利未记23章逐节解释

利未记

1:1 耶和华从会幕中呼叫摩西，对他说： 1:2 “你晓谕以色列人说：‘你们中间若有人献供物给耶和华，要从牛群羊群中，献牲畜为供物。

1:3 他的供物若以牛为燔祭，就要在会幕门口献一只没有残疾的公牛，可以在耶和华面前蒙悦纳。

1:4 他要按手在燔祭牲的头上，燔祭便蒙悦纳，为他赎罪。

1:5 他要在耶和华面前宰公牛；亚伦子孙作祭司的，要奉上血，把血洒在会幕门口坛的周围。

1:6 那人要剥去燔祭牲的皮，把燔祭牲切成块子。

1:7 祭司亚伦的子孙要把火放在坛上，把柴摆在火上。

1:8 亚伦子孙作祭司的，要把肉块和头并脂油，摆在坛上火的柴上。

1:9 但燔祭的脏腑与腿，要用水洗。祭司就要把一切全烧在坛上，当作燔祭，献与耶和华为馨香的火祭。

1:10 人的供物若以绵羊或山羊为燔祭，就要献上没有残疾的公羊。

1:11 要把羊宰于坛的北边，在耶和华面前；亚伦子孙作祭司的，要把羊血洒在坛的周围。 1:12 要把燔祭牲切成块子，连头和脂油，祭司就要摆在坛上火的柴上。

1:13 但脏腑与腿要用水洗，祭司就要全然奉献烧在坛上。这是燔祭，是献与耶和华为馨香的火祭。

1:14 人奉

教师资格证考试必备

中学教师资格考试《教育学》逐章逐节梳理

第一章教育与教育学

第一节教育的发展

1、狭义的教育是指以＿＿＿＿为直接目标的社会活动，主要指＿＿＿＿。（影响人的身心发展，学校教育）

2、教育随着＿＿＿＿的产生而产生，随着＿＿＿＿的发展而发展。（人类，社会）

3、正规教育的主要标志是，近代以＿＿＿＿为核心的教育制度，又称＿＿＿＿。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为＿＿＿＿，而之后的非正式、非正规化教育都归为＿＿＿＿。因此，教育制度的发展经历了从＿＿＿＿，到＿＿＿＿再到＿＿＿＿的过程。（学校系统，制度化教育，前制度化教育，非制度化教育，前制度化教育，制度化教育，非制度化教育）

4、定型的教育组织形式包括了古代的＿＿＿＿、近代的＿＿＿＿。（前学校与前社会教育机构，学校与社会教育机构）

5、＿＿＿＿的形成，即意味着教育制度化的形成。（学校教育系统）

6、制度化教育主要所指的是＿＿＿＿，也就是指＿＿＿＿＿＿＿＿。（正规教育，具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。）

7、中国近代制度化教育兴起的标志是＿＿＿＿的"废科举，兴学校"，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于＿＿＿＿年的《钦定学堂章程》（又称＿＿＿＿

2010年审计同步练习第4章

第一大题 ：单选题

1、以下关于代编财务报表和财务报表审计表述正确的是（ ）。

A.代编财务报表和财务报表审计均涉及注册会计师、责任方和预期使用者三方关系人 B.注册会计师对代编的财务报表提供有限保证，而对财务报表审计提供合理保证 C.代编财务报表和财务报表审计都对注册会计师提出独立性的要求 D.代编财务报表报告不提出鉴证结论，审计报告应提出鉴证结论

2、在以下各个与鉴证对象特征有关的说法中，不正确的是（ ）。 A.定性的鉴证对象比定量的鉴证对象评价和计量的准确性更高 B.客观的鉴证对象比主观的鉴证对象评价和计量的准确性更高 C.历史的鉴证对象比预测的鉴证对象评价和计量的准确性更高 D.时点的鉴证对象比时期的鉴证对象评价和计量的准确性更高

3、下面有关鉴证业务的叙述正确的是（ ）。

A.注册会计师的审计意见应合理保证预期使用者利用财务报表做出正确的决策 B.注册会计师对鉴证对象信息是否不存在重大错报提供合理保证，其结论的提出可以是积极方式也可以是消极方式

C.注册会计师对鉴证对象或鉴证对象信息提出结论，以增强除责任方之外的预期使用者对鉴证对象信息的信任程度

D.在基于责任方认

注：黑色部分为条款原文，紫色部分为条款解释。原文有些部分表述较明确，故未解释。

财产利损险条款解释（初稿）

本条款是附加在财产保险(指财产基本险、财产险、财产综合险或财产一切险)项下的利润损失险。被保险人持有有效的财产险保单是投保本险种必不可少的条件。

财产保险保单为主保单，财产利损险保单为附加保单，附加保单不能脱离主保单而独立承保。

保险责任

被保险人将生产经营中使用的财产投保财产保险，由于所投保的财产保险责任范围内的原因造成被保险人财产损坏，导致在指定处所经营的业务中断或受到干扰而引起的利润损失，本公司按本保险合同的规定负责赔偿。

本保险的保险责任从属于财产保险的保险责任。由于发生财产保险的保险责任，造成被保险人的财产损失并导致保单列明的被保险人经营处所的生产或营业中断，而引起的利润损失，本公司依据保险合同规定负赔偿责任。

指定处所：本条中“指定处所”是指财产保险保单中所列明的营业处所。

生产经营中使用的财产：本条中“生产经营中使用的财产”仅指主保单中承保的被保险人的财产。

责任免除

一、发生利润损失时，被保险人不具有本公司承保的在指定处所的财产的物质损失的有效保险，本公司不负赔偿责任。

本条是指：被保险人的未在本公司与

注：黑色部分为条款原文，紫色部分为条款解释。原文有些部分表述较明确，故未解释。

财产利损险条款解释（初稿）

本条款是附加在财产保险(指财产基本险、财产险、财产综合险或财产一切险)项下的利润损失险。被保险人持有有效的财产险保单是投保本险种必不可少的条件。

财产保险保单为主保单，财产利损险保单为附加保单，附加保单不能脱离主保单而独立承保。

保险责任

被保险人将生产经营中使用的财产投保财产保险，由于所投保的财产保险责任范围内的原因造成被保险人财产损坏，导致在指定处所经营的业务中断或受到干扰而引起的利润损失，本公司按本保险合同的规定负责赔偿。

本保险的保险责任从属于财产保险的保险责任。由于发生财产保险的保险责任，造成被保险人的财产损失并导致保单列明的被保险人经营处所的生产或营业中断，而引起的利润损失，本公司依据保险合同规定负赔偿责任。

指定处所：本条中“指定处所”是指财产保险保单中所列明的营业处所。

生产经营中使用的财产：本条中“生产经营中使用的财产”仅指主保单中承保的被保险人的财产。

责任免除

一、发生利润损失时，被保险人不具有本公司承保的在指定处所的财产的物质损失的有效保险，本公司不负赔偿责任。

本条是指：被保险人的未在本公司与

八年级语文集体导学案 主备人：梅四喜

核舟记 主备人 :梅四喜 备课组长 审核领导 学习目标：

1．掌握文章中的文言词语、句式、说明顺序 。 2．学习掌握本文运用说明了和描绘相结合的笔法。 3．了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。

重点难点：了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。 教学方法：自主、合作、探究

第一课时

前置学习：

一、了解作者、作品

《核舟记》选自清代张潮编的《 》。魏学洢：字 ， 嘉善人。其父魏大中，因弹劾魏忠贤被诬陷下狱，冤死狱中。他痛父奇冤，晨夕号泣，不久悲愤而死。他好学能文，是明代著名的散文家，著有《 》。 二、初读文章

1．给下列划横线的字注音。

洢（ ） 皿（ ） 贻（ ） 罔（ ） 黍（ ） 八分有奇（ ） ．神情与苏、黄不属（ ） 壬戌（ ）（ ） ．

2.根据拼音写出汉字。 多rán （ ） ruò篷（ ） 衣zhě（ ） 横卧一 jí（ ） zhuàn 章（

第23章案例分析

本章收集了实际项目中的大量案例，每个案例侧重点各不相同，是对前22章知识 点的综合运用。不仅需要动手实践项目管理中的硬技能，例如网络图、挣值分析以及成 本财务分析等，还需要能够灵活运用项目管理中的软技能，例如沟通协调、需求变更以 及项目管理中的一些常见原则等。

本章案例分析所要用到的信息化及系统集成专业知识主要涵盖如下方面。 (l)信息化建设基本知识。 (2)软件工程。 (3)面向对象设计。

(4)软件以及硬件体系结构知识。 (5)计算机网络知识。 23.1项目管理硬技能案例 23.1.1

人力资源负荷的优化对很多项目来说是至关重要的一个问题，而利用网络图中非关 键路径任务上的浮动时间是最常用的方法之一。 案例场景

为了更好地利用资源和对资源进行有效地管理，项目组重新对项目计划进行了调 整。调整后的各项工作的工作持续时间、所需要的人力资源类型及其相应的工作量估计 如表23-1所示。

表23-1游戏软件开发项目调整后的工作时间和工作量估计表

【问题2]

根据表23-2，进行人力资源平衡的优化，并绘制该项目的人力资源负荷图。 23.1.2现金流分析案例

（一）、逐帧动画

逐帧动画是用连续关键帧的方式组织画面而表现出来的动画，是Flash动画中最基本的动画形式，主要用于表现细微的动作变化，如旗帜飘动、青草摆动、动物行为等动作，如图5-26所示。逐帧动画的原理非常简单，但制作过程却非常复杂，它需要一帧一帧地编辑画面，同时还要考虑画面之间的变化，保证动画效果的自然流畅。在逐帧动画中，每一帧的编辑对象可以是图形、图片、文字等，对于图形的编辑，就要求设计人员有一定的美工基础。

下面利用逐帧动画原理来制作“倒计时”动画和“交通灯”动画。

图5-26 跳远动作逐帧分解

项目实训一：“倒计时”动画

以5秒倒时为例，从5开始，每隔1秒进行倒数，直到0为止。通过制作“倒计时”动画了解逐帧动画的基本原理。 1．打开Flash程序，新建Flash文档（Ctrl+N），默认文件设置，确定。在“图层1”上双击，重命名为“倒数”。 2．利用“椭圆”工具，在舞台正中画大圆。利用“文本”工具在画上输入数字“5”，调整文本的属性如“大小”、“颜色”，适当调整数字与圆的位置。

3．在“倒数”图层的时间轴第二帧上单击右键，“插入关键帧”（F6）五次。

4．单击第二帧，利用“选择”工具双击舞台中的数字“5”，并改为数字“4”。利用同

室内净高、开间净尺寸逐套验收记录表

表1-1 单位工程名称 验收部位（房间号） 房基准值（mm） 间 实测偏差值（mm） 星园林居12#楼 套 型 A2 1号房间、2号房间、3号房间 极差（mm） 室内空间尺寸测量平面示意图 500500测量基点L1500净 开 对 编H L B D H1 H2 H3 H4 H5 L1 L2 B1 B2 D1 D2 号 高 间 角 H1D2H21 2 3 2668 3620 2720 3134 -17 -20 -30 -24 -23 12 14 10 6 16 13 13 4 3 B1H5D1B22668 3620 3020 3308 -27 -29 -27 -25 -27 -14 -1 -17 -4 -7 -2 4 13 -5 500H3L2H42668 3720 3420 3641 -30 -17 -17 -11 -29 10 4 27 6 27 17 19 21 10 填 表 说 明 复 查 记 录

第十二章 T淋巴细胞介导的细胞免疫应答 一、选择题[A型题]

1. TCR识别抗原的信号传递是通过：B A. CD2 B.CD3 C.CD4 D.Igα、Igβ E.CD8

2. 特异性细胞免疫的两种基本形式是由哪些细胞介导的？C

A. Th1、Th2、B.Th 1、Ts C.Th 1、Tc D.Th 2、Tc E.Th 2、Ts 4.Tc细胞活化时, 第二信号中最重要的一对分子是：D A. CD2与LFA-3 B.CD8与MHC-I类分子C.CD4与MHC-II类分子

D.CD28与B7-1 E.TCR与CD3

5. Th细胞在CTL细胞的活化过程中的作用主要是：B A.协助传递第一信号 B.Th分泌促进增殖、分化的细胞因子 C.Th能促进Tc的TCR表达 D.Th促进Tc表达MHCⅡ类分子

E.Th促进Tc释放穿孔素

6. Tc杀伤靶细胞时下列哪项是正确的？C

A. TC无需与靶细胞接触 B.靶细胞被溶解时,TC同时受损 C.TC具特异性杀伤作用D穿孔素诱导靶细胞凋亡E.一个TC只能杀伤一个靶细胞

9. 能通过自分泌和旁分泌促进T细胞增殖的细胞因子是：B

A. IL-1 B.IL-2 C.IL-4 D.TNF-β E.TNF-α

10.