借代的意思
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借代
借代和借喻的区别
都是用乙代替甲,也就是说,都不出现本体,而用借体说话。这是二者的相同点。
但借代和借喻又有区别。
构成借喻的基础是本体和喻体的相似性,它是借中有喻,重点在\喻\;构成借代的基础是借体和本体的相关性,它们中间没有比喻关系,重点在指称。例如:\钟山风雨起苍黄\(毛泽东《七律.解放军占领南京》)中,\钟山\代替南京,是因为钟山(即紫金山)位于南京附近,和南京有相关性,所以是借代。而\风雨\代替\革命形势\,是因为它和\革命形势\有相似点,所以是借喻。 用构成明喻的办法也可以鉴别借代和借喻。把本体找出来,如果能加\象\构成明喻的,是借喻;反之就是借代。 七律.解放军占领南京
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
这首词最早发表在人民文学出版社一九六三年十二月版《毛主席诗词》
借代是用一小部分代整体,例如操场有一群
借代和借喻
“风尘”是借喻还是借代?
2011届苏中三市――南通、扬州、泰州――高三语文高三卷考查到杜甫《野望》一诗,第⑴题问“‘海内风尘诸弟隔’一句中运用了哪种修辞手法?”,命题给出的答案为借喻,喻指战乱。笔者是认可答案的,即“风尘”喻指战乱。但不少人提出不同意见,认为是借代,“风尘”代指战乱。基本观点很明确,“风尘”与“战乱”是相关的,因为打仗有“风”有“尘”,这里以“风尘”代战乱。两下争论不休,似乎没有定论。因此,在必要就这个问题,把借喻、借代两种修辞手法的本质特征及其区别方法讲清楚。
首先,了解一下杜甫这首七律的大意。全诗为:西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。大意为:西山终年积雪,三城都有重兵驻防;南郊外的万里桥,跨过泱泱的锦江。海内连年战乱,几个兄弟音讯阻隔;彼此天涯海角,只我一人好不凄怆?惟将迟暮的年光,交与多病的身躯;至今无点滴功德,报答贤明的圣皇。我独自地骑马郊游,常常极目眺望,世事一天天萧条,真叫人不堪想象。
首联写从高低两处望见的景色。颔联是抒情,由野望想到兄弟的飘散和自我孤身浪迹天涯。颈联继续抒写迟暮多病不能报效国家
借喻和借代的练习题
借喻与借代
借喻与借代是两种不同的修辞格,在中学语文课文中,这两种修辞方式出现很多,由于它们本体都不出现,因此往往混淆不清,学生难于辨别掌握,成为教学中的一个难点。那么对这两种修辞方式如何辨析区分呢?
借喻是比喻辞格中的一种类型,它借用喻体直接代替本体,本体和比喻词都不出现,是比暗喻(或隐喻)更进一步的比喻。借代是借用与本体事物相关的另一事物来代替本体事物的一种辞格,又称为“换个名称”或“换一个名字”。从定义来看,这两者在形式上有共同点,但其蕴涵的深层内容却是不同的,本文就将从四个方面来论述这两者的区别。
一、借喻与借代构成的基础不同
构成借喻的基础是本体与喻体的相似性,借喻中的喻体是用来打比方的事物,它和要说明的事物是有本质区别的两回事。构成借代的基础是本体与借体的相关性,它是临时用一个名称来代替事物的本名,即利用客观事物的种种关系巧妙的形成语言上的艺术换名,说的是同一个事物。借代的方式很多,主要有以下几类:标志代本体;专名代泛称;具体代抽象;结果代原因;部分代整体等等。这种事物之间的相关关系是建立在本体自身的特征、职业诸方面的,通过名词的借代使用表现出来的。
(1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(《白雪歌·送武判官归京》) (2)初
明喻和暗喻;借代和借喻的区别
借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词。使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺。并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子形象具体。通俗的说,借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。 恰当地运用借代可以引人联想,使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情。 例如:①把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早。(臧克家《有的人》) 例①中的“石头”,通常用来作纪念碑的材料,这里借“石头”代纪念碑,含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭 。 借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。 ①看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》) ②我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话。(鲁迅《故乡》
憧憬的意思
篇一:青春的憧憬
青春的憧憬
不知不觉中,时间已经牵着我的手走过了14个年头,于是,我从一个原本羞涩的小丫头,变成了一个活泼的女生。14年,让我多了几分成熟,多了几分叛逆,也多了几分对人生的思考。
小时候,我是个标准的“好孩子”,事事都顺着父母和老师的意思,基本上没有自己的想法,即使有,也没有勇气去说出来。后来,我读了许多书,渐渐的有了自己的想法,有了自己的观念。随着时间的流逝,我发现我在蜕变,在成长。而且通过不断的尝试和挑战新鲜事物,我对自己也越来越有信心。于是,有些事情我不会再去一味的忍让,我会大胆的说出我的感受,学会拒绝,学会说“不”。
随着我渐渐长大,我发现父母说的话并不一定全是对的,所以我不会对他们的每一个命令都去执行,甚至有时还会因此而发生激烈的争执,但是,在他们没有完全驳倒我的观点时,我仍会坚持自己的想法。
小时候成长这个词让我觉得新鲜和好奇,所以总是对未来充满向往。可是清晰的现实,将天真的心,击得粉碎,一片一片,再也拼不回??眼泪告诉我,不是脆弱,而是无力承担。不过有个小作家说过:“没有人可以拒绝长大,所以我不拒绝。”是啊,我无力拒绝,所以我必须面对。
于是在这个人生中这如画,如诗的季节里,我抱着对美好人生的憧憬,昂首向前。我将认真地走好
风花雪月的意思
篇一:意思并列词语
意思并列词语
锅碗瓢盆 金银铜铁 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 悲欢离合 阴晴圆缺 吹拉弹唱 锦罗绸缎 野蛮粗暴 花草树木 风火雷电
梅兰菊竹
喜怒哀乐
外貌描写
白发苍苍
披头散发
嬉皮笑脸
眉清目秀
生老病死 风花雪月 春夏秋冬 风雨雷电 日月星辰 酸甜苦辣柴米油盐 刀枪棍棒, 东南西北 满头银发两鬓染霜满头青丝蓬头垢面脸色苍白愁眉苦脸 面黄肌瘦亭亭玉立浓眉大眼 满面红光虎头虎脑慈眉善目
神态描写
容光焕发 英姿勃勃 精神抖擞 生龙活虎 风度翩翩 热情洋溢热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 凶神恶煞 装腔作势 盛气凌人 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟不知所措 漫不经心 心不在焉 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出
篇二:七年级上册词语及释义
七年级上册词语及释义 一、掌握下
风刀霜剑的意思
篇一:字
字
《红楼梦》读后感我认为《红楼梦》的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势,不管是家族的,爱情的,还是仕途的,都是走向没落,在爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。
我很感谢续者高鹗,尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想,但他至少让黛玉死了,让她别了宝玉,我觉得很好。
不是说我天生残忍,喜欢看别人的悲剧,不过不是有句话说:赛翁失马,焉之非福吗?对于黛玉来说,死,是她的解脱。是她所有的悲剧结局,是她的幸福。当她在地下安静地沉睡时,看着宝石仍在凡是寻找出路,不得不说,她还是幸福的。
或许两个人都是浪漫的人,浪漫的人天生就不该相遇,因为生活不是浪漫,生活会将浪漫消磨得一干二净,最终,红玫瑰变成了墙上的蚊子血,白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以,就让浪漫在最美的是画上句号,在彼此的心中,留下幸福的回忆。
可是也许你会说,黛玉死的很悲惨,一点也不浪漫。关于这点,我也是不赞成的。也许曹雪芹的本意非此,也许黛玉确实应该泪尽证前缘,这样不是更好吗?她牵挂着宝玉,用她全部的热情为这一知己痛哭,怀着深深地思念。这样的死,何尝不是高贵神圣的?然而高颚没有这样写,他最终让黛玉很庸俗地指天愤恨,气极至亡。
尽管如此,她最终是在贾府垮到前离开这是非之地的,否则以她的脆弱,恐怕受
披沙拣金的意思
篇一:文言文阅读考点突破 专题三 题型四文句意义辨析题和内容分析概括题 ——披沙拣金,细心比对
题型四 文句意义辨析题和内容分析概括题
——披沙拣金,细心比对
用比对法识破内容分析概括题的命题陷阱
阅读下面的文言文,完成文后题目。
陈性之
陈 亮
往尝论乡之富人,以陈性之为第一。余尝款性之门,阒然如无人声。顷之,一僮出,问客姓氏,已而肃客入,主人相与为礼,已而杯盘罗至,终不见喧嘈之声。性之面目严冷,与人寡合,虽大会集,率不过三数客。遇有所往,虽百里夜半,亦疾驰竟归。一日,与乡士大夫过予,自命行庖具饭。食毕,从容言曰:“某素不解饮,一饱之外,虽留何用?”予亦不强也。衣食取足,不为分外经营。不交涉邑官吏,谒入县庭,则不问可以知其令之贤矣。盖其自为过多,为人过少,若有取于杨朱之道者。
然予闻性之官剑浦,乡人陈公质且老,而羁置在焉。性之曲意抚存之,使之自忘其为罪戾也。居亡何,公质死。性之还自旁郡,道逢兵马都监者往验其死,性之嘱以徐行:“有檄止君矣。”性之亟趋郡白事,得追还其都监者,又为治其后事颇悉。盖古之义侠所谓不以存亡为解者,大率亦此类。繇此言之,士之素守里闾,曾不得少自概见于世者,岂必曰乡称善人而已乎!性之以赀补迪功郎,尝主南剑之剑浦簿,以忧去官,而不复调矣。
人无信不立的意思
篇一:人无俭不立
人无俭不立,家无俭不旺,党无俭必败,国无俭必亡”。让我们行动起来,坚决反对任何浪费行为,从每一个时间节点抓起,从每一件具体事务抓起,以良好的节俭风尚,营造风清气正的校园环境。光盘行动”的开展,增强了学生的文明节俭意识,树立了正确的生活观、价值观,营造了争当“光盘一族”光荣,饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围,践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。
“光盘行动”的开展,让孩子们形成自觉自我控制、互相监督的好习惯。老师不但要叮嘱孩子们自己做一个光荣的“光盘族”,同时还要将光盘行动带回家中去,提醒家人和亲朋参与到“光盘行动”中来,共同创造一个良好的饮食环境。
作为一名老师,还应告诫学生“光盘”行动不应只在饭桌上,还应该在每个角落,比如节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟⒂玫绲鹊龋庋颐蔷湍苁髁⒔谠脊馊佟⒗朔芽沙艿乃枷牍勰睿跃踝龅郊杩嗥铀亍⑶诩蠼谠迹跃醯种粕莩蘩朔研形?/p>
“光盘行动”论文
专业班级: 姓名(学号):
“我经常是最后吃光盘子的人,就戏称自己是?光盘?,正好与?光棍?相对。”这是光盘行动的发起者张页对记者说的一句
古色古香的意思
篇一:成语的意思
雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
【示例】:正面五间上房,皆是~,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹉画眉等雀儿。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第三回
【近义词】:雕栏玉砌、琼楼玉宇
【反义词】:蓬门荜户
【语法】:联合式;作
宾语、定语;指建筑物很华丽
巧夺天工
【解释】:夺:胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
【示例】:天堑也能飞渡,人力~。 ◎吴玉章《庆祝长江大桥通车》
【近义词】:鬼斧神工
【反义词】:天造地设
【语法】:主谓式;作谓语、定语;含褒义 这个艺术品真是巧夺天工. 苏州园林中独具匠心的山水结合的设计.
巧夺天工:这件雕像真是巧夺天工啊!
敦煌莫高窟真是巧夺
天工
巧夺天工: 象牙雕刻的花草人物,生动活泼,巧夺天工。
古色古香
【解释】:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
【示例】:你可以从明
亮的窗玻璃后面看到~的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。 ◎徐迟《真迹》
【语法】:联合式;作定语、宾语;形容艺术品等
古色古香:天津古文化街的仿古建筑古色古香。
篇二:词语解释大全
词语解释大全,这样复习起来就方便了
1、赴汤蹈火:形容不避艰险,奋勇向前。汤,开水。蹈,踩。
2、冲锋陷阵:向敌人冲锋,深入敌人阵地。形容作战英勇。
3、视死如归:把死看作像回家一样。