语文中的故事作文

以微笑面对生活

微风拂面，你躺在草地上，想要感受把一切负担抛开的滋味。

慢慢的你坐下了，可是为什么有一阵刺痛？一股难忍的刺痛蔓延到了你的背后，你站了起来。是小草，是小草用针刺般的身体把你刺痛了。此时该怎么做？你会生气地把小草乱踩一通甚至无情地把小草拔掉一解心头之恨吗？还是会微笑的面对顽皮的小草呢？看看小草有没有受伤，看到小草安然无恙时莞尔一笑，这便是最美的微笑。

笑是人生苦闷时的解药，笑是人生困难时的希望，笑会使斤斤计较的人心胸开阔，笑会使一切难题迎刃而解，记得那一年因为搬家，我不得不转进了一所新的学校，陌生的学校陌生的班级陌生的老师与同学，这一切都使我感到忐忑不安。因而下课时我总像一只胆怯的乌龟缩在屋龟壳里，呆坐在自己的座位上，既不愿意走出教室，也不愿意理睬其他同学，成绩也因为环境的改变和我不习惯新老师的教学方式而一落千丈。

这段时间我徘徊，惆怅心情十分低落。深秋的一个早晨，我默默的望着窗外淅淅沥沥的雨，毫无生机的敲打在已然全秃的树枝上，显得异常的凄凉悲伤，我不由得一阵伤心，哀叹一声，转过身来收拾桌子，目光恰巧与一位刚进教室的同学相撞。她愣了一下，继而冲我露出了一个灿烂的微笑。她齐刘海下一双忽闪忽闪的大眼睛，正微笑的看着

　　转眼间，到了中秋，一天的忙碌后终于回到了家，看见父母忙碌的背影才知道中秋来了.欢喜着可以吃着月饼，赏着月，一家其乐融融.说起中秋，我不由想起李商隐写得一首诗，《嫦娥》。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。诗歌里的故事是；.相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

　　后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

　　不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。

　　然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

　　待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

　　嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时

高考语文作文古文中的名言名句素材

1、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

[解读]爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。恒：常常。

2、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》

3、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》

[解读]粮仓充实，百姓才懂得礼节制度;衣食丰足，百姓才知道

荣誉耻辱。物质文明是精神文明的基础。治理国家的人，首先要考

虑老百姓的生活。廪(lǐn)：粮仓。实：充实。

4、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》

[解读]事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎;搞科学研究必须精益求精，

一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极

少或极小。缪(miù)：错误。

5、尺有所短，寸有所长;物有所不足,智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》

[解读]尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长;事物总有它的不足之处，智者

也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，

而应扬长避短。

6、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》

[解

篇一：我和语文的故事

我与语文的故事

小时候有好伙伴极爱看书，我便痴痴的坐在她身边，似乎只是张望她专注的神情和一页一页翻过的书扉。然后等待着老师的一声赞美。那时候，以为语文便是得到表扬，幸福的光彩。

长大了些，学习许多课文，总少不了要背些古诗字词。每日回家最痛苦的便是望着一叠叠小字，坐在日光灯昏黄笼开的光下，绞尽脑汁的把他们印在脑子里。背不下来，便不耐烦。时而有一两只小虫在眼前晃动，飞来又飞去，嗡嗡的绕着灯光；心被扰的无法平静，也如有几只虫嗡嗡的飞。

记得最清楚的是一次我在家中大嚷大叫，发脾气。父亲却安静的走到我身旁，拿起已被我扯得皱巴巴的古诗篇子。他若有所思的读出声“天苍苍，野茫茫...”，然后笑了笑“别着急，我小时候还不如你呢，背的多了就好了。”说完，他的大手轻抚我的小脑袋“来，跟着我念......”记得最终，的确是背下来了，而且是久久的记住，再没忘记。但后来，我便常常借此嘲笑父亲小时候，父亲没有感到不悦，只是说“这是青出于蓝而胜于蓝嘛！”

这一时期的我常常是背背字词，背背古诗。考个很高的分数，便高兴地捧着语文卷子不离手。以为语文便是背古诗，背课文，仅此而已吧。

到了初中，我会习惯性的同小学一般，大声地嚷母亲来听写 。儿时的母亲对我真的是百依百顺。听

篇一：我与语文的故事

记得刚开学的时候，因为拼音写的还行，被老师选为语文组长，自己觉得很荣幸，比没选上的好多了。

这是学语文的甜。

上二年级的时候，老师让写一篇看图写话的

日记。我早早的写完了，看见同桌也已完成，便和同桌比谁写的好，写得字多。过了两分钟我们都数完了，便又交换过来互相数。谁知，同桌数他的日记字数时，竟然多数了好几个字。为此，我俩争论不休。老师瞄到我们，看到我们争吵，便说了我几句，让我站起来读我写的日记。

我读完了，老师说：“嗯，不错！以后上课不

要多说话，知道吗？”

“知道了。”我狠狠地瞟了同位一眼，坐下来。

哼！明明事情是因你而起，凭什么让我背这个黑锅！

这是学语文的酸。

上三年级的时候，老师让我站起来朗读课文。我因为朗读的太投入，不小心读错了好几处地方，惹得同学们哄堂大笑，读完，恼火的盯着笑得前仰后合的同学。老师等大家笑完，又狠狠的批评了我，我当时很不得找个地缝钻进去，从此销声匿迹。

这是学语文的苦。

上了高年级，字写得不规范，老师当着全班人的面，又狠狠的批评我，我当时感到脸上火辣辣的。

这是学语文的辣。

语文的酸,苦，辣尽在其中。

篇二：我和语文的故事

我与语文的故事

小时候有好伙伴极爱看书，我便痴痴的坐在她身边，似乎只是张望她专注的神情和一页一页翻过的书

2012年衢州中考语文试卷（作文部分）试题猜想

2011年衢州市中考作文内容：

从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：欢乐一家亲

题目二：美好一瞬间

要求：⑴将题目抄写在答题纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出现真实的地名、校名、人名。

2010年衢州市中考作文内容：

根据要求作文。（50分）

请以“少年不知愁滋味”为题写一篇文章。

要求：①文体自选。

②文章不少于600字（诗歌不少于16行）。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

总结分析：

都是二选一的题目，我们有更好的选择空间。我们根据这个准备不了不同的题目，供同学们的有效的选择。

猜题1：

请以“生活，给了我勇气”为题目，写一篇文章。

要求：① 文体不限。

② 字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。

③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

范文：

生活，给了我勇气

曾经跌倒，但也忍着疼痛站起来；曾经流泪，但也倔强地伸手擦去；曾经失魂落魄，但也勇敢地仰起脸迎接太阳。——题记

人生就像一段旅程，有风雨，有坎坷，但是也有雨后彩虹与阳光大道。只是当面对挫折磨难的时候，我是否有勇气去承担人生一次次的考验呢？

当然记得，蹒跚学步时那一次次的跌倒和一次次的爬起。我曾畏惧——身体的疼

2011江苏中考满分作文:

那一刻，我的世界春暖花开

一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了青的蓝，赤的红，紫的绿。

明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，——出去散散心吧!

路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。——这是不祥的预兆吗?明天，后天，大后天，我会失败吗?泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影——是纸吗?不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，——就算周围有什么敌害，小白蝶也无力反抗，它太虚弱了!

此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四

2012年衢州中考语文试卷（作文部分）试题猜想

2011年衢州市中考作文内容：

从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：欢乐一家亲

题目二：美好一瞬间

要求：⑴将题目抄写在答题纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出现真实的地名、校名、人名。

2010年衢州市中考作文内容：

根据要求作文。（50分）

请以“少年不知愁滋味”为题写一篇文章。

要求：①文体自选。

②文章不少于600字（诗歌不少于16行）。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

总结分析：

都是二选一的题目，我们有更好的选择空间。我们根据这个准备不了不同的题目，供同学们的有效的选择。

猜题1：

请以“生活，给了我勇气”为题目，写一篇文章。

要求：① 文体不限。

② 字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。

③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

范文：

生活，给了我勇气

曾经跌倒，但也忍着疼痛站起来；曾经流泪，但也倔强地伸手擦去；曾经失魂落魄，但也勇敢地仰起脸迎接太阳。——题记

人生就像一段旅程，有风雨，有坎坷，但是也有雨后彩虹与阳光大道。只是当面对挫折磨难的时候，我是否有勇气去承担人生一次次的考验呢？

当然记得，蹒跚学步时那一次次的跌倒和一次次的爬起。我曾畏惧——身体的疼

篇一：中考作文好词好句摘抄

中考作文好词好句摘抄

1、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的晶莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

2、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

3、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。

4、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。

5、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

6、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。

7、用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态

作文中的环境描写

一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

作文中巧用环境描写，可以提高作文的品位，获得高分。

开头运用环境描写，可让读者有身临其境的感觉。学生很喜欢用议论开，没有精彩语言会很干涩，而环境描写可以避免生硬，避免雷同。

结尾运用环境描写，可以让人回味，使文章有深意，同时，结尾的环境还可以照英开头，使结构紧凑完整。

描写人物时运用环境描写，可以营造人物的生活背景，衬托人物的心情，烘托人物的性格与品质。

环境衬托

在写人、记事的记叙文中穿插景物的描写，是一种写作的技法，也是一种构思的方法。从中考记叙文来看，能够恰当地进行景物描写的作文，是层次比较高的作文。所以，学习一下“环景衬托”的构思方法，对提高中考作文的质量是很有好处的。

环境描写主要包括两个方面的内容：自然环境的描写和社会环境的描写。对环境进行描写，最重要的一条就是不要想描写的时候就描写，无目的地把描写硬贴在、硬塞在记叙之中；一定要明白为什么要进行这样的描写，它们有什么样的表达作用。

下面让我们来看看课文在环景衬