沪教版初三化学电子版

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第四章燃烧燃料

第一节燃烧与灭火（第一课时）

知识目标:

1、认识燃烧的条件；

2、知道灭火的简单原理和方法。

3、知道防火、自救的常识。

教学重点：燃烧条件及灭火原理

教学难点：培养学生科学探

教学过程：

情景导入：以小魔术“烧不坏的手绢”导入新课。

自主学习：燃烧

结合课本P88页表4-1，联系日常生活中的燃烧事例完成表格。

[屏幕显示]木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中的燃烧示意图

归纳出这些物质燃烧时的相同特点：

即燃烧是。

活动探究：1、燃烧的条件

[学生分组实验]

归纳交流：燃烧的条件：

思考练习：沾有酒精和水的混合溶液的手绢烧不坏的原因是什么？

2、灭火原理

熄灭蜡烛实验

学生上讲台演示用不同的方法来熄灭蜡烛，并说出是运用什么样的灭火原理，破坏了燃烧的条件，达到灭火的目的。归纳总结：灭火的原理及方法1、清除可燃物或隔离火源

2、隔绝氧气（或空气）

3、使温度降低到着火点以下

思考练习：

如在生活中遇到着火的情况该怎么办呢？

如：炒菜时油锅着火，电热毯引燃被子，楼房下层着火如何防火自救

屏幕显示：

①介绍一些防火自救常识（展示防火自救常识图片）。

②认识消防安全图标。

反思与评价

达标测试

第一节燃烧与灭火（第二课时）

知识目标:

1、会区别完全燃烧与不完全燃烧。

2、认识燃料完全燃烧的重要意义。

3、了解爆

沪教版（上海）化学上册期中试题和答案

一、选择题（培优题较难）

1．某元素R的化合价是奇数（不变化合价），已知其氧化物的相对分子质量为m，其氯化物的相对分子质量为n，则R的化合价为（）

A．

2()

55

m n

-

B．

2()

55

n m

-

C．

2

55

m n

-

D．

2

55

n m

-

2．锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（）

A．锌属于非金属元素B．锌原子的中子数为30

C．锌的相对原子质量为65.38g

D．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+ 3．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．点燃或加热可燃性气体前，先检验其纯度

C．10mL酒精与10mL蒸馏水混合，溶液的体积为20mL

D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管

4．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（）

A．＋4B．＋3C．＋2D．＋5

5．用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（）

A．红磷燃烧，产生白烟B．瓶中液面先下降，后上升

C．瓶中液面最终上升至1处D．水槽中液面下降

6．以下是四种微粒的结构示意图，下

沪教初三化学教案全集

第一章 开启化学之门

第一节 化学给我们带来什么？

教学目标：

1、会列举化学与社会的关系的例子。

2、初步体验化学探究的过程，学会观察、对比和分析，敢于表达自己的观点，参与交流与讨论。

3、初步形成探究的欲望，意识到科学精神与交流合作的重要性。 教学方法：

科学探究、交流讨论。

教学重点、难点：实验的探究。 教学过程：

设置化学情景：展示化学在古代的成就，说明社会的进步离不开化学。 一、化学帮助我们正确认识物质

1、我们生活在多姿多彩的世界里，每天我们都在与多种多样的物质打交道。引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质，如：水、空气、食物、燃料和衣物，现代科学的发展，提供给人类更多的新物质：塑料、橡胶、各种各样的合成材料，这些大大提高了人类的生活质量。

讨论：人们身边的物质，激发学生的兴趣。

2、引导学生思考：这些物质是怎样得来的？为什么不同的物质性质不同？某些绿色植物是如何将水、二氧化碳转化成淀粉？淀粉、蛋白质、脂肪在人体中发生了什么变化？我们吃的食盐和食醋中含有什么成份？ 3、观察与思考：碳酸氢铵的分解

阅读：学生分析推测。 实验：碳酸氢铵的分解，简单介绍仪器。

学生观察现

沪教版（上海）化学上册期中试题和答案

一、选择题（培优题较难）

1．科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论，关于原子结构的学说有：①在球体内充斥正电荷，电子镶嵌其中②原子是可分的③原子呈球形④原子中有带负电的电子⑤原子中有带正电的原子核⑥原子核很小，但集中了原子的大部分质量

其中经过卢瑟福传承和发展后形成的观点是（）

A．②③④⑤⑥B．①②③④C．④⑤⑥D．⑤⑥

2．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是

A．曲线①表示CO含量的变化

B ．蜡烛发生了不完全燃烧

C．蜡烛由碳、氢元素组成

D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽

3．科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（）

A．分子是由原子构成的

B．分子之间有间隙

C．分子是肉眼不能够直接看见的

D．分子在人为外力作用下才能运动

4．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（）

A．粮食酿酒B．纺纱织布

C ．烧制

16——17初三化学导学案 命题人：李淑影 校对人：李淑芹

第一章 开启化学之门

第1节 化学给我们带来什么

【我思我学】

议一议：研究化学在合理利用自然资源方面有什么重要意义？

化学在保证社会的可持续发展方面有哪些较突出的贡献？

想一想：为什么说材料是生产和生活的物质基础？举例说明。

查一查：仔细观察课本第8-9页上的8张图，结合相关资料，谈谈他们的主要用途。

【同步导学】 一、评价要点

1． 知道：中国古代化学工艺著名成就：青铜器、钢铁冶炼、火药、瓷器。 2． 知道：碳酸氢铵具有受热易分解的性质。 3． 知道：钢铁年产量的1/10因锈蚀而损失掉。 4． 理解：探究铁生锈消耗氧气实验的原理。

5． 了解：验证含硫火柴燃烧产生二氧化硫的实验方法。

6． 知道：佛莱明发现青霉素、拉瓦锡研究空气成分、我国首先研制出结晶牛胰岛素、

门捷列夫创制周期表、居里夫妇发现钋和镭、诺贝尔研究炸药、2000年诺贝尔奖获得者研究导电塑料。

二、方法指引

1.我国在化学工艺方面的显著成就有哪些?

我国是世界上文明发达最早的国家之一，对人类作出过重大的贡献。像商朝的司母戊大方鼎重875公斤，是迄今发

精品文档 用心整理

沪教版初三化学总复习

知识点梳理

重点题型（常考知识点）巩固练习

总复习：化学和生活（提高）

【巩固练习】

一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意) 1.下列做法不合理的是（ ） A．倡导节能减排，发展新能源汽车产业 B．提高饮水标准，实现城乡供水一体化 C．提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植

D．改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧

2.中考期间，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶，从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（ ）

A．豆浆 B．牛肉 C．蔬菜 D．米饭

3.人误服重金属盐中毒后，为了减轻毒性，可服用下列物质中的（ ） A.水 B.食盐水 C.鸡蛋清 D.肥皂水 4.下列有关葡萄糖的说法错误的是（ ） A.油脂和葡萄糖都易溶于水

B.葡萄糖、淀粉和纤维素都属于糖类

C.给低血糖的病人补充葡萄糖以缓解乏力、眩晕等症状 D.葡萄糖在人体内缓慢氧化为二氧化碳和水并释放出热量

5.某同学出现了腹泻的症状，医生建议他暂时不吃富含油脂和蛋白质的食物，则他应该选择的早餐是（ ） A.面包和牛奶 B. 肉末米

鲁教版初三化学上册期中模拟试题(卷)与答案解析

一、选择题（培优题较难）

1．化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是

A ．看B．听C．闻D．

吹

2．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）

A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO

C．

CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同

D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火3．下列关于四种粒子结构示意图的说法正确的是

A．①③属于不同种元素

B．④属于离子，离子符号为Mg2-

C．②③的化学性质相似D．①④均达到相对稳定的结构

4．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种

C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．是保持氧气化学性质的最小粒子5．在下列四种含有氯元素的物质中，氯元素化合价最低的是（）

A．Cl2 B．NaCl C．HClO D．KClO3

6．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时

间变化如下图所示，下列关于

A．酒精灯 B．坩埚钳 C．石棉网 D．试管

第一单元 化学改变了世界

班级 姓名

2．某集团公司下属4家工厂，其中是利用化学原理制造产品的是（ ）

A．碎石厂（大石块轧成小石子） B．模具厂（钢铁熔化注入模型制成机件） 一． 请记住以下元素符号

氢 碳 氧 硅 钠

铜 硫 氯 钙 铁 二．请按要求填空

1.水的化学式是 ，水由构成，水由 组成，一个水分子由 构成。

2. 氢气化学式是 ，氢气由 构成，氢气由 组成，一个氢气分子由 构成。

3. 二氧化硅的化学式是 ，二氧化硅由 构成，二氧化硅由组成，一个二氧化硅分子由 构成。

4. 氢氧化钠的化学式是，氢氧化钠由构成，氢氧化钠由---------------------- 组成，一个氢氧化钠分子由

最新初三化学知识点考点大全（鲁教版）

第一单元 步入化学殿堂

1、镁条燃烧（1）现象：① ② ③ （2）化学文字表达式： 2、、化学变化：

（1）特征： （2）伴随现象： ，描述化学现象不能说出 。

3、物理变化： 4、物理变化和化学变化的区别：

5、使用天平时 物 码，称量腐蚀性药品用 ，称量的质量精确到 克。 一同学左物右码放错，他得到的质量是3.8g，则实际质量应为 。

6、