写家庭作业写一篇日记

篇一：随笔：每天写一千字的坚持

随笔：每天写一千字的坚持

文/沉鱼落雁随笔

在简书网，读到过一个每天写一千字的号召，一千字，当然不是小学生将一个重复写几遍的写法，用学生时代的专业来讲的话，就是写一篇一千字的文章吧，当然这个号召并没有给文章的好坏程度提出要求，你可以天马行空的写了。当我看到这个号召的时候，当然是微微的一笑，这太小儿科了，只不过，我写的文章真的没有好坏的区别，也许看到题目后你都没有点击文章的想法，因为他们说我写的文章被外界称之为软文。

大家当然不会喜欢看软文，说我的写的是软文都是抬举我，很多论坛的版主删我贴后给的理由是不允许发广告，软文就是广告。有写软文的功底，应该再开辟一个地方给自己的文字留一处没有广告的地方，但是我比一般人做的更加彻底，直接开辟一个网站来写，在没写完一篇文章，我都要仔细的读几遍，语句可以不通顺，中心思想可以不明确，但我不能让文中有广告的嫌疑。

当初我选择网站模板的时候，没有相片展示的，我一般不会去看，但是这个却是纯文字的，我就是要给文字留一处空间，给大家一个想象的空间，如果相片能让你明白了，文字就没有用处了，一张相片可以表达一段文字，但是一段文字能想象出千万张相片来，这些不同的相片藏在不同人的心里。

篇二：师生共写随笔

师生

篇一：新闻看后的感想写一篇作文

2012新闻时事感想

新闻：公交司机春节连续工作22天 为省时间7小时不喝水

昨日（29日）是292路公交车司机胡学才在线路上连轴工作的第22天。从1月8日春运开始，他就没休息过一天，每天都要在公交车上度过7—9个小时。

今年45岁的胡学才，从2006年292路开线以来，就一直在这条线路上工作。今年春节7天，他每天都要跑足6趟、3个来回。

正月初一，他上早班。当日凌晨4时30分，他就来到位于汉口火车站的292路起点站做发车准备。6时，他发第一班车；下午1时，他下班；全天6趟车每趟至少耗时1个小时。由于客流量大，他和292路所有司机一样，为了不上厕所节省时间，确保乘客随到随走，工作7个小时连口水都不敢喝。

感想：

向为春节忙碌的人们道声谢

春节是中国人阖家团聚的喜庆节日，节前又是人们一年中似乎最为忙碌的日子。在忙忙碌碌的人群中，一大部分人是为自己一家人团聚在奔波，也有一小部分人是为了让大家过一个欢乐祥和的春节而辛苦工作。

每年春节将至，异常忙碌的各行各业里，最为忙碌的是两拨人，一拨是忙碌春运的人们，一拨是忙碌春晚的人们。春运与春晚，仿佛两只沉重的翅膀，载着14亿中国人的希望和梦想飞向春天。人们的希望越大、梦想越高，春运与春晚的翅膀

浅谈小学低年级写话训练的有效性

南昌市向荣小学 万婷 13079169091

内容提要：《语文课程标准》关于小学一二年级学生习作目标是这样表述的：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”低年级学生的写话训练要从激发写话兴趣，培养学生想象力抓起。针对低年级学生的特点，我从看图写话入手，以教材中的单元写话训练为本，结合循环日记为拓展，在平时的教学中不断训练学生的写话能力。

关键词：低年级写话训练 看图写话 单元写话 循环日记

《语文课程标准》关于小学一二年级学生习作目标是这样表述的：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”那就是说明一、二年级学生的写话训练要从激发写话兴趣，培养学生想象力抓起。针对低年级学生的特点，我从看图写话入手，以教材中的单元写话训练为本，结合循环日记为拓展，在平时的教学中不断训练学生的写话能力。

一、看图写话，激发学生的写话兴趣。

从幼儿园起，老师就会让孩子看绘本，激发孩子的看书兴趣和培养他们的专注力。在绘本中，图画与文字共同担当讲故事的重要角色，两者呈现出一种互补的关系，相辅相成。这种图文并茂的文学样式深受低年级孩子们的喜爱，

　　那是星期五的下午，我正在操场上玩，这时我的同学过来了，说：“呵呵，小圆今天的作业是语文。”突然，老师过来了。问我们说的什么，我便一一告诉了老师。   上课了，太好了！老师说：“现在布置作业，希望大家认真对待。”····   “叮叮···”下课了，冲哇。只听见一声叫声，大家一溜烟冲了出去。

　　回到家里我想：“作业这么多，今天晚上做完吧。”

　　我开始行动。

　　一小时过去了，纹丝不动。二小时过去了，固若金汤。三小时终于做完了。我高高兴兴的唱了起来。爸爸说道：“作业做完了吗？”我说：“做完了”爸爸说：“检查了吗”我答到："你放心吧，这么简单的题不用检查，我是不会做错的。”妹妹过来说：“姐姐，我看看。”妹妹一把把作业抢了过去。妹妹突然哈哈大笑起来。“你笑什么？”我说。妹妹说：“你自己看看吧。”不好，我把呜咽写成鸣咽了。我说道：“我错了，以后我要改正这个缺点。”这件事使我久久不能忘返。

　　我知道了：“老师布置的作业，是让我们认真的完成，而不是让我们来应付。”

初二作文写一篇游记

一

千丈幽谷游记

从嵊州出发向新昌方向行驶二十公里左右，便到了我虽闻却未见过的千丈幽谷。走过

一座古老的木板桥，便见它坐落于穿岩十九峰峰底，两者交相辉映。其山山体为鲜红的岩石，峥嵘挺拔，姿态不凡。

站立于门口放眼望去，大片的绿竹林衬托着这座座高山，却显得山更巍峨，谷更幽静了。继续向前走去，瞧!那是什么?子体与母体分离，长度远大于直径，这就是丹霞石柱。

它可是由山体分裂，从母体上分离出来的一块哦!它威严耸立在高处，“独柱一帜”。

再往前走去，远远望去那一片都是笼罩在朦胧晨雾中的奇山峻岭。你看，那一座山，

山顶好平，山体也与路面垂直，走在那山下小路上，仰望此山，恐惧感瞬间袭来。又有一山，也与路面垂直，可上方却又多出两块巨石，走在那儿，可也是险惧至极啊!

谷中处处可听得见水声，却只听得其声不见其物，因为水都从大石头下面流过去了。

有时看见了一条小溪，水清澈见底，水底鱼儿活泼自在，嬉戏玩耍。水中还有一块巨石，

上面覆盖着许多树叶。看那花白的小东西是什么呀?它趴在石头上一动不动，像是在睡觉。这小家伙有四只脚，肚皮是白色的，背上是花的，挺像国家一级保护动物——娃娃鱼，可

它没准是一种濒临灭绝的珍稀动物呢!动了动了，它用敏捷的身手在树叶底下来回穿梭，

大概是在觅

淘气的小狐狸

啦啦啦”小狐狸强强哼着歌从树林间跑过。他想：好无聊啊，要不，我找人来惹事高兴高兴。

想着想着，他忽然发现小猫咪咪正在灌木丛里睡觉，尾巴却露了出来。哈，有了！”强强想到一个好点子。他蹑手蹑脚地走过去，踩了一下咪咪的尾巴。喵呜！”咪咪被踩疼了，立着毛跑走了。强强哈哈大笑：哈哈哈！咪咪，你应该看看你的毛多好笑！哈哈！”

他笑着，又往前跑了一段路。隔着一片草丛，他看见小猪胖胖正从家里走出来。原来，胖胖要去锻炼，可是，他却忘了关窗。强强这时又想出了一个鬼点子。他趁胖胖走了，爬进了窗户，还带上了一个铁桶。他进去以后，上上下下，忙得不可开交。最后，他又躲进了草丛，看胖胖在进门的那一刻，咚！啪！哗啦啦啦啦！”作文原来，强强把一个装满了水的铁桶放在了门上，胖胖进来时，门动了，水桶也就掉下了，而水桶正好砸在胖胖头上，水也倒在胖胖身上。强强，你！”胖胖气得火冒三丈。消消气，伙计！你看，我给你的还是冷水呢！”强强笑着，跑走了。

强强又想啊想，想出了一个鬼点子。他挖了一个陷阱，铺上草，等着，盼着。这时小白兔奇奇蹦蹦跳跳地走来了。她说：今天天气真好啊啊！”原来，小白兔掉

如何写一篇思想汇报

　　这两周，陆陆续续有2018级同学递交思想汇报。初略翻阅几篇，有的汇报深刻，有的大篇幅都是理论心得，没有学习、工作、生活的感悟;有的恰好相反，写个人事迹般罗列这一季度的工作、生活、学习，唯独少了理论学习和思想感悟的内容;有的面面俱到，却是蜻蜓点水，不深刻不具体，“放之四海而皆准”，看不出来至谁之手笔;有的则是抄袭，是复制黏贴的组合体。

　　思想汇报是发展、教育党员的重要参考指标，需认真谨慎地撰写。

　　一、 什么是思想汇报

　　从字面理解，是关于思想情况的书面材料。一般指入党申请人或者入党积极分子或者党员为了更好地向党组织汇报个人思想情况，接受党组织的教育和管理，每季度向党组织汇报思想、学习、工作等方面的情况而递交的书面材料。这是认识自我，开展批评和自我批评，提高个人政治思想觉悟的形式。它有一定的格式和内容要求。

　　二、如何写思想汇报

　　一篇思想汇报正文一般包含几个方面的内容，近三个月以来的个人理论学习的内容和感悟，课堂学习情况及感想，学生工作的情况和思考，日常生活的状况及反思，全文的总结。

　　一、思想汇报的内容要求

　　(1)个人理论学习的内容和感悟

　　理论学习的内容可以是时事政治，如改革开放四十周年重要

什么？不能说话！”教室里传出同学们不可置信的大叫声，这是怎么回事？原来今天不能说话！

当老师宣布今天不能说话时，我们惊讶地问：不说话上什么课呀？”老师解释：今天我们做一个哑剧，在哑剧时间之内那些表演的人和观众都不能说话，表演后让大家猜他表演的意思。”

老师说完后，我们虚惊一场说：不说话上课多没意思。”过了一会儿，老师说：谁自愿上来表演哑剧？”朱翔自告奋勇地上去表演，他表演出自己是一头牛在吃草，然后在教室里乱跑乱窜。

这是什么呀？”我疑问道，然后大家议论纷纷，七嘴八舌地猜着。有人说这是疯子，有人说跳大神^逗得我们哈哈大笑。之后，李佳鑫说：我是斗牛士！”朱翔就说：对了。”朱翔就又展示了一遍，这个是怎样猜对的呢？我还是看不懂，之后我才发现，他站起来那部分是斗牛士。

后来，朱翔又表演了一段，他用手拿着东西放到嘴里吃，又拍拍胸口，好像噎着了，又拿着东西喝了喝。他表演完了后，我们都不知道是什么意思，作文一直在那里瞎猜。他说：今天早上我吃了三个粽子，噎到了，喝了口水。”什么？吃了三个粽子？这怎么能够知道吃了三个粽子。”我还是看不懂。

接着，吴章林又

“学写一篇游记”课堂教学实录

余映潮

一、教材分析

教师分别提炼教材四篇课文《巴东三峡》《青海湖，梦幻般的湖》《走进纽约》《周庄水韵》的构思方法。 二、出示讲义

发给学生四篇讲义《颐和园》《观潮》《长城》《海上日出》。 三、阅读比较

学生自选一篇阅读，概括其构思方法，并与本单元四篇文章中的构思方法对造，谈谈自己收到的启迪。 四、交流总结

学生谈体会，教师点拨，并指导学生做好笔记。 总结： （一）

《颐和园》：一处一处地写 《观潮》：一时一时地写 《长城》：一层一层地写 《海上日出》：一次一次地写 《罗马速写》：一类一类地写 （二）

1.游踪明晰，移步换景 2.定点观察，情景变化 3.略有游踪，先叙后议 4.暗示游踪，专写一景 5.全无游踪，分类描述 五、学以致用

运用所学，构思一篇游记的写法。学生交流，教师点拨评价。 “采得百花成蜜后”

——谈作文指导教学资源的提炼

余映潮

作文教学指导课的三“缺少”：一是缺少教师提炼整合的精致优美的范文；二是缺少学生对范文的研读感受；三是缺少教师的精要讲析。

作文指导教学资源，主要是“范文”“范式”方面的资源。作文课一定要有合理数量的范文，没有范文的作文指导课是务虚的课。

提炼作文教学指导的资源，最

1

语家2月18日：

1、《识字一》指读5遍后背诵。

2、给第2页生字条中生字注音，然后拼读3遍，每个字口头组词2个（组词有困难的家长要指导），要求遮住拼音打乱顺序能认读。家长在第2页底部签字。

3、“我会写”的字“万丁冬百齐”各写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。

语家2月19日：

1、第5页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。

2、预习《柳树醒了》：①独立读课文三遍，不会读的家长再辅导，能读流畅，通顺；②将生字条中生字在课文中圈出来并给字注音（可查阅168页生字表）；③拼读生字，每个字口头组词二个，直至熟练。在第4页底部签字。

2

语家2月20日：

1、《柳树醒了》指读5遍后背诵。第5页生字条中生字拼读3遍，每个字口头组词2个，要求遮住拼音打乱顺序能认读。“我会读”读3遍。家长在第5页底部签字。

2、第8页“我会写”的生字每个字写一行，注音并组词，要求：占位正确，整洁美观！写完后家长对照语文书检查，没写好的重写一行。家长在作业本上签字。

3、预习《春雨的色彩》：①