八年级下册好词好句

篇一：二年级下册课文中的好词好句

二年级下册课文中的好词好句

1、 找春天

好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬

佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，

在桃花、杏花枝头笑??

2、 古诗两首

草（唐代诗人白居易）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。

宿新市徐公店（南宋诗人杨万里）

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、 笋芽儿

好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、

健壮、叽叽喳喳

佳句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。

②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。

4、 小鹿的玫瑰花

好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地

佳句：①花骨朵渐渐地长大了。

②小鹿静静地躺在床上养病。

③鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

语文园地一

佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。

②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

我知道：北京的市花是月季

二年级下册好词好句

第一单元

遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬、（仔细）地找、（脱掉）棉袄、（冲出）家门、（奔向）田野 、（害羞）的小姑娘、（解冻）的小溪、(沉睡)的笋芽儿、一（片）漆黑、（撒娇）地说、轰隆隆、（粗重）的嗓音、（不停）地唠叨、（明亮）的世界、（美丽）的世界、（高兴）地说、（健壮）的竹子、一（株）竹子、（自豪）地喊着、一(丛)玫瑰、(嫩绿)的叶子、(渐渐)地长大、(静静)地躺着、一瘸一拐、(浓密)的绿叶、(惋惜)地说、一(阵)微风、（美好）的春光、（湛蓝）的天空、（明媚）的阳光、（广阔）的田野、（清澈）的小溪、（柔软）的枝条。

1、比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2、排比句：

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

3、描写美好春光的句子：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。

4、玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

第二单元

一（股）清泉、(灿烂)的世界、一(座)水塔、(火红)的杜鹃花、(美丽)的身影、(明亮)的大镜子、(又大又甜)的果子、(静静)的山谷、(尽情)地歌唱、(清脆)的歌声、(欢快)

二年级语文（下册）复习资料(一)

1、 找春天

好词：脱掉、解冻、小溪、棉花、野花、

遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬

好句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ③早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ ④树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ ⑤解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

⑥她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑??

2、 古诗两首

草 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽。春风吹又生。

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

我知道：白居易是唐代的大诗人。他写《草》的时候才16岁。

3、 笋芽儿 好词：山冈、世界、笋芽、喊叫、呼唤、轰隆隆、叽叽喳喳

好句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！

②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。

4、 小鹿的玫瑰花

好词：弟弟、哥哥、花骨、抽出、浇水、终于、躺在、谢谢、微风、

渐渐地、静静地、一瘸一拐

好句：①花骨朵渐渐地长大了。

②小鹿静静地躺在床上养病。

③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

语文园地一

八年级下册音乐试题

一、

填空

1、《我和你》作曲家 ，速度 。

2、《奥林匹克号角》演奏形式 ，作曲家 。 3、《我们是冠军》速度 ，情绪 。 4、《摇篮曲》情绪 ，演唱形式 。

5、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》作曲家【 】 。

6、协奏曲是 独奏乐器和 协同演奏的大型乐曲。由什么乐器担任 就叫什么协奏曲。

7、 是一种能产生多种音响的 。 8、《樱花》是 民歌，演唱形式 。 9、《像花儿一样》演唱形式 ，节奏 。 10、安格隆是用 材质制成的乐器。 11、《我不挂帅谁挂帅》选自 。

12、京剧的行当包括 、 、 、 。 13、《姹紫嫣红》选自 《 》选段。 二、选择

1、《鳟鱼》的演唱形式 。 A、合唱 B、齐唱 C、独唱

2、《A大调（鳟鱼）钢琴五重奏》和《G大调弦乐小夜曲》演奏形式都是 。 A、室内乐 B、小夜曲

八年级下册语文教学计划

一、班级基本情况分析：

在实施新课改中，我积极进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。 二、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

本册课本共有六个主题合成单元,分别为“咏物情怀,道德修养,事理说明,小说之林,人生体验,精彩演讲”.围绕着主题词,各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇,全书共收30篇课文.每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首(其中有

、电压

教学目标：1知识和技能

初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫

伏。会连接电压表，会读电压表。

2、过程和方法

通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。

重、难点：会使用电压表，会读数。能正确知道电压的含义及作用。教学课时：2时(1复习电路及学电压表的使用，2读数及实验) 教学过程：一、前提测评：

复习电流、电路知识，为新课做准备

二、导学达标：

引入课题：电荷的运动是靠什么做动力的呢？……电压

进行新课：1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。

产生电流的两个因素是：j有电源

十电路必须闭合

其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。

(1)、符号：U (2)、单位：伏特，符号V，还有千伏(kV )、毫伏(mV)

1kV = 1000V 1V = 1000mV

例：U=220V = kV= mV

2、电压的测量：用电压表，符号V

(1)、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值

(2)、电压表的使用：电压表必须和用电器并联(等于一断开的开关)

电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。

选择合适的量程(如不知道量程，应该选较大的

量程，并进行试触。)

(3)、读数：确定量程……选

—八年级语文下册成语选择题

1、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( ) A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡 ，以为揭开了大自然的秘密。

B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 C、八宝酒，顾名思义,是八样东西泡的酒。

D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。 2、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )

A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。 B、它们发现自己陷入了峰回路转．．．．的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。形容山峰道路迂 回曲折比喻经过挫折后出现转机。

C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。

D、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群 ，引人注目的可能。

3、下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )

A、一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人肃然起敬。 B不容置疑，这是一篇动人心魄的文章，读着读着我似乎感到有一股汹涌澎湃的激情在胸中激荡。

C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。

D、当暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种同亲人

人教版八年级下册生物知识树

人教版 八年级下册

白音他拉中学 杜晓华

人教版八年级下册生物知识树

白音他拉中学

编写体例 内容结构 教材特点 立体式整合

教学建议 内容标准 说教材 说课标 课程总 目标 说建议 评价建议

材

研 说 教课程资源开 发与利用

人教版八年级下册生物知识树

白音他拉中学

(一)课程总目标 (二)内容目标

人教版八年级下册生物知识树

正确使用显微镜等生 物学实验中常用的仪 器和用具， 器和用具，具备一定 的实验操作能力

初步具有收集、 初步具有收集、 鉴别和利用课 内外的图文资 料及其他信息 的能力

白音他拉中学初步学会科学探 究的一般方法， 究的一般方法， 在科学探究中发 展合作能力、 展合作能力、实 践能力和创新能 力 初步学会运用所学 的生物学知识分析 和解决某些生活、 和解决某些生活、 生产或社会实际问 题 了解我国的生物 资源状况和生物 科学技术发展状 形成爱祖国、 况，形成爱祖国、 爱家乡的情感

知道生物科学和技术在 生活、 生活、生产和社会发展 中的应用及其产生的影 响的应用

知识 目标获得有关人体结构、 获得有关人体结构、 功能以及卫生保健的 知识

能力 目标

情感态度 与价值观 目标

乐于探索生命的 奥秘， 奥秘，具有实事 求是的科学态度

超值

第一单元教案设计

总课题：艺术表现的深层意蕴和审美价值（欣赏、评述）

第一课时：欣赏与评述（活动一）

教学目标：

1．通过本课欣赏，使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。

教学重点：使学生初步学习运用直觉感受和形象思维来发现和认识在各种美术形象或艺术形式、艺术语言的深层所蕴涵的内在含义、意义或意味，并可以进行初步的表述与交流。

教法选择：

借助多媒体教学，采用多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展。

过程与方法：

欣赏、思考、讨论、表述

学法引导：通过欣赏与分析感受，引导学生在具体情景中探究与发现，找到不同的装点居室的美术作品的表现形式。

课堂组织形式：引导学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

教学过程：

课前准备

教师准备教具：欣赏挂图或其他影像资料。选择题材内容类型相近而意蕴各异，或形式风格不同但意蕴相近的作品。

学生准备学具：课本、自己收集的中外美术作品图片和文献资料摘录。

课堂教学

一 组织教学

二启发引导阶段

美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？

（ 设疑， 引起学生的思考，教师引入本节课的教学主题）

三 新授

油画棒砂纸画是用油

汉字听写大赛八年级考卷（下册）

驿站：古时供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。后借指旅店。

jiàohuìyìzhàn

教诲：教导，训诲。

芦荟：多年生草本。形似剑麻。 瞥见：一眼看见。

畸形：指生物体某部分发育不正常。借指社会现象等的反常状态。 匿名：隐瞒真姓名，不署名。 诘责：责问。

杳无消息：一直得不到一点消息。

shynwùt?ngjíyǎowúxiüox?ji?z?nìmíngj?xíngpiyjiànlúhuì

深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。 油光可鉴：形容非常光亮润泽。 绯红：鲜红，通红。 宛如：好像；仿佛。 不逊：傲慢无礼。

落第：科举考试未被录取。也泛指未被选中或成绩不及格。 托辞：借口。

文绉绉：举止斯文的样子。

chu?hàow?nzh?uzh?utuōcílu?dìbúxùnwǎnrúfyih?ng

y?uguüngktjiàn

绰号：诨名；外号。 庶祖母：旧时称祖父的妾。 摹画：描画，描绘。 眼翳：眼病。

yǎnyìm?huàshùzǔmǔ

侮辱：以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。 责罚：处罚。 气量：胸怀，度量。

guǎngm?qìliàngz?fá

wǔrǔ

广漠：辽阔空旷。

质问：依