班主任工作考核细则量化表

霍州市三中

班主任工作量化考核细则表

项目 出 勤 考核内容 准时到岗 分值 20 考 核 要 求 签到、晨读、两操、班会及各类与班主任有关的活动应准时到位。迟到、早退一次扣1分，请假一次扣2分(公假不扣)，无故缺席一次扣3分。 1、 重视学生德育及养成教育，学生行为习惯良好，所带班级具有良好班风，学生集体荣誉感 1、学生的行为规范10 2、 班主任应确保班上的学生不受学校处分，凡是被劝退的每人次扣10分，记过处分教育与养成教育 每人次扣5分，通报警告处分每人次扣2分。 2、学生参加升旗仪1、周一的升国旗仪式，学校的集会活动，都能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。 式、集会、学校各25 2、学生出现纪律松散，有迟到现象，每人次扣1分。 3、班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣10分。 学 项活动 生 3、个人卫生习惯 10 1、学生养成良好卫生习惯。2、巡查发现有乱扔垃圾、乱丢果皮的现象，每人次扣1分。 管 4、学生的仪容仪表 10 学生校服整洁、统一，不留长指甲、长发、怪发等，凡仪表不符合要求的，则每人次扣1分 1、一学期，学生在上课、课间活动或在校就餐，没有发生一起安全责任事故。 理 5、学生违纪教育 50

班主任量化考核细则

班主任是学校最基层的管理者，肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价，达到调动班主任工作积极性，激发班主任潜在的工作能力，提高工作效率，促进竞争，根据我校的实际情况，特制定班主任考核方案。

一、检查评比内容

1、教室、卫生区和宿舍的卫生

教室和卫生区的卫生上午要在早读课前、中午午休前、晚上晚自习前完成。宿舍在出早操前完成，不符合要求的扣5分，不打扫的扣10分。教育处老师对教室、卫生区和宿舍卫生检查并公布成绩。

2、跑操、课间操、眼保健操

由体育组根据快、静、齐、人数等方面组织打分，每日公布。

3、常规检查

（1）仪表仪容

凡有佩戴饰物、染发、留长发、不拉拉链、夏天穿拖鞋等或者着装不符合学校规定的发现一个扣5分。由教育处组织人员检查。

（2）放假按时返校

每迟到1人扣2分，发现学生迟到不接受登记或者用假名字登记的扣该班级5分；如果采取逃跑、翻墙等方法以逃避登记的，除对该学生进行处分外，扣该班级10分。

（3）将垃圾及饭菜乱抛乱扔

在食堂发现学生乱扔馒头、饭菜的一人次扣5分，发现将食品及饭菜带到教室和花园的，扣该生班级5分。发现学生在乱扔垃圾的，扣该班级10分；如果采取逃跑、报假名等方法以逃避登记的除对该学生进行处分外，扣

鹿谷小学班主任工作考核方案

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本办法。

一、班主任工作职责

1、尊重、关心、信任每一位学生，认真研究学生，做到为人师表。

2、加强学生的思想教育，遵纪守法，知荣知耻。 3、能按时做好计划、总结。

4、经常对学生进行安全教育，做好学生良好行为习惯的培养。

5、集会时要求学生遵守纪律，无人讲话，无人随便走动。

6、上操时，教师走在学生队伍前，学生精神饱满，步伐整齐，双臂摆动有力。

7、班主任热爱学生、关心学生，无体罚现象。 8、能组织学生积极参加学校举办的各种集体活动，支持和督促学生准时参加各种竞赛及兴趣小组活动，关心学生的课余生活，引导学生开展文明有益的课间活动，效果好。

9、积极做好家访工作，家长来访要接待热情，态度诚

恳，反映学生的问题语气要委婉。

10、做好教室保洁工作，和班级花草养护工作。 11、每天放学必须护送路队至校门口，并对路队纪律常抓不懈。

12、高质量地写好评语。 二、班主任开学工作须知

1、 开学第一天，检查学生出席情况，查明学生缺席原因，并报教导处

班级工作量化考核实施细则（征求稿）

班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班级量化考核实施细则。

一、考核内容：（100分）

第一部分：班主任常规管理工作（10分）

1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。

2、开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。

3、根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向学保处说明。缺一次扣2分。

4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6分/次。

5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

6、认真填写班主任工作记录等有关资料。迟交扣1分/次，不交扣5分/次。

7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主

杨柳小学班主任工作考核细则

为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优，评选优秀班集体及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，各占50%。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、班主任能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班会活动课，每学期不得少于15次，班会活动课时间不得少于40分钟，要求班会活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据）

3、每学期班主任要对本班每位学生写出激励性评语。10分。（以常规检查为依据）不完成者扣10分。班主任管理理念领先，班级富有特色，相关材料充实。得10 分。（学校检查为依据）

4、成立班级家长委员会。得5分，没有扣5分。经常和学

博湖县第二小学班主任工作量化考核细则

博湖县第二小学班主任工作量化考核细则

为加强学校常规管理，激励班主任更好地开展班级工作，强化班级育人功能，增强班级成员的集体感和责任心，规范班主任及班级教师群体的教育行为，营造起健康向上的氛围，使班级之间形成取长补短、你追我赶的良性竞争局面，我校实行班主任目标管理考核制度。具体实施细则如下； 一、考核办法 （一）月考核

1、班主任考核由德育处、少先队、教务处、后勤处、宿管处、乘车部门每月进行考核。

2、班主任每月考核分数为200分，德育处、少先队、教务处、后勤处、宿管处、乘车部门分别占90分、60分、20分、10分、10分、10分。

3、每日一检查，每周一小结，每月一考核，学期末进行全面考核：几个月考核的平均分，最后评出学期名次。 （二）学期考核

1、四个月考核平均分+特殊加分

2、每月班主任工作考评结果累计平均分加入学期考核成绩。 二、每月量化考核（200分） （一）德育处：（90分）

1、班主任手册（10分）

班主任工作手册记载认真、详细，按打分表给分。第一周拟好班级工作计划，并能按计划有条理地执行，平时填写好各种活动记录，期末有班级工作总结。

2、晨检课（15分）

按德育处安排上好每周的晨检课按打分

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初中班主任工作考核细则

为充分发挥学校管理效能，进一步深化学校精细化管理，有效提高班主任工作水平，鼓励先进，激励后进，自2011学年起实行班主任月工作考核制和学年度班主任工作考核制。初中班主任工作考核细则

为充分发挥学校管理效能，进一步深化学校精细化管理，有效提高班主任工作水平，鼓励先进，激励后进，自2011学年起实行班主任月工作考核制和学年度班主任工作考核制。

一、考核方法

1、班主任考核分为月考核和学年度考核两种。

2、班主任月考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作实绩考核（四项竞赛）》两部分。

3、班主任月考核总分为200分：班主任常规工作考核和班级工作实绩考核各占100分。

4、班主任考核分采用扣分制的方法，其中班主任常规

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工作考核以月为单位进行考核，班级工作成绩考核以周为单位进行考核。

5、考核的结果作为班主任绩效津贴发放的依据。

二、考核内容

（一）班主任月工作考核（200分）

浙江树人大学生物与环境工程学院

班 主 任 考 核 办 法

为切实加强我院班主任队伍建设，进一步规范对班主任的管理，激励和促进班主任认真履行岗位职责，发挥班主任对学生思想品德教育和管理班级集体建设中的作用，促进校风学风的建设，培养一批政治素质高，业务水平强的优秀班主任，根据《浙江树人大学班主任工作条例》的规定，制定班主任考核办法。 一、考核原则

1．客观、公正、公平、公开； 2．平时月度考核与学年考核相结合；

3．以学生评价为核心，学生评议与院学生工作考核相结合； 4．定量考核与定性评价相结合； 二、考核组织机构：

班主任工作考核小组：由分管学生工作的院领导、学生事务管理员组成。 三、考核细则：

1、考核分为月考核（100分）和学年考核（100分）两种。考核内容详见附表。 2、班主任工作月度考核由“基本工作量”（45%）考核和“班级管理实际效果”（35%）考核及“学生评价”（20%）三项组成，分数以前五名评定A，后五名为C，中间其余则为B。

3、班主任工作学年考核结果以量化积分的形式体现。在月度考核的基础上，学院计算出班主任所带班级个数每个月的考核等级乘以相应的基数与个数（A*10*个数，B*8*个数，C*6*个数）所得分数除以总的个数，算得的“平均分”作

考核细则

2011年秋季学期南龙小学班主任考核表 班级 考核内容 班主任 A级指标 上好早读课安全教育课，有 安全教育记录 卫生工作做到一日两扫同时 注意保持 集合集会到场指挥，1到四年 级集合放学有自习课的教师 组织学生就餐 常规工作60分 本月工作40分 本月加分 组织学生参加每周一的升旗 仪式，教师站在队伍的前 面，组织学生参加各总集会 学生就餐时间教师按要求组 织学生打饭打菜，或者排队 到食堂就餐 教育学生养成良好的卫生习 惯，不要乱扔垃圾。 热爱学生，关心学生，不体 罚和变相体罚学生。 班级财产管理 拟定本期班主任工作计划 班级人数 分值 5 10 考核月份 B级指标 未安课表上安全课，每次扣1 分无安全教育记录扣1分 1、早上和下午未打扫一次扣1 分2下午以教师检查记录为准 做到得全分，一次未做到扣1 分 得分 备注

5

未到每次扣1分，到没有按要 10 求组织学生不得分，提前离开 扣0.5分 未到一次扣1分未排队到食堂 10 每次扣一分，以行政值周检查 为准。 10 无乱扔垃圾得全分，有乱扔垃 圾一次扣一分。 无体罚学生得全分，有每次扣 5 1分，处理不当造成严重影响 的扣2分。 5 班级财产有损毁每件扣1分。

10 拟定切实可行的工作

班主任绩效工资考核细则（试行）

(该细则为本校附属初中班主任绩效工资考核细则)

为进一步贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，推动我校班主任队伍建设，加强德育工作，提高我校班主任队伍素质，发挥班主任在德育工作中的重要作用，推进素质教育，结合我校实际，特制《班主任考核细则》（以下简称细则）。

《细则》考核的对象是全校所有的班主任，考核的办法采取量化评分，基分为110分，考核的内容包括行政值周检查（50分）、公物管理（10分）、综合治理（10分）、卫生(10分)、学额巩固（10分）、班主任出勤（10分）、班级人数（10分）、奖惩情况（为基分以外的加减分）等八项内容。对班主任的考核结果作为发放奖励性绩效工资（班主任部分）的依据，班主任工作奖励性绩效工资等于班主任奖励性绩效工资总额除全校班主任考核总积分乘班主任个人考核总积分。

一、行政值周检查（50分）（值周组提供）

学校行政值周检查组，按照《行政值检查细则》的内容，以周为单位计算出各班所得分数，学期结束累计汇总。计算方法为：根据分数转化成名次，再根据名次转化成分数，第一名为50分，最后一名为35分，根据不同学期的班级数确定级差，级差等于15除全校班级总数减1。

二、公物管理（10分）（总务