民国西北马家军阀

1. 从马家军的战斗力谈起

一般印象中，马家军有一层很神秘的宗教色彩，更由于凶悍、残暴，战斗力很强 ，历史上共军吃过他们很大的亏。其实，马家军分宁马（宁夏马鸿奎、马鸿宾）和青马（青海马步芳），两者战斗力大不一样。

先简单谈一下宁马的战斗力。宁马的战斗力明显弱于青马，在同共军的交战史上没什么象样的胜仗。大家应记

得，中央红军长征进入陕北根据地前的最后一仗就是打马家骑兵，结果红军大获

全胜。这打的就是宁马马鸿宾部。此前马鸿宾部与先期长征到西北的红25军两度

交手也是败绩，在以后红军西征和解放战争中，宁马与共军交仗依旧败绩连连，

唯一值得一提的是1947年彭德怀二打榆林、马鸿奎部增援一役，双方在袁大滩打了一仗。此役马鸿奎部因怕共军“打援”，倾巢出动（30000人），西野兵少，不能两面作战，便从榆林撤围了，马部达到战役目的，但具体战斗很不象样。开始因马部重兵抱成一团，彭的打援部队啃不动，而马部也不敢进击解放军，为了尽快到达榆林，于是集团向后滚进运动，想绕开解放军迂回榆林，运动中解放军尚未动作， 宁马自己先演出了风声鹤唳、草木皆兵，差一点形成溃逃的闹剧，随后被不多的解放军连打带唬，糊里糊涂损失了三千人

清末民国两马家

来源:积石山史话 2013-04-01

清朝末期和民国时期，今积石山县有两个声名显赫、对西北影响巨大的家族，这就是大河家的马占鳌家族和癿藏的马海晏家族。

马占鳌家族原居临夏县莫尼沟何家庄，清末马占鳌降清后迁居大河家。主要人物有马占鳌、马安良、马国良、马廷勷、马廷贤、马廷斌等。

马占鳌生于1830年，字魁峰，回族，少时，在西安大学习巷清真寺苦心钻研伊斯兰教经典，毕业后回家。从24岁起，到大河家清真寺掌教开学。马占鳌善于言词，敢作敢为，严于律己，由此深得群众拥戴，名扬乡里。清同治初年，河州回、东乡等族人民不堪忍受捐输差役和民族压迫，相继反清。东乡马悟真、南乡(今和政)闵殿臣、八坊马永琳相继举事，反清战火遍燃河州。同治二年(1863年)，马占鳌相约马海晏(1837年～1900年)在西乡举起反清大旗，起兵反清。这时在太平天国革命运动的推动和影响下，整个西北爆发了大规模的反清运动。八月，马悟真、闵殿臣等向马占鳌求援并公推其为统帅，于同治三年正月攻克河州城，并迅速向黄河、洮河沿岸推进。马占鳌以河州为中心，在黄、洮两河间从事反清活动，并与宁夏马化龙部、西宁马文义部、肃州马文

如何理清民国时军阀混战的历史？

长文多图预警。这是一个遍地烽火的年代，是一个英雄辈出的年代，也是中国几千年历史上思想碰撞最激烈的年代。这段历史因此也显得格外的纷乱复杂。具体到北洋军阀，我们可以简单地划分为几个历史阶段，以方便我们理解。第一阶段是北洋军阀的形成（1911-1916，辛亥革命到袁世凯去世）；第二阶段是军阀混战（是1916-1926，袁世凯去世到国民革命军北伐）；第三阶段是北伐战争（1926-1928，誓师北伐到东北易帜）。理论上说，1928年12月张学良东北易帜后，中国大地上再也没有北洋五色旗存在，都换成了青天白日满地红旗。然而军阀还是没有退出历史舞台。接下来还有蒋桂战争（1929），中原大战（1930）等等。一直到抗战爆发，国民政府都不曾事实上统一全国军政军令（阎锡山、桂系、红军等）。北洋五色旗民国青天白日满地红旗-------------------------------------------- --------------------------------------------

--------------------------------------------一、北洋军阀的形成（1911-1916）事情

沈阳大帅府 民国军阀第一宅

大帅府，是在1915年沈阳还叫奉天的时候，由“东北王”张作霖修建的官邸兼私宅，1928年张作霖在皇姑屯被日本人炸死以后，张学良主政东北期间，这里是张学良的行政公署，后来东北沦陷，日本占领期间，部分建筑被伪满洲国辟为国立图书馆，解放战争时期，又被国民党沈阳党部所占用，建国以后帅府大院被拆分成若干个办公场所交由一些单位使用，直到1990年以后，才逐渐腾退出来，修缮成为了现在的张氏帅府博物馆。

总之，这座张氏帅府建筑群，在它整整一百年的岁月里，见证了一个家族的荣辱与兴衰，经历了东北的黑暗与光明，如今这位饱经风霜，尝尽酸甜苦辣的百岁老人，又担负着新的使命，向后人讲述着东北整整一个世纪的屈辱与发展、荣耀与变迁的故事。

▲大帅府门口

对于大帅府里发生的故事和历史事件，从小的爱国主义教育把我耳朵都灌满了，几乎是倒背如流，再有各种教科书，资料，里描述的也都大致一样，没什么特别的，什么“张作霖命丧小青楼”，“东北易帜”，“处决杨常”啊，来龙去脉不尽相同。所以我更喜欢刨一刨正史背后的故事，比如一些传闻野史，虽然有点八卦，或者说并不真实，但我以为，正是这些有点八卦的故事，才使故事里的人物更具传奇色彩，更有人情味，

原始艺术奇葩

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马家窑文化彩陶

每当人们谈起中国原始文化、原始艺术时，都会不约而同地想到黄河上游的

马家窑文化彩陶，它那亮丽的色彩、丰富的图案、精湛的制作工艺，都让人为之赞叹，都能引起人们很多的遐想，马家窑文化将史前彩陶推向了巅峰，马家窑彩陶是世界文化遗产中的明珠，谱写了世界文化史上最为辉煌的一页。

马家窑文化是我国新石器时代晚期黄河流域上游地区的一支古文化遗存，从距今约5000多年开始到距今4000多年结束，持续时间长达1000多年。马家窑文化的彩陶具有显著的地方特征和很强的独立性，其分布遍及省内的许多地区，尤以兰州地区最为集中。在兰州市辖的三县五区内，该文化的遗存非常丰富，据不完全统计，马家窑文化的遗址、墓葬已达千余处之多。丰富的文化遗存使兰州地区成为了该文化分布的中心区域。

马家堡革命旧址

一、基本情况和历史背景

马家堡革命旧址地处陕西省咸阳市旬邑县城以东20公里处的职田镇马家堡村，当时的马家堡村仅有十几户人家，人们住着冬暖夏凉的窑洞，冬种夏收，民风淳朴，但由于地主土豪的压迫，劳苦大众的日子过的并不宽裕。1937年的春夏之交，由于关中特区机关和随后到来的陕甘宁边区第二师范学校及鲁迅师范学校的进驻，使这个小村庄顿时沸腾了起来。

在土地革命战争后期和抗战初期，马家堡是中华苏维埃共和国临时中央政府西北办事处关中特区、陕甘宁边区、关中分区党政军机关所在地，是关中地区革命斗争的指挥中心。1937年4月，关中特区机关从淳化桃渠塬迁驻马家堡村，习仲勋同志任中共关中特委书记。1937年9月关中特区更名为陕甘宁边区关中分区。关中特区和分区机关在马家堡工作生活了整整三年时间，在此期间，刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈无产阶级革命家在这里战斗生活过，一直到1940年关中特区机关由于国民党军队的侵占，随迁驻阳坡头村。 二、景区建设：

2009年，为了抢救保护革命遗存，开展爱国主义和革命传统教育，守护我们的家园，守护老一辈无产阶级的丰功伟绩，县委县政府决定建设马家堡红色旅游景区，建设内容分三大块，分别是：旧址维修、景区基础设施建设、陈列布

女校的新起

近代史上，中国最早的女子学校是教会学校，1844年即在宁波开办，后由沿海向内地渗透。然而，教会女子学校在有清一代，始终游离于中国主流社会之外。

神秘的女校学生

“女人无才便是德”这句话所产生的背景，自然是儒家思想统治中国的那些年代，两千多年里，我们国人对这个道理深信不疑，把它奉为真理。 在民国时期，逐步冲破封建思想观念的束缚，女校开始兴起。民国元年，“美租界海寗路西天保里对面南川虹路，新创共和女校一所，分初、高等小学、国文、英文、图画、专修科，共五级，额设一百五十名。于各专科中兼授法政、体操、专门学术以应今日女界赞助共和，注重武事之趋势。开办经费全由同志捐助，经理、校务、担任敎课者均尽义务，不取薪俸，意在巩固基本，徐图发达，现在报名者己有五十余人，定于旧历正月十四日午后二时行开学礼，想届时必有一番盛举也。”（1912年2月29日申报7版《共和女校开学预志》）。[1]

民国2年（1913年），民国成立一年后。被孙中山称赞为“创立民国的巾帼英雄”的唐群英在长沙创办数所女子职业学校，如长沙女子法政学校、女子自强职业学校、女子美术学校等。在民国时期，湖南女学以职业女学为主流。

也是在1913年，时任桂东教育会长

编号 _定西市(州)_通渭县_马家店小学学校

甘肃省教育科学规划2010年度 课题申请·评审书

课 题 名 称_教育信息技术与课程整合的研究_ 指 南 题 号_____________24_______________

学 科 分 类_____ __B小学学科___ _______ 课 题 负 责 人___________连敦林_________ __ 负责人所在单位__ __通渭县马家店小学_ _____ 课题完成期限（填1或2、3） 3 年 填 表 日 期 2010 年 3 月 31 日

甘肃省教育科学规划领导小组办公室

2010年3月修订

1

申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十一五”规划2010 年度课题。认可所填写的《甘肃省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·审批书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,

民国初期的上将

一、正式授予的上将

姓 名 授予时间 籍贯 生卒年 字号 职务 备注 黎元洪 1912年9月 湖北黄陂 1864-1928 宋卿 副总统兼湖北都督 黄 兴 1912年9月 湖南善化 1874-1916 岳生 南京留守

段祺瑞 1912年9月 安徽合肥 1865-1936 芝泉 北京政府陆军总长 刘冠雄 1912年11月 福建闽侯 1856- 资颖 北京政府海军总长 萨镇冰 1912年12月 福建闽侯 1859-1952 鼎铭 吴淞商船学校校长 荫 昌 1912年12月 满洲正白旗 午楼 总统府军事处长 姜桂题 1912年12月冯国璋 1912年12月段芝贵 1913年7月 张 勋 1913年7月 龙济光 1913年8月 陆荣廷 1915年3月 王士珍 1915年4月 张锡銮 1915年6月 曹 锟 1917年10月张作霖 1920年1月 倪嗣冲 1920年1月 李 纯 1920年1月 靳云鹏 1920年10月王占元 1920年10月赵 倜 1920年10月

《北洋政府与军阀混战》教学设计

一、教学目标

1．通过自主学习了解北洋政府的建立，通过合作探究了解袁世凯的独裁统治、复辟帝制与卖国行径，通过活动了解袁世凯死后北洋军阀混战的史实，感受民国初年中国时局的动荡状况。

2．通过本课的学习，认识到历史发展是充满曲折的，革命斗争不是一蹴而就的，知道辛亥革命后中国依然是半殖民半封建社会，革命任务依然任重道远，深刻理解孙中山“革命还没成功，同志仍需努力”。学习孙中山等为了中国的统一牺牲个人、高风亮节的高尚品质。 二、教学重难点

1．重点：袁世凯的独裁统治与卖国行径，北洋军阀混战。 2．难点：理解民国初年共和专制的斗争。 三、教学策略

1．采用自主学习─探究─研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展阅读、讨论和分析。 2．采用史料教学法。以史料为证据，通过精心设问带领学生重回历史现场，提升历史认识。 四、教学过程 教学环节 教师活动 1．复习上一课“中华民国”创建、辛亥革命的成果被袁世凯夺取等内容 2．出示资料：补充孙中山辞职咨文三项条件。设问：孙中山提出这三项条件的目的是为了什么？后来又是如何的？出示课题 自主活动（时间约10～15分钟）：要求学生阅读图1-34、1-35，P17《中华民国临时约