论曹禺《雷雨》的戏剧艺术

目 录

一、寓意深刻的主题内涵········································1 （一）戏剧象征性················································1 1、剧名的象征性····················································1 2、戏剧人物典型性················································1 （二）悲剧主题的多义性···············································1 二、激烈尖锐的戏剧冲突····································2 （一）人物关系上的冲突——封建家长制所造成的 ·······················2 1、周朴园与蘩漪、侍萍、鲁大海········································2 2、周萍与蘩漪、 四凤、周冲 ········································2 （二）阶级冲突 ·············

【摘 要】曹禺在剧作中对人类生命的探讨是深刻的，他写出了生命的复杂性和多面性。“像人一样真正生活”是一种理想的生存状态，但它总受到来自现实社会规则的挑战。曹禺结合自己的人生经历，将“生命意识”展示为生命中的压迫、生命中的失声以及生命中的反抗三个部分，由此对中国文化进行了一次深入的梳理，更重要的是他用自己对生命的态度完整地呈现了对生命的深入思考。 【关键词】曹禺；生命；压迫；失声；反抗中图分类号：i207.3

文献标志码：a

文章编号：1007-0125（2016）06-0010-02曹禺是中国现代戏剧的奠基人，他的作品传达了对生命和灵魂的终极求索，其中《雷雨》《原野》《北京人》这三部代表作更是在整个中国戏剧史中具有里程碑式的意义。它们的经典性不仅在于体现了曹禺自身的阅历，更体现了他对生命细致的洞察力和深刻的理解力，尤其是对生命意识的探求。生命意识是指人在作为生命个体的过程中所包含的欲望、情感与理想，在曹禺的具体剧作中表现为：生命中的压迫、生命中的反抗和生命中的回归三个部分。曹禺剧作所蕴涵的探刻哲理在于：他以生命意识支持人对压迫的反抗，支持人性的解放和回归。用《雷雨》中所讲的“困兽的斗”可以很好地解释这种状态。一、生命中的压迫―

百年中国文艺研究

体式错落的现代艺术风范

!!曹禺戏剧艺术个性的另一种解读

朱寿桐

内容提要曹禺的戏剧创作从一开始就力图体现出与一般剧本迥然不同的展开方式和叙述方

式"这种展开方式和叙述方式与其说是戏剧的不如说是小说的#曹禺是用小说叙述的方式来建构其独特的戏剧体格"戏剧之$体%与表现之$式%的错落参差"是曹禺戏剧的艺术特色和风格个性的一个重要方面"也是他的剧作长久地保持现代性魅力的奥秘之所在#曹禺耽溺于刻画错综复杂的人物关揭示复式的主题"自身主体意识在人物刻画中时显突破欲望"剧情交待常用第三人称策略#这种系"

小说方式的展开使得曹禺戏剧走上了符合现代艺术规律的路径"同时也是他在新中国历史条件下总是进入不了状态的深刻原因#

关键词

曹禺戏剧

体式错落

艺术个性

曹禺是中国现代文化史上杰出的戏剧家"他为民族话剧或话剧民族化的艰难建构做出了经典性的贡献#有关他的卓越的艺术个性和戏剧天才"田本相&朱栋霖等人的专著已经做出了全面而深刻的分析#笔者尝试从另外一个角度考察曹禺戏剧的艺术力图印证我个人对于中国现代戏剧史复杂现特质"

象的一种认知#

在陈瘦竹等前辈学人的

曹禺《雷雨》作品中的女性形象分析

摘要： 关键词：

《雷雨》中的三个女性，有着各自不同的命运，而每个个体都有着独特的故事背景，并因此造成了不同的悲剧性命运。

侍萍，一个因被丈夫、富贵人家的公子抛弃的不幸女人；蘩漪，一个受过现代教育，向往爱情的，却与自己丈夫的儿子发生了不为常理所接受的感情，而最终因自己的被压抑、叛逆而失去一切的悲剧性女性；以及四凤，这个刚刚成熟，刚刚憧憬美好，刚刚尝试爱情，而无情的命运却戏弄她，她的爱人竟然是自己的同母异父的哥哥，最终因绝望断然离世的无辜的命运作弄者。

三个女人纠结在两个男人之间，真情、虚假，其间穿插不同社会地位的家庭，当时整个社会环境的矛盾、人性的矛盾，真切的反映出解放前中国女性的社会地位以及悲惨命运。同时又反映出当时社会所谓上层社会表面堂皇背后却早已腐朽的境地，通过悲剧性的故事，来阐明这种腐朽的环境最终的去处——在狂暴的暴风雷雨中被无情的毁灭??。

从某种意义上而言，悲剧性的故事往往源自于人们对现实生活不公正荒谬困境的失望、无法寻找到出路而表现出来解脱方式。正如别林斯基说的：“悲剧的实质??是在于冲突，既在于人心的自然欲望与道德责任或仅仅与不可克服的障碍之间的冲突、斗争。”

曹禺本身出生在没落的所谓上层社会

中央广播电视大学开放教育

新疆广播电视大学本科毕业论文

浅谈话剧《雷雨》的悲剧艺术

姓名： 吴丽 学校： 新疆广播电视大学特克斯县分校 专业： 汉语言文学 年级： 2014春(本) 学号： 1465001206399 指导教师： 张洁 2015 年 11 月

浅谈话剧《雷雨》的悲剧艺术

目 录

浅谈话剧《雷雨》的悲剧艺术 ..................................................... 1 一、命运悲剧 ................................................................... 1 二、性格悲剧 ................................................................... 3 三、始乱终弃的夫弃的悲剧模式 ................................................... 4

I

浅谈话剧《雷雨》的悲剧艺术

摘要：《雷雨》剧作创作于1933

篇一：曹禺 话剧 日出

主备单位：李寨镇第二初级中学

探索区域

日出

教学目标：

一、知识目标

1.了解戏剧的基本知识。

2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。

二、能力目标

1.培养学生的抽象思维能力。

2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。

教学重难点：

重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。 难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。 教方法：讲授法、表演法、朗读法等。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时

一、导入新课：

同学们有没有看过日出时的美景呢？（学生答，看过！）同学们都看过日出，日出时的景观确实很美，但是日出前，那是怎样的一个情景呢？日出前，似乎马上就能看到太阳看到光明了，但整个大地还是是很黑暗的，是黎明的黑暗。曹禺的戏剧《日出》就写出了“日出”前的中国的黑暗现状，反映了“损不足以奉有余”的黑暗社会现实。

二、戏剧知识介绍

（一）1.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示了社会矛盾，反映现实生活。

2.戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

3.戏剧剧本的构成

戏剧

篇一：曹禺 话剧 日出

主备单位：李寨镇第二初级中学

探索区域

日出

教学目标：

一、知识目标

1.了解戏剧的基本知识。

2.掌握课文的生字生词，注意积累字词。

二、能力目标

1.培养学生的抽象思维能力。

2.体会剧中人物的个性化语言，并通过个性化的语言了解人物的性格特点。

教学重难点：

重点：学习通过矛盾推动情节的发展和个性化语言塑造人物形象。 难点：通过品读潜台词，体会人物的内心感受，把握人物的心理活动和认识黄省三失业的社会原因。 教方法：讲授法、表演法、朗读法等。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时

一、导入新课：

同学们有没有看过日出时的美景呢？（学生答，看过！）同学们都看过日出，日出时的景观确实很美，但是日出前，那是怎样的一个情景呢？日出前，似乎马上就能看到太阳看到光明了，但整个大地还是是很黑暗的，是黎明的黑暗。曹禺的戏剧《日出》就写出了“日出”前的中国的黑暗现状，反映了“损不足以奉有余”的黑暗社会现实。

二、戏剧知识介绍

（一）1.戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示了社会矛盾，反映现实生活。

2.戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。

3.戏剧剧本的构成

戏剧

人物形象塑造是戏剧创作的关键环节,也可以说人物形象塑造成功与否是戏剧艺术生命长短的标尺。曹禺在谈到自己的创作经验时说：“作为一个戏剧创作人员,多年以来,我倾心于人物。我总觉写戏主要是写人;用心思就是用在如何刻画人物这个问题上。”

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人物形象塑造是戏剧创作的是谜环节，电可以谩人物形象塑造成功与否是戏尉艺术生前 K短的鞠尺：曹禺淡到自丁 : 己的创作经验时说：“为作何刻画^物遗个问题” 个戏剧创作人员.多年柬，

《省似 *开场.首先安排鲁贵父生场，是为鲁贵是太公 i I馆切罪恶驯幕后活动的圭情者磐贵的}场也就带…了并¨¨种矛盾，蛤剧情的发展做了铺垫。他利用特殊的地位，先 性、不择下段搞钱以满足其无耻生活的形象也跃然纸} .。后的每扶 m场，他总是在蘩漪帚周萍幽会之后、作为愉窥 I肯，柬敲】^的竹杠这就有地推动了剧情的靛展=第

我倾心丁人物。我总鼋丐戏 L要是q^:爿心思就是用在如是敲诈其 f儿而在与女儿的话语受锋中，他那失去人伦戈 j (曹禺的“用心思”是成功的：他庄戏剧中为我们造 j 大量的糊棚如生的人物形象，可以说这些凡物型蔓窀了曹禺戏剧艺术长久的生命山而 他的戏剧 r 物”系列，也是

试析《狼王梦》的悲剧结构和悲剧意蕴

摘要：论文从悲剧结构的角度来分析《狼王梦》这部作品中存在的三层悲剧结构，进而由此引发对《狼王梦》所含悲剧意蕴的探讨。 关键词：悲剧结构；悲剧意蕴

引言

《狼王梦》讲了一匹母狼紫岚为了自己的孩子能够成为狼王，努力付出了半生心血，与同类与自然与命运相抗争，最后梦想破灭，悲壮的死去的故事。故事一开篇，紫岚是一匹年轻健美的母狼，她的伴侣公狼黑桑意外死亡，留下四个狼崽和一个成为狼王的梦。紫岚期望自己的孩子可以完成黑桑的狼王梦。为了实现这个梦想紫岚竭尽全力培育后代，可换来的却是自己的孩子相继死去，三个孩子有三个孩子各自的悲剧，在接下来的论述中将会做详细分析。《狼王梦》是一部典型的悲剧，完完全全的悲剧，作者把它设置成为一部悲剧的用意什么，在这悲剧故事中隐藏着怎样的悲剧意蕴呢？针对这些问题，笔者在下文的论述中将做简要分析。 一、《狼王梦》的多重悲剧结构 《狼王梦》是一部用狼血写就的充满传奇色彩的动物惊险小说。黑桑梦寐以求成为狼王却“壮志未酬身先死”， 紫岚为实现黑桑的遗愿，极力培养自己的后代，付出毕生心血甚至不惜牺牲自己的生命，然而,似乎命运在有意捉弄它,事与愿违，它的狼王梦总是一次次地破灭。先是黑仔被金雕叼走，接着蓝

今天我们这门课是第五讲“曹禺与现代话剧艺术的成熟”的辅导课。这一讲是本学期九讲中的惟一的一个涉及“话剧”艺术创作的内容，因此，虽然不是大重点，但我们在学习时仍然要给予足够的重视。特别是由于我们平时看话剧的机会不多，在阅读中也很少有时间专门去读话剧剧本，在学习中会有一些难度。曹禺一生创作的剧本不多，但重要的剧本就有四部：《雷雨》、《日出》、《原野》和《北京人》，如果有可能，大家都应读一读，在专科的参考教材《中国现代文学作品选》中选有《雷雨》选场，在选修课《中国现当代文学名著导读》中选有《日出》的片断。 一、学习常识提示 1．关于曹禺生平 “曹禺是文明戏的观众，爱美剧的业余演员，左翼剧动影响下的剧作家。”（孙庆升：《曹禺论》） （1）简历。生于1910年9月24日，（比鲁迅小29岁，比老舍小11岁，比沈从文小8岁，比巴金小6岁，可以算得上是“五四”元老作家中的小字辈，在清华读书时有“小宝贝儿”的绰号），卒于1996年（终年86岁，与沈从文同寿），祖籍湖北潜江，生于天津，原名万家宝，字小石。“曹禺”是他在1926年发表小说时第一次使用的笔名（他的姓氏“万”的繁体字为一个“草字头”和“禺”字，草字头与“曹”谐音，故“曹禺”即“万”