阅读与我同行 书香伴我成长

书像一艘帆船，任我在知识的海洋里遨游；书像一把钥匙，帮我打开知识的宝库；书像一颗开心果，每当我感到心情不好时，只要一拿起它，心情便愉悦起来；书像一朵娇艳的花，百看不厌

小时候，我总爱坐在床头，拿起一本故事书，轻轻地读着；临睡前，妈妈就会给我讲故事，每次我都听得如痴如醉。小红帽的天真，白雪公主的善良；大灰狼的凶狠等，我沉醉在美好的童话之中慢慢进入梦乡。

随着年龄的增长，我读的书也越来越多啦。《西游记》《红楼梦》《水浒传》和《三国演义》书不仅使我增长知识，还给我带来鼓励。星期天的下午，我正在做数学卷子，快做完的时候，却被一道拓展延伸题把我难住了，正准备放弃忽然看见书桌角上放的《鲁滨逊漂流记》这本书，封面上的鲁滨逊好像在对我说：遇到问题，作文一有困难就退缩，不能成为优秀的学生。”我想起他面对困难时努力克服，坚持不懈靠自己的聪明才智和顽强的意志，从荒岛上逃生的故事。他在那么艰苦的条件下就可以成功，我为什么就不能试一试呢？于是，我把关于这道题的公式和例子全找出来，一步步推理、计算，反复的琢磨。还是没做出来。这时，我看见鲁滨逊向我投来鼓励的目光，仿佛在说：加油，你一定可以像我一样战胜困难。”我又重新振作起来，换了新思路反复推敲，大约过

拿起一本书，翻开它，认真品读；放下一本书，合上它，仔细回味。这，是我做过最多的事，每一天，反复如此，从未厌烦过

小时候，我不喜与人相处，小朋友们也不来找我玩。当其他小朋友在一起打打闹闹，有说有笑时，我却独自一人来到窗前，翻开一本书，默默地读着。

读书，是我的唯一乐趣。

渐渐地，我长大了，识字量更多了，对于那些艰涩难懂的书，翻来覆去地读几遍，到也能弄个一知半解。然后在那些对这些东西一窍不通的同学中炫耀一番，趾高气扬地走在同学们羡慕的眼光里，倒也挺沾沾自喜。

读书，让我有了自信，在同龄人之间能抬得起头。

时间过得飞快，转眼间到了五年级，学校开展了午间诵经典”活动，让我又一次领会到了文字的魅力

读《论语》，让我了解到了孔老夫子对思想教育方面的重视，他对任何事、任何人的评价向来是客观的，从未有任何偏袒之势。而孔老夫子说的君子无所争”这句话让我知道了君子一定要宽宏大量，不要和别人争，凡事都要为别人着想，要先人后己作文。

现在，这句话已成为了我的座右铭，时刻提醒着我不要小肚鸡肠，要胸怀宽广，才能成为一个正人君子！

诵《大学》，让我接触到了天下万事万物。它其中蕴涵的道理更是极多。

它让我不要心急着攀登高峰，一定要为登顶最好全面的准备，才能一鼓作气，一

“书香伴我成长”主题中队会

活动目的：通过活动，展示学生的读书内容，更好的激发学生阅读兴趣和良好的阅读习惯的形成，展示书香班级的魅力。 活动过程： 一：整队报告

中队长：全体立正，各小队清点人数、报告人数。 小队长：（跑步到中队长面前，敬队礼）报告中队长，××小队应到××人，实到××人，报告完毕！ 中队长：“接受你的报告，请归队！”

（小队长转身跑步归队）立正，中队长向辅导员报告：“报告辅导员，四（五）中队参加主题队会，应到65人，实到65人，队会准备工作已经完毕，请指示！ 辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功！ 二：出旗奏乐 三：活动过程

甲：书是人类进步的阶梯 乙：书是认识世界的窗口

甲：,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 甲：今天,就让我们与书成为朋友 乙：让我们尽情在书的海洋中遨游 合：四五中队，《书香伴我成长》主题班会现在开始。

甲：我们爱读书，因为――

齐：书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 乙：我们爱读书，因为―― 齐：书教给我们做人的道理。 甲：我们爱读书，因为――

齐：书让我们了解祖国悠久灿烂的文化 乙：

书，像一簇簇开在深谷的幽兰，散发着缕缕清香，让喜欢它的人对它魂牵梦绕，一生追随。自我有记忆以来，是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我快乐成长，让我的生活变得更加丰富多彩。

听妈妈说，我还在她肚子里的时候，只要她一念书，不论是童话还是古诗、歌谣，我就变得特别安静，不踢不弹。听姥爷说，我小时候去新华书店的次数比去浉河公园还多，买回来的图书比玩具还多。我牙牙学语的时候，整天翻着大大小小的绘本，虽然显得很幼稚，但是，那为我喜欢看书打下了基础。

我渐渐长大，上学识字了，能读的书也更多了。不管是过生日还是寒暑假考试得了奖，爸爸妈妈如果问我想要什么礼物，我的回答都是书！”渐渐的，信阳的几个新华书店已经不能满足我的要求了，妈妈有时就在当当网、亚马逊上给我网购，还给我办了平桥和市直两个图书馆的借书卡。每当我新拿到一本书就会专心致志地想要一口气看完。有一次，我去图书馆借书，发现了一本很有趣的书，立即抽下来坐在地上看起来。直到图书馆的阿姨清理图书时走到我跟前喊我，我才发现周围静悄悄的，只剩我一个读者，原来已经到了闭馆时间，而我一动不动的坐在那看了将近四个小时，起身时才感觉到肚子饿得咕咕噜噜的。

一眨眼，我已经上五年级了，课余时间大部分被学习占据了。但是，我还是那

篇一：书香伴我成长作文400字

书香伴我成长作文400字

著名作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍对我来说也同样重要，它是我生活中必不可少的朋友，我重要的精神食粮。 记得在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈每天晚上轮流给我读小画片上的故事。每天，我只要听见那慈爱的声音和生动的故事，就可以安然入睡。梦里梦到了画片上的大灰狼，让我急得眼泪夺眶而出；美丽梦到了画片上的小仙女，让我笑得嘴巴上可以掉下蜜来。那时的我认为只要能听到小画片上的故事，就心满意足了。上了小学二三年级，小画片渐渐已经不能满足我的需求了，我开始翻阅一些注音的儿童故事书。故事里的大灰狼依旧是大灰狼，小仙女依旧是小仙女，可是自己读来却津津有味，每次看完一篇故事，使我总是沉浸在无限的幻想中，大灰狼也没有那么可怕了，而小仙女变得更美丽了，那时的我为自己感到无比的自豪。又过了一年，我已经处于中年级了——四年级。我需要的知识也不局限于故事书了，我开始阅读一些著名的杂文诗集，四大名著和高难度古诗对我的吸引也越来越大。爸爸妈妈给我买来了很多很多书，如《四大名著全集》《杂文诗集》??这些

书籍是人类进步的阶梯”我认为高尔基的这句话说的时分有道理，书是全人类的营养品”我觉得莎士比亚这句话说的非常正确。因为，我们的生活离不开书，如果没有了书，人类可能会像没有翅膀的鸟儿一样，坠落在地上，永远无法飞翔。每个人的生活都离不开书，比如我，我的生活时时刻刻和书离不开。

有一次，我在家里遨游书的海洋。这时，我的同桌晨晨来找我玩了，那时，我正在书的海洋里玩耍”。当我站在鞋柜边换鞋时，我想：带本书吧，无聊时还可以看一看。想着，我随手拿了一本《秘密花园》。我和晨晨、佳佳还有妮妮一起来到楼下的小花园玩捉迷藏游戏。游戏开始后，妮妮开始寻找我们，我藏在树丛里，五分钟过去了，妮妮还没有找到我，我感到有一点无聊，想把《秘密花园》拿出来看，却没有找到我的书，我想是不是我把书落在家里了，我赶紧往家里跑。回到家，我才发现《秘密花园作文》正躺在鞋柜上睡大觉呢！我立刻拿起书趴在沙发上津津有味看起来，结果她们找了半天都没有找到我，问我藏在什么地方怎么也找不到啊。

还有一次，妈妈带我去检查视力，发现我的视力又下降了，妈妈就限制了看书的时间，怎么办呢？我想出了一条妙计，躲在厕所里看书是不会发现的。我趁妈妈不注意，把《淘气包埃米尔》掖在裤头上方

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”这句话出自前苏联无产阶级作家高尔基之口。是的，书，不仅仅是书，更是阶梯、伴侣和朋友。

有时候我不服气别人的看法或理解，便怀着一颗激昂的心坐在书桌前查找资料，愤愤不平的心促使我认真起来，每一句话，每一个字都不放过，脑海里总有一个声音在说：在下一本，在下一本”终于，我找到了答案，憋在心里的那口气，终于被长长地吐出来了。也许有人会说，为了一个答案，找这么久，值得吗？我的回答是：值得，因为我不服气，所以找了很久；因为我坚持不懈，所以找到了近在咫尺的答案；因为我心中有信念，所以才会成功！”

当作文我们有了困难，一筹莫展时，书，会给我们一些提示，从而让我们找到正确的答案；当我们感到烦躁时，看上几页好诗，就能平心静气地，像一艘小船游荡在知识的海洋里；当我们感到无聊时，书可以把我带入到它那永远都不会腻的怀抱里。所以，我把书当作终生的伴侣。

不知从什么时候开始，我喜欢上了读书，是一见钟情”还是日久生情”？我记不清了。书陪伴了我很多年，我的阅读范围也越来越广，从一开始的漫画、童话，到现在的散文、名著。它一直陪伴着我，是比朋友珍贵，是无价之宝！

书，一个简单得不能再简

阅读与我同行_1000字

“阅读与我同行”，阅读如何与我同行？在我看来，要将阅读放在心上，爱上阅读，方为与阅读同行。

从小我便喜欢阅读，阅读不仅可以使我增长学识，开阔眼界。更可以让我在书中自成一世界，在这个看起来虽小，其实却是宽阔无际的天地中翱翔。当然，阅读每一本不同的书，所进入的世界也不同。有美好，似春天般充满生命力的世界；有理智，似大海般深沉神秘的世界；也有血腥，似大自然般危险凶残的世界。无论是什么样的世界，我都想去探索，都想一步步地揭开它们神秘的面纱。

每阅读一本书，我总会将自己融入到这本书中，感书中人物所感，体会己之感悟。像《倚天屠龙记》，这是金庸笔下有名的小说，想必许多人都很熟悉。看这本书的时候，我在网上见许多看过这本书的书友们都表示，最毒莫过于灭绝师太。几乎所有看《倚天屠龙记》的读者，都说灭绝师太是心中的第一大反派，当然也有人持有不同意见，可却是寥寥无几。

当时我看到这些人如此评价灭绝师太时，我想替灭绝师太喊冤！凭什么？凭什么灭绝师太要受这样的骂名？就因为她不是主角？就因为她恨，她想灭的明教是男主角那边，她就理应成为反派吗？在许多读者心中，灭绝师太就是一个杀人不眨眼的狠毒女人。可难道她杀人就是没有原因的吗？她追杀谢逊多

《书香伴我同行》口语交际教学设计

作者：李咏梅|sxliyongmei@126.com 转贴自：征稿|陕西省西乡县东关小学 点击数：567

《书香伴我同行》口语交际教学设计

陕西省 李咏梅

教材分析：

本次口语交际，围绕“读书”这一话题，以读书为主线，设计了书海拾贝、博览群书、书山有路、古今中外话读书和开卷有益五个活动环节。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。 教学目标：

1.培养学生广泛的阅读兴趣，对语言文字的感悟能力，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。

2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。

3.通过在远程教育环境下开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的

空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。

4.通过对收集资料的分析，学生对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择

《书香伴我同行》口语交际教学设计

作者：李咏梅|sxliyongmei@126.com 转贴自：征稿|陕西省西乡县东关小学 点击数：567

《书香伴我同行》口语交际教学设计

陕西省 李咏梅

教材分析：

本次口语交际，围绕“读书”这一话题，以读书为主线，设计了书海拾贝、博览群书、书山有路、古今中外话读书和开卷有益五个活动环节。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，通过引导学生阅读好书，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界。 教学目标：

1.培养学生广泛的阅读兴趣，对语言文字的感悟能力，扩大阅读面，增加阅读量，引导学生好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。

2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式，培养学生自主、合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，使学生体验合作与成功的喜悦。

3.通过在远程教育环境下开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的

空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。

4.通过对收集资料的分析，学生对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择