥 王海波 林显宝 李安祺 王曼霏 赵明倩 薛秋蒙 史 册 于 超 符红丽 马骁骐 于馥玮 应气院： 水文院：遥感院： 传媒院： 信控院： 电信院： 环科院： 计软院： 数统院： 刘萌萌 于芳芳 邵颖鹤 刘 洋 林智琛 廖 玥 谭云娟 魏 星 李雪霜 马丽娜 王 星 邵剑锋 刘巧凤 左 英 杨 琪 贾洪凯 陈小龙 张 磊 许丹丹 潘乔旭 胡 楠 章鸿翔 郑晓春 赵文秀 韦镇余 唐 超 汤彩虹 周真争 蒋晨曦 王锁真 于步云 卫腾飞 臧丽金 汪 倩 包正晴 李 敏 马淑雯 王 珊 朱毅伟 冯 倩 贾 静 范 敏 艾诗颖 马云飞 薛凌波 强 婷 杨 涛 温家铭 葛 鑫 陈名扬 施 迪 刘亚郡 程 倩 张 璐 徐晓悦 洪长桥 李士蕊 张真真 周 琰 郑

XXXX企业内部信息反馈体系

第一章 合理化建议及员工投诉管理制度

一、目的

随着xxxx企业经营的不断发展，为了努力实现“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”这一宏大的企业愿景，企业决定建立并实施《内部信息反馈体系》；鼓励公司员工以工作角度出发，积极、认真、负责的反馈有效信息，增进管理者与员工之间的交流和沟通，增强内部活力，推动管理创新，发掘各类有利于公司业务管理的可行性改善建议，以达到开源节流、促进绩效，树立全员持续改进的意识；同时保证公司的一切业务工作流程能在规范、有序的轨道上进行。

二、合理化建议范围

1、以下范围的建议是可接受和鼓励的

1）改善企业经营环境，提升经营管理水平方面的建议； 2）增强自主创新能力和核心竞争力，提高附加值方面的建议； 3）新产品开发、营销、市场开拓方面的建议；

4）加强质量管理，提升产品质量、提高企业形象方面的建议； 5）提高员工队伍整体素质，开发企业人力资源方面的建议；

6）激发调动员工积极性和创造性，为企业持续健康发展贡献力量方面的建议； 7）有利于安全生产、节能减排、降低成本和各种消耗的建议； 8）改进现用服务流程缺陷、提升服务质量方面的建议； 9）其它有利于公司发展，提高效率的合

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浅谈小学语文教学如何加强信息反馈来提高课堂效率

作者：左官宽

来源：《中小学学校管理》2013年第12期

教学过程是一个信息传输过程。教师在调控信息传输的过程中，必须掌握和利用教学的反馈信息，使教学处于最佳状态，以提高课堂效率。在课堂教学中，不管什么“式”，什么“法”的教学，都应通过各种反馈信息来评估，什么样的教学改革也应受反馈信息的制约。因此，研究如何及时获取语文课堂教学的反馈信息，以使有效地校正，调控课堂教学，减少时间的消耗，避免教师作无效的劳动，提高课堂效率，是语文课堂改革中值得研究的课题。 一、从课堂的学习情绪中获取反馈信息，及时调整课堂教学

在课堂上，学生的学习情绪应成为教师获取的第一反馈信息。教师要及时从学生的神态、表情、动作中得到学生对这节课听得不否明白，学得是否轻松，能否产生浓厚兴趣的反馈信息，以便及时调整课堂教学。就语文第九册教材来说，倘若学生学习《太阳》一课时兴趣盎然，学习《狼牙山五壮士》时情绪激昂；学习《十里长街总理》时悲伤以致落泪；学习《森林的主人》则不时流露出新奇的目光，这便反映了这些课学生的精神专注投入，与课

第 1 页 共 13 页 XXXX有限公司 内部工作信息反馈管理办法 制度规范 流程管控 执行到位 考核评比 文件编号： Q/JX01-3-ZJ01-2017 文件版本： 生效日期： . 01 年 月 日 编制/日期 审核/日期 批准/日期 未经本公司许可,不得将文件内容出示于无权阅读本文件的机构或个人 this confidential informatian must not bedisclosed to others without prior written consent of 第 1 页 共 13 页

XXXX有限公司 内部工作信息反馈管理办法 1.总则： 文件编号 版 本 生效日期 页 码 Q/XX01-3-ZJ01-2017 01 年 月 日 第 2 页 共 13 页 1.1目的：为加强公司内部工作信息沟通、交流，及时应对已发生的异常事件（重大事件及其他突发事件），确保生产经营等各项工作的顺利进行，

广西师范大学教育科学学院教学信息交流会策划书

一、活动背景

教学信息员从事教学第一信息与反馈，他们能够深入学生群体，帮助教师了解他们的教学情况，为学校提供真实的教学信息。而教学信息的及时反馈又能促进师生间的交流与沟通，加强教学质量监控和教学督导力度。为师生提供良好的交流平台，加强我院的学风建设，及时了解同学们的学习生活动态，学习部将于2014年12月5日开展教学信息交流活动。 二、活动目的

通过此次教学信息交流会，促使教学信息员提出积极的措施和建设性的意见并相互交流工作经验；为同专业的不同年级的教学信息员提供交流平台，促使他们了解本专业的学习情况；了解学生的真实学习情况并及时向教师和教务处反馈，为学院对采集的教学信息作深层次的分析提供基础；督查并提高班级学风，促进教学质量的全面提高，落实“五早一晚”的学风建设，为我院的学生努力营造一个良好的学习生活环境。 三、活动主题

信息先锋，相约同行 四、主办单位

广西师范大学教育科学学院分团委学生会学习部 五、活动对象

教科院11级、12级、13级各班班长、学习委员、教学信息员 六、活动嘉宾

陈燕勇老师 七、活动时间

2014年12月5日19：30—21：30 八、活动地点

二区105教室 九、活动流程

安全信息员职责

中安中学安全信息员： 组长：史新

组员：寇加欢 崔长春 全体班主任

1、安全工作信息员是学校安全工作的责任人之一，负责学校安全工作信息的采集、储存和报送，是学校与上级主管部门安全信息的联系纽带。学校信息员对于校内重大安全信息要征得校长同意后，在1小时内上报县教育局、当地政府和有关部门，不得贻误，特殊情况下可直接上报教育局。信息员必须掌握的安全信息主要内容和范围是:本校落实教育局部署的工作任务，安全工作开展情况；关于安全工作的意见和建议；安全工作经验和做法等。学校针对安全工作召开的会议、开展的活动、采取的措施；学校在近期发生的安全事故和安全事件；对因气候、季节等特殊因素可能造成火灾、交通事故、溺水、传染病、饮食卫生等进行提醒或告诫；安全事故的举报。

2、学校安全工作信息员必须认真学习学校安全工作法令、法规、有关政策和文件，具有一定的理论水平。

3、学校安全工作信息员必须熟悉安全工作，掌握安全工作的基本知识，识别常见的安全隐患。作风正派、直言善谏。

4、学校安全工作信息员要善于观察了解和获取安全工作信息，准确把握信息的前瞻性、准确性和实效性。

5、负责建立健全学校安全信息网络。学校安全工作信息员要在每天17：00

学生教学信息员管理制度

为了充分调动广大学生的学习积极性，在全校范围内营造良好的学习氛围、学习风气，完善教学硬件与软件保障体系，加强自我教育、自我管理、自我服务，发挥学生在学风建设中的促进作用，经校团委研究决定成立信息收集部隶属学风建设促进委员会，接受校团委的领导，由教务处、教评处共同进行指导。 第一条 性质

学生教学信息员是通过学生参与监督教学管理来改善教学环境，推动教学改革，优化教学过程，提高学生学习的自主性，最终促进学校教学和学生学习的全面发展。主要参与管理制度的创新、教学问题的研讨、教学学风的建设、教学评估的组织、教学改革的推动等。并分管各教学楼区域，服务于广大老师和同学。 第二条 组织

信息收集部内设两名副主任主要负责学生教学信息员的管理。内分为三个小组，分别为教务调研组、教评调研组和硬件设施调研组，每组有一名组长，两名副组长，其他信息员不进行分组，负责收集各方面的信息（包括教学改革、课堂教学、专业设置等教学第一线），为提高学校教学质量提供有价值的意见和建议。 第三条 职责

1、由信息员深入各学院掌握第一手湖南科技大学关于教学、教务等多方面的信息。

2、教务调研组负责整合教学政策方面的信息：包括学生对学校在教书育人、教学管理、

课件评价和需求信息反馈表

编号：2010-12- 上报时间：2010年12月日

受到基层党员群众欢迎的课件名称及评价 12月8日，我区357个集中学习站点，通过“齐鲁先锋——全国远程教育课件频道”组织党员群众集中收看了课件《女支书 远教情（山东省新泰市放城镇东石井村党支部书记刘霞）》。从反馈的情况看，基层党员群众普遍反映，刘霞同志勤劳大胆，始终不忘为群众服务，利用现代科技武装头脑，通过远程教育带领群众致富，充分展现出了新时期共产党员较高的综合素质。党员群众纷纷表示要向刘霞同志学习，珍惜远程教育学习机会，充分利用现代知识提高致富创业本领，不断提高自身素质，在各项工作中创先争优。 基层需要和盼望的课件及内容 我区边远农村党员群众反映，由于地理位置限制和长期以来群众观念落后，思路狭窄，本村经济发展缓慢。是否可以根据边远村实际多拍摄一些同类村庄脱贫致富的课件，能够转变群众观念，拓宽眼界，从活生生的实例中找经验、想办法，早日走上经济发展之路。 填报单位：xx市xx区 签发： 信息员：

课件评价和需求信息反馈表

受到基层党员群众欢迎的课件名称及评价 12月8日，我区357个集中学习站点，通过“齐鲁先锋