vc程序设计简介

：名姓 ******************************************* 装 ：级年***************** 订 ****************** 线 ：业专***************************************

大学 第 学期期末试卷

《VC++程序设计》学科

题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分

阅卷人 分，共20分）

得 分 一、单项选择题（每题21．设有说明语句：int d，e；以下选项中，存在语法错误的是（ ）。 A．d=9+e==d+2； B．d=e+=2； C．f=g+f=j*k++； D.(++d)++;

2．设有函数调用语句：fun((x1，x2)，x3，(x4，x5，x6));该函数调用中实参的个数是（ A．2 B．3 C. 5 D.6 3．以下对二维数组的说明中，存在语法错误的是（ ）。

南京工业大学继续教育学院练习题

南京工业大学继续教育学院

《VC++程序设计》练习题

2010学年第一学期 使用班级：H工升本/HY交升本/H自升本

一、选择题(每小题2分，共计40分)

（１）下列关于栈的叙述正确的是

A)栈是非线性结构 B)栈是一种树状结构 C)栈具有先进先出的特征 D)栈具有后进先出的特征

（２）结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是 A)输入、处理、输出 B)树形、网形、环形 C)顺序、选择、循环 D)主程序、子程序、函数

（３）结构化程序设计的一种基本方法是

A)筛选法 B)递归法 C)归纳法 D)逐步求精法

（４）如果对一个关系实施了一种关系运算后得到了一个新的关系，而且新的关系中属性个数少于原来关系中属性个数，这说明所实施的运算关系是： A)选择 B)投影 C)连接 D)并

（5）C++语言是从早期的C语言逐渐发展演变而来的.与C语言相比，它在求解问题方法上进行的最大改进是（）

A)面向过程 B)面向对象 C)安全性 D)复用性

（6）C++语言的跳转语句中，对于break和co

《Visual C++ 程序设计基础》练习题

第二部分面向对象的程序设计

一、复习并回答下列问题：

1. 什么是类，类的定义格式如何？类中成员的访问权限有哪些？

2. 类中的数据成员和成员函数有何区别？对成员函数的定义有何规定？

3. 什么是对象？对象的定义格式如何？对象成员如何表示？指向对象指针的成员如何表示？

4. 构造函数的功能和特点有哪些？析构函数的功能和特点又有哪些？默认构造函数和默认析构函数有何特点？

5. 拷贝构造函数的功能和特点是什么？默认拷贝构造函数有何用处？ 6. 成员函数具有哪些特征？

7. 静态数据成员如何定义？如何引用？它有何特点？静态成员函数有何特点？ 8. 友元函数如何定义？它有什么特点？友元类如何定义？它又有何特点？ 9. 类的作用域是什么？按生存期如何划分对象？ 10.什么局部类？

11.什么是指向对象的指针？什么是对象的引用？它们如何被定义？它们的主要功能是什么？

12.什么是对象数组？什么是对象数组指针？它们是如何定义的？ 13.this指针的含义是什么？为什么在程序中很少见到？

14.指向一维对象数组的指针是如何定义的？它的功能是什么？ 15.什么是对象指针数组？它是如何被定义的？

16.如何使用con

VC++程序设计 课程实践指导

第1章 课程实践概述

1.1 VC++课程实践的性质与目的

“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节，该环节为学生提供一个既动手又动脑，独立实践的机会，使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来，有利于巩固、提高和融合所学的课程知识，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下：

1．进一步培养学生程序设计的思想，加深对VC++语言要素和控制结构的理解。

2．针对VC++中的重点和难点内容进行训练，强调好的程序设计风格。 3．进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4．掌握程序设计的常用算法。

1.2 VC++课程实践的要求

学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书，认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力，充分利用时间，制订好程序设计实践的时间计划，并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求，学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下：

1．系统功能模块分析、控制模块分析正确； 2．系统设计要实用； 3．编程简练、功能全面； 4．说明书、流程图要清楚。

1.3 VC++课程实践的选题原则

题目

VC++程序设计 课程实践指导

第1章 课程实践概述

1.1 VC++课程实践的性质与目的

“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节，该环节为学生提供一个既动手又动脑，独立实践的机会，使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来，有利于巩固、提高和融合所学的课程知识，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下：

1．进一步培养学生程序设计的思想，加深对VC++语言要素和控制结构的理解。

2．针对VC++中的重点和难点内容进行训练，强调好的程序设计风格。 3．进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4．掌握程序设计的常用算法。

1.2 VC++课程实践的要求

学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书，认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力，充分利用时间，制订好程序设计实践的时间计划，并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求，学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下：

1．系统功能模块分析、控制模块分析正确； 2．系统设计要实用； 3．编程简练、功能全面； 4．说明书、流程图要清楚。

1.3 VC++课程实践的选题原则

题目

工学院电气系《VC++程序设计》期末复习题

考试采取上机方式，由计算机随机抽取60道选择和40道判断题，每小题1分，共100分。该成绩占期末总成绩的60%，剩下的40%由课堂考勤、书面作业、上机作业等综合决定。【下面的题目序号不重要，因时间紧张，无暇重新整理顺序，大家只需认真看题目内容即可】

一、选择题

（1）下列的（ ）是引用调用。

A．形参是引用，实参是变量； B．形参和实参都是变量；

C．形参是指针，实参是地址值； D．形参是数组名，实参是数组名。 （2）作用域运算符的功能是（ ）

A．给定作用域的大小； Ｂ．表示作用域的级别的；

C．某个成员是属于哪个类的； Ｄ．指出作用域的范围的。 （3）下列的各函数中，（ ）不是类的成员函数。

A． 构造函数；Ｂ．析构函数；Ｃ．拷贝初始化构造函数；Ｄ．友元函数。 （4）下面（ ）不是构造函数的特征。

A．构造函数可以重载； Ｂ．构造函数可以设置缺省参数； Ｃ．构造函数的函数名和类名相同；Ｄ．构造函数必须指定返回值类型。 （5）下述静态数据成员的特性中，（ ）是错误的。

A． 静态数据成员要在类体外进行初始化；

B． 说明静态数据成员时前边要加修饰符st

VC++程序设计 课程实践指导

第1章 课程实践概述

1.1 VC++课程实践的性质与目的

“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节，该环节为学生提供一个既动手又动脑，独立实践的机会，使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来，有利于巩固、提高和融合所学的课程知识，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下：

1．进一步培养学生程序设计的思想，加深对VC++语言要素和控制结构的理解。

2．针对VC++中的重点和难点内容进行训练，强调好的程序设计风格。 3．进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4．掌握程序设计的常用算法。

1.2 VC++课程实践的要求

学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书，认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力，充分利用时间，制订好程序设计实践的时间计划，并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求，学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下：

1．系统功能模块分析、控制模块分析正确； 2．系统设计要实用； 3．编程简练、功能全面； 4．说明书、流程图要清楚。

1.3 VC++课程实践的选题原则

题目

VC++程序设计 课程实践指导

第1章 课程实践概述

1.1 VC++课程实践的性质与目的

“VC++课程实践”是在学习了“VC++程序设计”课程后进行的实践教学环节，该环节为学生提供一个既动手又动脑，独立实践的机会，使学生将课本上的理论知识和实践有机的结合起来，有利于巩固、提高和融合所学的课程知识，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。主要目的如下：

1．进一步培养学生程序设计的思想，加深对VC++语言要素和控制结构的理解。

2．针对VC++中的重点和难点内容进行训练，强调好的程序设计风格。 3．进一步熟悉VC++的编程技巧和上机调试程序的方法。 4．掌握程序设计的常用算法。

1.2 VC++课程实践的要求

学生必须仔细阅读本程序设计实践指导书，认真主动完成程序设计实践的要求。要发挥自主学习的能力，充分利用时间，制订好程序设计实践的时间计划，并在程序设计实践过程中不断检测自己的计划完成情况。根据系统的功能要求，学生必须在教师的指导下认真完成应用程序的设计。具体要求如下：

1．系统功能模块分析、控制模块分析正确； 2．系统设计要实用； 3．编程简练、功能全面； 4．说明书、流程图要清楚。

1.3 VC++课程实践的选题原则

题目

武 汉 轻 工 大 学

VC++程序设计大作业

鼠标点击绘制矩形

院系 电气与电子工程学院

班级

学号 1204

姓名

日期 2013.11.22

VC++大作业

1题目

编写MFC下的单文档程序，通过鼠标点击选择两个点，作为矩形左上角、右下角，然后绘制矩形。（对应12题）

2思路

首先点击鼠标，选中左上角，然后拖动鼠标，在右下角拿起，这样矩形就就可以实现了。

3程序实现过程

首先建立MFC单文档程序

VC++大作业

然后建立类向导

添加鼠标事件

VC++大作业

添加CPoint成员变量m_OrigPoint

4关键代码

// RectangleView.cpp : implementation of the CRe

西安科技大学

《VC++程序设计》

实验报告

题 目 科学计算器 院、系(部) 计算机科学与技术学院 专业及班级 计科1202班 学 号 1208030223 姓 名 黄 朝 平 日 期 2014年4月13日

1 题目要求

通过做科学计算器课程设计熟悉VC++2008的操作环境，了解并会使用基于MFC有关控件，熟悉静态编辑框、单选按钮和Button的使用。从而完成科学计算器的功能

2 功能需求

首先可以生成一个机遇MFC的对话框，可完成基本的加、减、乘、除运算，还可以求对数，求平方，求立方，以及求n次方，并且还可以开平方，开立方，开n次方等功能。

3 总体设计

3.1 系统模块

3.2 系统业务处理流程

给出系统业务处理流程图。

数字模块以及小数点 单选钮控件模块 其它功能键模块 4 详细设计

根据功能模块，详细论述设计过程，给出主要实现代码。

首先打开VC++8.0,建立一个基于MFC的对话框工程，命名为SienceCalc