金色的秋天诗歌朗诵

　　秋天来了，秋天来了。

　　树叶掉了，树叶掉了。

　　大家欢乐地唱起歌，忧愁没有了。

　　唱起歌，唱起歌，

　　烦恼没有了。

　　走进金黄色的学校，这是多么幸福！

　　金黄色的学校里，传来朗朗的读书声，

　　秋姑娘，悄悄地来到了。

　　秋天，是欢乐的。

　　秋天，是幸福的。

　　美妙的春天来了！

　　弹起琴，跳起舞，

　　唱起歌，背起诗，

　　秋天来了！

　　啊！那么秋风送爽！

　　树叶掉了，树叶掉了。

　　弹起琴，跳起舞，

　　唱起歌，背起诗，

　　我们那么幸福！

　　秋天来了，秋天来了。

　　树叶掉了，树叶掉了。

　　大家欢乐地唱起歌，忧愁没有了。

　　唱起歌，唱起歌，

　　烦恼没有了。

　　走进金黄色的学校，这是多么幸福！

　　金黄色的学校里，传来朗朗的读书声，

　　秋姑娘，悄悄地来到了。

　　秋天，是欢乐的。

　　秋天，是幸福的。

　　美妙的春天来了！

　　弹起琴，跳起舞，

　　唱起歌，背起诗，

　　秋天来了！

　　啊！那么秋风送爽！

　　树叶掉了，树叶掉了。

　　弹起琴，跳起舞，

　　唱起歌，背起诗，

　　我们那么幸福！

诗朗颂《我们是意气风发的泰华人》阳光路上，我们一路同行！

甲：时间是一位优雅的琴师，纤纤玉指弹奏着黑夜与黎明； 乙：历史是一位豪迈的歌唱家，长歌苍茫激荡着天地回声。

丙：岁月如歌，记录下共和国几代人的咏叹； 丁：大地无语，见证了共和国荣辱兴衰的历程。 甲：而在此时此刻，面对冉冉升起的2011年的太阳， 乙：此情此境，迎着拂面而来的新世纪的晨风； 丙：我们——一群意气风发的泰华人济济一堂， 丁：涌动的是青春热血，燃烧的是创业激情， 甲：不变的是中华情怀，难忘的是报国尽忠， 合：向往的是春华秋实，憧憬的是国泰民丰。

甲：衡水湖畔，滏阳岸边，

乙：一个光芒四射的名字——“泰华集团”在悄然传颂。

丙：她沉稳深邃，激情澎湃； 丁：她生机勃发，博大沉雄。 甲：燕赵大地，冀之东南，

乙：一个蓬勃向上的团队——“泰华人”点缀着桃城风景。

丙：她朝锐意进取，势不可挡； 丁：她铜浇铁铸，百战百胜。

甲：“久经沧海难为水”，难变的是公司的孜孜以求； 乙：“除却巫山不是云”，不改的是泰华人的一腔豪情。

合：我们是意气风发的泰华人，

植根于衡水大地，冲出河北，走向全国，勇攀高峰。 甲：放眼向国际风云，见贤思齐，越战越勇。 乙：创百年宏图基业，须从细节点滴做起； 丙：树

★★诗歌朗诵的技巧★★

学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。

下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。

例1《春晓》

这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。

前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。

例2《我的“自白”书》

这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照，又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚，充满了激情，充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气

　　诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下内容是小编为您精心整理的青春的诗歌朗诵，欢迎参考！

　　青春的诗歌朗诵一

　　让青春无悔

　　有一个年纪

　　令人惊羡

　　没有害怕，没有屈服

　　有一个年纪

　　令人不解

　　总是渴望，展翅飞翔

　　还有一个年纪

　　令人思绪万千

　　错过了，才知道惋惜

　　这个年纪叫青春

　　敢爱敢恨，敢哭敢笑

　　从不在意

　　他人的眼光

　　错过了才知道后悔

　　失去了才知道惋惜

　　悔青了肠又如何

　　不如当时好好珍惜

　　青春的诗歌朗诵二

　　《写给青春》

　　即使在黑夜里

　　我也能读出你的轮廓

　　即使在花园里

　　我也能摸出你的心跳

　　我明白

　　青春是夜无法包围的诗

　　青春是花无法簇拥的舞

　　青春是行云流水的缠绕

　　青春是火山喷发的热情

　　但你要记得

　　青春的流星

　　只有一次

　　划过生命的天际

　　诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下内容是小编为您精心整理的青春的诗歌朗诵，欢迎参考！

　　青春的诗歌朗诵一

　　让青春无悔

　　有一个年纪

　　令人惊羡

　　没有害怕，没有屈服

　　有一个年纪

　　令人不解

　　总是渴望，展翅飞翔

　　还有一个年纪

　　令人思绪万千

　　错过了，才知道惋惜

　　这个年纪叫青春

　　敢爱敢恨，敢哭敢笑

　　从不在意

　　他人的眼光

　　错过了才知道后悔

　　失去了才知道惋惜

　　悔青了肠又如何

　　不如当时好好珍惜

　　青春的诗歌朗诵二

　　《写给青春》

　　即使在黑夜里

　　我也能读出你的轮廓

　　即使在花园里

　　我也能摸出你的心跳

　　我明白

　　青春是夜无法包围的诗

　　青春是花无法簇拥的舞

　　青春是行云流水的缠绕

　　青春是火山喷发的热情

　　但你要记得

　　青春的流星

　　只有一次

　　划过生命的天际

　　金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。下面是描写金色的秋天诗歌现代诗，欢迎鉴赏。

　　篇一：描写金色的秋天诗歌现代诗

　　在这金色的秋天

　　文/包国军

　　斜阳撩拨着五色弦

　　微风拂过白桦林

　　在这金色的秋天

　　我要写一首情诗

　　写给远方的牛羊

　　写给故乡的炊烟

　　写给我的大兴安

　　多年以前

　　我也像这些牛羊一样快乐

　　像这里的风一样

　　在秋天来的时候

　　在白桦林里捉迷藏

　　而这一切多么短暂

　　我就接受了忧郁的日子

　　甚至还没有读懂

　　你在那片叶子上写的情书

　　风吹过你的长发

　　轻轻拨动远方游子的心

　　在这金色的秋天

　　我约你到白桦林走走可好

　　那叶子的歌吟

　　是我对你的一片深情

　　篇二：描写金色的秋天诗歌现代诗

　　秋日的私语

　　文/吕素贞

　　谁在秋天捡到了

　　我的心

　　风 柔柔的

　　梦一样迷茫

　　雨 淡淡的

　　雾一样凄凉

　　远处街头伞花朵朵

　　静静的雨景中你独自数着

　　伞花 而那临街的窗口

　　再也不见往昔的身影

　　流连

　　倦了吗

　　那就闭了眼吧

　　把过去的一切掷向秋日的

　　天空 于是记忆就伴随纷飞的

　　落叶和雨滴

　　碎在地上

　　为什么不唱歌呢

　　站在心中原野上

　　让雨洗涤所有的枯黄

　　让它变成一条奔流的

忠诚之歌 （童声领） 天台路308号，

俨然一艘乘风破浪的巨轮。 在巨轮的八层和九层， 有这么一群人，

他们有一个共同的名字叫组工， 他们有一个共同的特性叫忠诚。 （齐声）

是啊，忠诚、忠诚、忠诚！ 这是我们共同的座右铭。 天下之德，莫大于忠 仰望历史长河的星空， 忠诚是我们永恒的追寻。 比干力谏让我们无比敬仰， 魏征明镜是我们的图腾。 文天祥丹心照汗青， 包龙图黑脸留美声。

“岂因祸福避趋之”鞭策我们秉烛前行， “鞠躬尽瘁死而已”驱使我们御风奋进。 是啊，忠诚、忠诚、忠诚！ 这是我们的工作通行证。

忠诚于事业、忠诚于党、忠诚于人民! 踏入组织大门的庄严承诺， 我们必须身体力行。 在这里，

忠诚是仰望星空的神圣崇敬。 一堂堂生动的党课， 一次次深刻的活动，

笃实着我们政治信仰的坚定。 在这里，

忠诚是脚踏实地的神工匠心。 无数次部务会的运筹帷幄， 无数次决策者的智慧碰撞， 绘就“一化三基”的工作愿景。 在这里，

忠诚是知行合一的担当和责任。 选人用人天平高悬， 引才用才凤巢早成。

“为民服务直通车”车通民心， “三联三问”问清社情民情。 最让人骄傲的是，

群众路线学教活动风生水起，

积怨多年的“四风”从此无处遁形。

忠诚至真无言，

（背景音乐舒缓）

（女1） 穿过森林，越过大洋，踏着朝阳，追逐梦想

翻过高山，飞过河江，插上翅膀，追逐梦想

（男1） 在清爽的晨风中面对晨曦祈祷，太阳给我们光芒

（女2）（女合）（男2）（男合）（女合）（男1）（全合）在冰冷的风雨中向穹苍仰望，神赐予我们力量

我们与朝阳赛跑，与日月争辉

我们与云霞齐飞，与星辰闪耀 （背景音乐开始高潮激昂）

千年的沧海桑田，斑驳了岁月的颜色

千年不变的风霜，凝固了永久的记忆

珍惜今天所拥有的，把握现在梦的方向

梦想在远方，于是选择在路上 任何生命都应该有自己的梦想

梦想是帆，随风启航

梦想是星辰，指引我们创造金碧辉煌

古老的陶罐上早有关于追梦的传说

英雄已在铁铸的摇篮里长成 逐梦的心像从前一样

此时此地 只要有落日，为我们加冕，随之而来的一切又算的了甚么！生命之所以富有，因为拥有梦想

生命之所以欢乐，因为拥有梦想 生命之所以灿烂，因为拥有梦想

每当迷乱彷徨，我们抬头仰望，唯有星辰闪亮 唯有放飞梦想

诗歌朗诵社团计划

为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围，特此组织“诗朗诵社团”。

朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式，而诗朗诵则把古诗文和朗诵相结合。有利于提高学生的朗诵水平。

根据社团学员特点结合学校实际情况，制定以下计划： 一、社团活动目的：

1.通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4.深化素质教育，通过朗诵社团开展表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、社团活动计划

第一次：总结上学期社团活动情况，提出本学期社团计划。（共同讨论） 第二次：指导诵读《十一月四日风雨大作》—陆游 第三次：指导诵读《送杜少府之任蜀州》 —王勃 第四次：指导诵读文言文《我爱你，妈妈》 第五次：指导诵读《送沈子福归江东》—王维