三年级数学家庭开支统计表
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三年级数学家庭辅导试题(含答案)
三年级数学趣味试题(一)
姓名
一、填空。
1.一根木料锯成3段要6分钟。如果每次锯的时间相同,那么锯6段要( )分钟。
2.学校组织兴趣小组。参加书法组的有8人,绘画组的有24人,参加唱歌组的人数比绘画组的人数多2倍,唱歌组人数是书法组人数的( )倍
3.给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些,每人6支又不够。剩下的和不够的同样多,一共有( )支铅笔。
4.小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下,小华第一次和第二次都踢了25下,要想超过姐姐,小华第三次最少要踢( )个。
5.有两根绳子,白绳的长度比红绳的4倍少2米,白绳长18米,红绳长( )米。
6.在三年级三个班所订的《小学生数学报》中,有58份不是一班的,60份不是二班的,26份既不是一班的,也不是二班的。三个班一共订了( )份。 7.小红和小林各拿出同样多的钱合买同样价钱的练习本,买完后小红比小林少拿了2本,因此,小林给小红4角钱。请问每本练习本( )角钱。
8.在一块正方形场地四周种树,每边都种10棵,并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树( )棵。
9.甲、乙、丙三人赛跑后,分出了一、二、三名。甲说:“我是第一”,乙说:“我是第二”,丙
新人教版三年级数学下册复式统计表
你最喜欢下面哪种活动?
统计一下本班同学最喜欢的活 动情况。(每人限选一种)
活动:看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏
男生最喜欢的活动
活动
看书
踢球 看电视 画画
跳绳 玩游戏
人数女生最喜欢的活动
活动人数
看书
踢球 看电视 画画
跳绳 玩游戏
这两个表有什么共同点?
像这样的表可以合成一个表。 被称为复式统计表全班同学最喜欢的活动 活动 人数 性别 男生 女生 这个表包含哪几项内容?根据上表,回答下面的问题。 1、男生最喜欢哪种活动的人最多?女生呢? 2、参加调查的一共有多少人? 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩游戏
3、你对调查的结果有什么看法和建议?
练习: 1.根据下面的两个单式统计表制作一个复式 统计表,并回答问题。三年级男生最喜欢的动画片动画片 熊出没
喜羊羊与灰太 狼 7
猫和老鼠
西游记
人数
5
8
12
三年级女生最喜欢的动画片动画片 人数 熊出没 7 喜羊羊与灰太 狼 9 猫和老鼠 10 西游记 6
问题: ① 全班共有多少人参加调查?
②全班喜欢看哪个动画片的人数最多? 练习:典中点
2.把4个小组的人数合并在一张统计表里,应该怎
样填?航模小组活动人数统计表 民乐小组活动人数统计表 性别 合计 14 人数 男8
女6
性别 合计 8 人数
男3
女5
书法小组活
人教版三年级下册复式统计表
《复式统计表》教学设计
教学内容:人教版新版小学数学三年级下册36、37页及练习第1题。 教学目标:
1、通过对数据的整理和对比活动,引导学生经历复式统计表的产生过程,并认识简单的复式统计表,会填写复式统计表,能根据统计表提出并回答简单的问题。
2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。
3、激发学生的学习兴趣,培养学生初步的统计意识和创新精神。 教学重点:引导学生经历复式统计表的产生过程,并认识简单的复式统计表,进行简单的分析。
教学难点:理解复式统计表,知道使用复式统计表的意义,会对复式统计表进行分析。
教学准备:ppt课件、同桌合作表格 教学过程:
一、 创设情境、了解新知 (一)出示数据,直入新课
1、师:同学们,老师请了我们班的两个小助手,他们帮我做了一项调查统计,并且分别制成了两张“单式统计表” 师:请看[边说边按课件]让我们静静思考、静静读懂它。 [课件出示单式统计表]
三年级男生喜爱的活动统计表
静待5秒
[课件出示单式统计表]
三年级女生喜欢的活动统计表
静待5秒
2、回答问题,激发矛盾
师:孩子们,哪个活动是这两个班是喜欢的啊? 预设生[猜测]:玩电脑 或其他
师:咦,怎么会有不同的答案呢?(原来刚才三(
四年级数学家庭作业2005
四年级数学作业(2005.9)
一、口算。 14×5= 47×8= 640÷16= 84-16= 630÷70= 68×7= 90÷15= 50×16= 二、计算,带☆的要验算。
552÷69= 608÷32=
510÷85= 208÷24=
三、填空。
98÷14= 640÷4÷80= 800÷80= 500÷25=
204-186= 54×4= 370+90= 76÷19=
☆982÷32=
☆289÷17=
1、试商时可以把除数32看成( )来试商,初商可能会偏( )要改( )。 2、试商时可以把除数48看成( )来试商,初商可能会偏( )要改( )。 3、做除法时要注意:每次除得的余数都必须比除数( )。
4、某种商品降价一半后,原来可以购买该种商品20件的钱,现在可以购买( )件。 5、520除以( ),商是23,余数是14。
6、学校去年三个季度共用电972千瓦时,平均每个月用电( )千瓦时。 7、若A-B=C,已知A+B+C=150,A=( )。
若A÷B=C,已知A
人教版三年级数学下册第三单元复式统计表微课教学设计
人教版三年级数学下册第三单元 微课复式统计表教学设计
——邢台经济开发区善北小学 潘晓凯
学情分析:
学生在二年级下册时,就已经学会利用统计结果进行合理的预测,能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中,要注意结合实际情境,全党生理解码日常生活中为什么要使用统计,进一步体会统计的意义。
学习目标:
一、知识与技能
初步了解复式统计表的格式,能正确地填写表格,并对表中数据进行合理分析。 二、过程与方法 经历统计的全过程,体会复式统计表的产生及其优越性,增强统计的意识和能力。 三、情感态度与价值观
感受数学与生活的紧密联系,增强数学学习的兴趣。 重难点
教学重点:对复式统计表结构的认识,数据的填写及分析。 教学难点:学会文字和表格之间的转换,提出问题,解决问题。
教具学具:课件 教学过程:
一、复习旧知
复习单式统计表,并出示课件。一(2)班同学体重情况统计表 二、创设情境,导入新课 出示教材第36页情境图。
提问:这是本班同学最喜欢的活动情况,你从图中能知道些什么? 提出要求:你能把这6个兴趣小组的人数填在下面的统计表中吗?
男生最喜欢的活动
活动 人数 看书 踢球 看电视 画画 跳绳 玩电子游戏 女生最喜欢的活动
人教版数学三年级下册第三单元复式统计表B卷
人教版数学三年级下册第三单元复式统计表 B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!
一、人教版数学三年级下册3 复式统计表达标测试卷 (共
6题;共49分)
1. (2分)统计表只有复式统计表。
2. (5分)下面是李明调查他们班同学最喜欢吃的水果情况。
(1)男生喜欢吃________的人数最多;喜欢吃________的人数最少。
(2)女生喜欢吃________的人数最多;喜欢吃________的人数最少。
(3)在这些水果中,________最受同学们的欢迎。
3. (10分) (2020三下·香洲期末) 下表是两所小学为灾区捐款情况统计表。请根据下表回答问题。(1)捐款金额最多的是________小学________年级。
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(2)三年级捐款金额多的是________小学,少的是
________小学。两所学校的三年级一共捐款________元。(3)根据上表,你还能提出什么数学问题,并解答。
4. (8分) (2020三下·河池期末) 下面是今年
学而优二年级数学家庭作业二
学而优二年级数学家庭作业二
78-29+18= 47+19-38= 46-19+27= 76-18+8=
36+27+26= 25+8+46= 55+17-67= 45-16+39=
42-19+36= 74-18-27= 38-16+17= 34+58-17=
53+16-18= 43-25+14= 36-27+73= 32+22+18=
18-17+44= 52
61-39+25= 32
91-25+36= 40
29+35+28= 45
47-18+48= 47
46+27-36= 56
75+17-87= 35
64-17+12=
苏教版五年级数学复式统计表
苏教版五年级数学——复式统计表 教学设计和反思
2009-07-23 18:23:29
教学内容:教科书第105~106页例1、“练一练”,练习二十第1、2题。 教材简析:
本节课是在学生初步认识简单统计表的基础上,进一步教学复式统计表。考虑到复式统计表的结构、表内数据的填写和分析,都要比单式统计表复杂,教材给学生提 供了结构完整的复式统计表,只要求学生把数据填写在统计表中,而不要求学生自己制作复式统计表。例题结合学生的显示生活要求把四张单式统计表合成一张统计 表、使学生认识单式统计表和复式统计表的关系,了解复式统计表的结构,在填表后提出问题引导学生对统计表进行分析。“练一练”和练习二十第1、2题都提供 了数据,安排学生填表、计算,并对统计表进行分析,其中练习二十第1题还安排须生调查收集数据填写统计表,经历统计过程。 教学目标:
1、使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。
2、使学生初步认识简单的复式统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
3、进一步体验统计的意义,激发学生学习兴趣、培养合作意识和创新精神。
教学重点
学而优二年级数学家庭作业二
学而优二年级数学家庭作业二
78-29+18= 47+19-38= 46-19+27= 76-18+8=
36+27+26= 25+8+46= 55+17-67= 45-16+39=
42-19+36= 74-18-27= 38-16+17= 34+58-17=
53+16-18= 43-25+14= 36-27+73= 32+22+18=
18-17+44= 52
61-39+25= 32
91-25+36= 40
29+35+28= 45
47-18+48= 47
46+27-36= 56
75+17-87= 35
64-17+12=
“培优”情况记录表(三年级数学)
东凤镇吉昌小学
培 优 记 录 表
三年级 科任: 罗权鎏 2015-2016学年度第一学期)
班级:
( “培优”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 3 星期 三 地点 探究室 形式 讲练 人数 6 时间(分) 60 黄梓雄 肖天琪 杨凤敏 黄芷琳 欧颖锶 李杰华 1、把一根4米长的绳子,剪成同样长的8段,每段长( )分米。 辅导内容 2、1袋面粉重50千克,( )袋面粉重1吨。 3、3千克鸡蛋6元钱,1千克鸡蛋要( )元。 4、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。 75千米 800千米 18千米 5千米 效果 通过辅导学生对单位的概念掌握得比较好。 分析 备注
“培优”情况记录表
(2015学年度第一学期) 科任: 罗权鎏 辅 导 日 期 周次 学 生 姓 名 4 星期 三 地点 探究室 形式 讲练 人数 6 时间(分) 60