幼儿园足球训练计划

足球嘉年华活动方案

全程时间：一个半小时:

流程1：大班足球比赛（咪咪1PK咪咪2一场总共10人，5个咪1和5个咪2进行比赛，全班小朋友都要参与，提前分好小组，5人一组。）

流程2：大班足球早操展示（5分钟）

流程3：中班技能展示（展示的技能项目有：云梯、绕障碍物、射门。唻1和唻2同时进行）

唻1 _________________________云梯（12个人为一组，云梯12个人结束后去绕障碍物）

__________________________绕障碍物（12个人为一组，绕障碍物12人结束后去射门）

__________________________射门（12个人为一组，射门12人结束后去云梯）

唻2 _________________________云梯（12个人为一组，云梯12个人结束后去绕障碍物）

__________________________绕障碍物（12个人为一组，绕障碍物12人结束后去射门）

__________________________射门（12个人为一组，射门12人结束后去云梯）

流程4：中班早操展示（5分钟）

流程5：小班亲子足球《运球大赛》《赶羊群》《夹球跑》《报纸运球》

流程6：教师啦

足球

活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途,了解玩足球的一些规则。

3、培养孩子良好的阅读习惯,激发孩子的阅读兴趣,提高幼儿的图图能力。

活动准备:

足球一个、DV踢足球画面

活动过程:

一、出示足球,引出课题。

小朋友看看,这是什么?足球是怎么玩的?(结合已有经验自由说说)。

二、引导幼儿观察画面。

你们看过踢足球吗?踢足球是什么样子的?有些小朋友也在踢足球,我们一起来看看吧?

问:你在图上看到了什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?(学习动词:抢)

三、引导幼儿一起小结图画内容。

有个圆圆的像西瓜的大足球,小朋友们都去踢足球,你抢、他抢、我也抢,抢到又把它往远处踢,踢足球真有趣呀!

四、欣赏儿歌,引导幼儿理解儿歌内容。

有一首好听的儿歌就是讲了图片上的事情。

1、完整欣赏儿歌一遍。

问:儿歌里说了谁?它们在干什么?儿歌的名字叫什么?

2、再次欣赏儿歌。

问:儿歌的名字叫什么?小朋友是怎样踢足球的?(学习理解动词:抢、踢,并引导幼儿用肢体动作去表现)

3、幼儿边观察画面,再次欣赏儿歌一遍。

五、鼓励幼儿积极参加体育运动。

踢足球真有趣,你们想踢吗?(告诉幼儿它

中心幼儿园教师基本功训练计划

全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。本学期我园的教师基本功训练计划如下：

一、领导小组名单

二、训练对象 全体教师

三、基本功训练内容

（一）钻研纲本基本功 1、每位教师认真学习大纲，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。 2、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也可是经验之谈（即每月一得）。 3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上，每位教师每周自学1―2篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不少于5000字，经常写读后感。教师要适当练习简笔画。 （二）教学设计和课堂教学基本功

1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。

2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十分钟的质量。

3、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。

篇一

一、指导思想 　　

本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 　　

二、工作重点 　　

1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。 　　

2.加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。 　　

3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。 　　

三、具体措施 　　

(一)加强师德建设，全面提高教师素质。 　　

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 　　

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。 　　

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全

幼儿园园本教研计划

【范文一:幼儿园园本教研工作计划】 一、园本教研基本情况分析

2014年上学期我园继续全面贯彻落实国家和军队《十二五幼儿教育工作规划》和《X军区部队幼儿园保教工作规范》等相关文件，围绕本园规范管理，务实创新，特色发展的工作核心，以提高教师教育能力，规范教育行为，提升园所教育质量为目标，积极开展了一系列的教研工作，具体内容如下:

1、开展《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的学习与培训。(后简称《指南》)。通过组织部分教师外出参加市、区级组织的《指南》培训和全园教师共同参与的园本教研培训以及每月组织的专题考核这几种途径，帮助教师树立正确教育理念，具体了解各年龄段幼儿学习与发展目标，结合教育建议反思并改进实际工作中的偏差与不足，以达到提升教师专业水平，优化教育质量的目的。

1

2、开展领域组教研活动，教师按照自己的喜好与专长，分为了七个小领域组，每月两次进行教研活动，浓厚了教研氛围，不同程度提升了教师领域教研水平。

3、课题研究积极开展。本学期，我们将较大精力放在了广州军区饮食安全课题研究中，在教育活动的选择、精品案例的书写、班级环境以及公共环境的创设、教玩具的制作上进行了大量的探索与实践，累积了一定的经验与成果

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班级：小班

教师：

时间：.

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主题由来

对于初次离开亲人和家庭的小班孩子来说，幼儿园陌生的环境、老师都会让孩子们产生缺乏安全感的心态和焦虑不安的行为，更使家长们揣测不安、放心不下。如何帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活，消除孩子们的陌生感，缩短老师和孩子们之间的距离和建立亲密的师生关系，取得家长们的信赖是老师们十分关注的问题。鉴于班级和孩子的实际情况，我们设计了《快乐的幼儿园》这一主题，旨在通过参观、谈话、游戏、与哥哥姐姐的交流和艺术等多种形式的活动，帮助孩子们了解和熟悉幼儿园的环境和相关的人员、活动室、设备，感知幼儿园丰富多彩的活动，引导他们尽快适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。激发孩子们大胆勇敢、乐意探索、积极参与的个性，培养他们爱老师、爱同伴、爱幼儿园的情感。

主题目标

⒈帮助孩子熟悉幼儿园的环境和生活，引导他们尽快适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴一起学习、生活、游戏。

⒉培养孩子爱老师、爱幼儿园，喜欢上幼儿园的情感。

致家长的一封信

尊敬的家长：

您们好！

获取原始文档，加QQ：17363308

幼儿园中班开学计划

幼儿园中班秋季学期教学计划

本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。

一、班级情况分析：

中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。

(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

(3)能进行一些简单的生活自理活动。

(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼儿在操作能

篇一：幼儿园中班健康教学计划

幼儿园中班健康教学计划

一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。

健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。

本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。

篇一：2014学年幼儿园校本培训工作计划

2014学年幼儿园校本培训工作计划 2014学年幼儿园校本培训工作计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，以师德建设为中心，紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。立足园本、联系实际、注重实效，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。

幼儿园大班安全计划（一）：

幼儿园大班班级安全工作计划

幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，要利用一切机会及时对幼儿进行教育。

一、开展安全教育的状况

活动是幼儿教育的主渠道，透过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护潜力。我们大班能做到每个月都有一个安全教育主题：

九月：

教育幼儿遵守秩序，增进幼儿的自我保护意识，学会安全使用各种道具。如：不玩尖锐的东西；不把异物放入口鼻；不把玩具用来开玩笑等。

十月：

1、能分辨危险行为和勇敢行为，增强幼儿的安全意识；

2、教育幼儿下课后不在教室追跑；

3、提醒幼儿在家也不做危险性动作，不随意攀高。

十一月：

了解并注意在游戏、操作中的安全，能遵守相关的规则。如：

1、不乱碰易燃易爆的物品；

2、与同伴争抢玩具，不推、挤同伴；

3、守游戏规则。

十二月：

1、初步了解预防常见传染病的一般知识；

2、不做危险的事情，如玩电、玩火、爬高爬低；

3、放学回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通规则，及时回家。

一月：

1、教育幼儿注意保护自己的身体，感知生命的可贵；

2、教幼儿迷路了应采取什么办