强化红线意识实施安全发展战略

强化红线意识，促进安全发展

亲爱的同事们

在我们学走路的时候，爸爸妈妈总是提醒我们“别急、慢点，小心摔跤”，因为如果我们心急了，就一定会跌倒——这是我们学走路的红线！

长大后在过马路的时候，交通警察总是提醒我们“一停、二看、三通过”，因为如果我们直接闯过去，就一定会有危险——这是我们过马路的红线！

在公司里上班的时候，领导们、同事们总是提醒我们“要按章作业、不能蛮干”，因为如果我们投机取巧的话，就一定会出安全事故、出大事故——这是我们工作的红线！

亲爱的同事们

“按章作业”天天挂在墙上；“安全生产”时时出现在宣讲教育里。可为什么还总是有这样那样的安全事故发生呢？为什么总是有人去触碰这条红线呢？为什么总是出现那种让我们无比惋惜的案例呢？

还是那句话：因为他们把安全放在表面，没有放在心里！挂在墙上的，看一看也就过去了；宣讲教育的，听一听也就是了。。。。。。正是这种无所谓的态度，埋下了日后出事的种子。

亲爱的同事们

我们每一个来公司上班的人，都不是一个人在战斗------我们有父母，我们有妻儿，我们有亲戚朋友。所以这个时候的你，肩负着所有和你相关的人的重托，他们期盼着你“高高兴兴上班去，平平安安回家来”。

有着这样的重托，你怎么能够对安全生产

强化红线意识促进安全发展

2014年第十三个安全生产月主题:“强化红线意识、促进安全发展”。

安全,对于个人和企业,都是一个严肃而又沉重的话题。因为,它不仅关系到企业的可持续发展,而且,也和我们每个人的利益息息相关。虽然,它很沉重,但却离我们很近,就在点滴之处,细微之中。

尽人皆知的美国挑战者空难事故,仅仅因为一小片隔热瓦脱落,导致航天飞机爆炸,7名宇航员遇难,航天工程延期。大家可能都还记得四川开县井喷事故,硫化氢气体泄漏造成特大人员伤亡事故。仅仅是一次防范疏忽,灾难就降临了,数百人死于非命。刚刚上个月发生在台湾的大陆旅行团客车被砸事故,仅仅因为施工方超负荷起吊重物,瞬间夺取了2个人的生命,重伤多人。

对于企业来说,简单不等于容易,小事不等于没事。尤其安全问题,往往小隐患会酿成大事故。把安全的弦绷紧,生产生活就会弹出悦耳的篇章。花大力气做好小事,把小事作细就是我们每个人应该做的工作。在攀登的路上,使人疲惫的不是山路的陡峭,而是鞋里的一粒沙子。当你在施工现场,在起吊物下方设有监护人时;当你在检修现场,设有围栏或照明或悬挂警告标志时;当你在危险标志牌前想一想,自我保护意识强一点时。……如果当你把这些看似很小很细碎的事做好时,你就不会发出生命是如此

强化红线意识 促进安全生产演讲稿

安全生产，一直以来都是我们企业不懈追求的永恒主题。人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。我们的工作必须在安全前提下进行,安全工作必须要有红线意识和底线思维。在工作中,有些想法和做法不能越过红线,要坚持底线,否则就会发生安全事故,造成人员伤亡财产损失。

在我公司的各种会议上，领导首先要讲的就是安全问题，讲的最多和最关注的也是安全问题，这充分体现了我公司对安全工作的重视程度。 “红线”是护佑职工安全的“生命线”、是决定公司命运的“生死线”、是安全生产工作的“底线”。从以人为本的原则出发，任何时候、任何情况下，都要把维护职工生命安全放在高于一切的位置上，在施工生产现场，我们必须做到“不安全不生产，隐患不排除不生产，措施不落实不生产”。树立安全生产“红线意识”，必须要做到以下几点：

1、强化“红线意识”，要坚决落实岗位责任。安全生产需要“一岗双责，齐抓共管”，人人有责。在生产过程中要处理好主次关系、分出轻重缓急，坚决把坚守安全生产“红线”摆上突出位置，不断强化“红线意识”。在研究、决策问题和执行企业各项方针政策中，把安全生产“红线”作为一项原则和标准，确保不突破、不降低。在实

深入实施创新驱动发展战略（学习贯彻党的十八届五中全会精神）

刘延东

《 人民日报 》（ 2015年11月11日 06 版）

实施创新驱动发展战略，是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称《建议》）的重点和亮点，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央确立发展新理念、开拓发展新境界的坚定决心与历史担当。我们要深刻领会其精神实质，准确把握其根本要求，切实增强深入实施创新驱动发展战略的自觉性和坚定性。

一、深刻理解实施创新驱动发展战略的重大意义

创新发展是《建议》提出的五大发展理念之首，是贯穿《建议》全篇的重大战略思想。创新驱动发展战略是落实创新发展理念的具体行动，是一个立足全局、面向全球、聚焦关键、带动整体的国家战略，而不是一个短期的、局部的战略。这是党中央在我国发展关键时期作出的重大决策，契合我国发展的历史逻辑和现实逻辑。

（一）创新发展是我国发展的形势所迫

经过几十年的持续快速发展，我国经济总量跃居世界第二，人均GDP接近8000美元。但同时，产业层次低、发展不平衡和资源环境刚性约束增强等矛盾愈加凸显，处于跨越“中等收入陷阱”的紧要关头。当前我国经济发展进入新常态，基本特点是速度变化、结构优化和动力转换，其中动力转换最为关

[学习辅导]

学习党的十八大精神，实施创新驱动发展战略

中共长泾镇党校 谢 劼

历史经验表明，人类文明的每一次重大进步都与科学技术的革命性 突破密切相关。当今世界，科学技术日益成为经济社会发展的主要驱动力，科学技术迅猛发展，新的科技革命正在孕育和兴起，科技创新和产业发展的相互结合，经济全球化和信息化的交叉发展，为我们带来了必须抓住和用好的机遇。党的十八大提出实施创新驱动发展战略，为我们转变全镇经济增长方式依靠创新驱动指明了方向。

所以，强化技术创新主体地位，加强统筹协调和协同创新，深化科技管理体制改革和加强创新人才队伍建设是企业发展的生命线。党的十八大提出实施创新驱动发展战略，将其摆在突出位置，说明党对科技进步和创新的高度重视。这一战略是立足我国当前发展阶段和实际、面向未来作出的重大决策，充分体现了党对当代经济社会和科技发展规律的深刻把握，为新时期科技体制改革和创新进一步指明了方向，对凝聚社会共识、推动发展的立足点转到提高质量和效益上来具有重要作用。

实施创新驱动发展战略关乎我镇经济发展的全局。首先，我们应该把实施创新驱动发展战略放在夺取中国特色社会主义新胜利的背景下来理解。从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”，从“科教兴国”到“建设创新型国家

深入实施创新驱动发展战略（学习贯彻党的十八届五中全会精神）

刘延东

《 人民日报 》（ 2015年11月11日 06 版）

实施创新驱动发展战略，是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》（以下简称《建议》）的重点和亮点，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央确立发展新理念、开拓发展新境界的坚定决心与历史担当。我们要深刻领会其精神实质，准确把握其根本要求，切实增强深入实施创新驱动发展战略的自觉性和坚定性。

一、深刻理解实施创新驱动发展战略的重大意义

创新发展是《建议》提出的五大发展理念之首，是贯穿《建议》全篇的重大战略思想。创新驱动发展战略是落实创新发展理念的具体行动，是一个立足全局、面向全球、聚焦关键、带动整体的国家战略，而不是一个短期的、局部的战略。这是党中央在我国发展关键时期作出的重大决策，契合我国发展的历史逻辑和现实逻辑。

（一）创新发展是我国发展的形势所迫

经过几十年的持续快速发展，我国经济总量跃居世界第二，人均GDP接近8000美元。但同时，产业层次低、发展不平衡和资源环境刚性约束增强等矛盾愈加凸显，处于跨越“中等收入陷阱”的紧要关头。当前我国经济发展进入新常态，基本特点是速度变化、结构优化和动力转换，其中动力转换最为关

积极实施扩大就业的发展战略

积极实施扩大就业的发展战略

刘圣华

2008年第4期 ——社会建设

近几年来，阳新县针对全县农村富余劳力多、城镇下岗职工多、就业和再就业压力大的实际，把促进就业作为构建和谐社会的一项重大战略来抓，创新思路，突出重点，强化措施，努力让广大就业对象多就业、就好业、创大业。近3年来，全县帮助实现就业再就业6.6万人次。2007年，我县被原劳动和社会保障部评为“促进就业先进单位”，被省委、省政府评为“劳务经济开发工作先进县”，被省劳动和社会保障厅评为“十大劳务输出先进县”之一。

一、从组织服务入手，实现“盲目型”向“有序型”转变，让就业对象顺利就业 阳新县总人口98.8万人，其中农业人口86万人，富余劳动力25万人。改革开放以来，我县掀起了“打工潮”，有1/5的人员外出打工，但他们基本处于盲目流动状态。针对这一情况，近几年来，县委、县政府加大了组织服务力度，促进了“打工经济”的发展。目前，全县外出务工人员达22万人，年劳务收入达20亿元，成为农民家庭收入的主要来源。 畅通输出渠道。为提高劳务输出的组织化程度，县、乡镇均建立了以党委、政府主要领导为组长、相关职能部门负责人为成员的劳务工作领导小组，形成了上下贯通、相互配合、专人专抓的劳

实施可持续发展战略

《实施可持续发展战略》教学设计

一、教学目标

1、知识与能力：了解我国人口、资源、环境等方面的国情；知道可持续发展战略的含义及其要求；知道计划生育、节约资源、保护环境的国策，树立可持续发展意识；增强学生爱护自然、保护环境的能力。

2、过程与方法：通过具体的事例和活动环节，帮助学生了解可持续发展战略，树立可持续发展意识，实施可持续发展战略。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的意识，以及热爱学习、参与实践的良好行为；树立科学的发展观。

二、教学重难点

教学重点：可持续发展战略的含义及其要求。

教学难点：使学生树立可持续发展意识，掌握如何实施可持续发展战略。

三、教学方法

借助多媒体教学工具，采用案例教学、启发式教学等

四、课时安排一课时

五、课前准备

教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。

学生：查阅资料，收集在日常生活中关于节约资源、保护环境的方法。

六、教学过程

[一、情境导入] 1、引用歌曲《地球，你好吗》展现我国的三个基本国情。

师：请同学们在歌曲中找出与教材相关的问题生：略2、将准备好的道具（生活废弃品）拿上讲台，引用生活垃圾说出人口、资源和环境三者的关系。师：垃圾的产生？生：人类师：垃圾产生

导 论

我们这门课程的主题是“战略设计与实施”，具体说，是探讨怎样设计战略方案，怎样实施战略管理。战略管理是MBA和MPA，即工商管理硕士和公共管理硕士的课程的核心课程，也是大部分现代管理者培训项目中的“保留节目”。具备战略管理的知识和技能是现代企事业高级领导人管理好自己所负责的组织的基本条件之一。

通过我们的课程学习，要达到下面的目标： ●开阔视野，打开思路；

●系统掌握进行战略设计与实施的各种方法； ●提高分析战略问题的能力；

●在学习的同时，尝试思考和解决本组织的战略问题。 所以，我们建议：

●进入角色，把自己融入到课程中来，以一个负责任的战略家的心态来学习；

●联系实际地学习，带着问题学习，力争通过学习发现本组织的战略课题，找到完成这些课题的思路和线索；

●进行开放式的学习，最好在一个学习团队中大家共同学习、讨论课上所讲的内容和课后的案例分析与练习。

有了这几点，我们就可以形成一种气氛，一个学习场。由此，你将获得意想不到的收获。别忘了，你是战略设计与实施课程学习的主体，而本书，就是你掌握战略设计与实施方法的媒介。

为什么需要战略——发现组织的战略课题

【本讲重点】

战略是关系到组织长期存在和持续成长的重要课题

每一个组织都在面临着顾

企业发展战略设计与实施要务 企业发展战略设计与实施要务(节选) 企业发展战略设计与实施要务(节选) 内容提要 第一部分 导论 第一讲 为什么需要战略--发现组织的...

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企业发展战略设计与实施要务

内容提要

第一部分导论

第一讲为什么需要战略--发现组织的战略课题

1.什么是战略

2.为什么当前需要特别关注战略

3.对战略课题分类排队

第二部分经营理念设计与实施

第二讲经营理念--指引前进的旗帜

1.为什么探讨经营理念

2.经营理念的主要内容

3.明确经营理念的意义

第三讲设计经营理念

1.经营理念的内容要求

2.反思经营理念的方法

3.设计经营理念的步骤

第四讲实施经营理念

1.经营理念必须深入人心

2.实施经营理念的方法

3.做一个卓越的战略领导人

第三部分产品市场战略设计与实施

第五讲知彼知己--产品市场战略的起点

1.知彼知己才能在市场中获胜

2.外部环境分析

3.内部条件分析

4.SWOT分析

第六讲产品差别化战略

1.什么是差别化战略

2.差别化战略的基本类型

3.有形产品差别化的途径

4.无形服务差别化的途径

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