小学二年级语文阅读写话

阅读一

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ） ②猫是捉老鼠的能手。????????????（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????（ ）

阅读二

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。 2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

阅读一

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。

2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。??????????????（ ） ②猫是捉老鼠的能手。????????????（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。??????????（ ）

阅读二

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。 2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

一、请把下列的词语练成句子。

1.同学们 带着 参观 老师 中山植物园 1----------------------------------------------------------------------------------------------

2.是 明明 的 我 伙伴 好 2------------------------------------------------------------------------------------------

3.语文 这学期 学得 你的 怎样 3-------------------------------------------------------------------------------------------

4.到了 天气 冬天 冷 啊 多 4-----------------------------------------------------------------------------------------

5.和 都 爸爸 喜欢 打球 妈妈 5-----

二年级上册阅读和表达的复习指导

一、梳理题型

课内阅读不再测查，测试中两道题目都是针对课外阅读进行的。阅读短文的题目要考核学生的四项能力：整体感知、获取信息、形成解释和作出评价。这些能力落实在具体题目类型中一般是以下五类：

（一）了解文章内容，考核题目是根据短文内容填空、标画、选择或判断。这类题目的答案一般在短文中可以一目了然，或者在文中有直接答案，或答案与文章内容有密切关联，所以必须训练学生认真读文。

（二）明确文章结构，考核题目是用标序号或填空的方式考核数句子或自然段。这类题目要引导学生审题,看清楚到底是数句子还是数段,掌握先标数再填空的做题方法,同时注意如果题目是填写哪段话或哪句话讲了某个内容时,要在文中获取信息后再标数,句或段。

（三）积累好词佳句，考核题目是结合文章写出或画出近义词、反义词、搭配的词语和好词佳句等，还可以根据所给词义在文中找出词语。这类题目与基础知识的把握密切相关，还要指导学生学会在短文中提取答案。

（四）情感体验表达，考核的题目是针对文章表达的情感，让学生做出判断或选择，难度大一些也可以出文中补白、文尾拓展或给短文命题等练习。

（五）初步语感培养，考核的题目是读句子或一段话，根据句式和语气补充标点。 这些能力考核及

1、乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的

乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1．给文章第一小节加上标点符号。 2．这篇短文共有（ ）小节。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ___________，“那儿”指 。

4． 这则寓言的意思是用√表示） （1）水井能关心帮助乌龟。 （ ）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ）

2、齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚

1

二年级下册阅读训练一

班级： 姓名：

(一)

我们校园里四季有花。夏天，朵朵太阳花像小蝴蝶似的开放在枝头。秋天，菊花盛开。冬天，梅花怒放。到了明媚的春天，百花齐放，满园春色。尤其是映山红，红艳艳的一片，令人喜爱。

1．这段一共有（ ）句话，写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几种花，文章围绕（ ）这句话写的。

2．用“——”画出一句比喻句。 3．找出你喜欢的好词好句。

好词： 、 、

好句：

(二)塑料袋的自述

我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，

（一）小绵羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。 每当我说谎（huǎng）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。” 1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。 2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（ 细心 ） 说谎——（ 诚实 ）

3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。 4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“ ”画出来。

（二）放风筝

三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同

（一）小绵羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。

每当我说谎（huǎng能说谎，要诚实。”

1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词。

马虎——（ 细心 ） 说谎——（ 诚实 ）

3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用 “——”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“

（二）放风筝

三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。

我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边

放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼 简直是个风筝的王国。

五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！

1．全文有2自然段有句话。

2．你能把下面的句子补充完整吗？

的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 无数鲜花

二年级（上）语文阅读与写话训练一 姓名：

（一）喜鹊的新发现

一、快乐阅读

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1．短文有______个自然段。第二自然段有_______句话。

2．照样子写词语。 整整齐齐 __________________ ________________ 3、（造句）整整齐齐：________________________________________________ 4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来 ；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画

小学二年级语文看图写话练习大全

看图写话要有时间、地点、谁、干什么、心情怎么样等几个基本要素。还要根据具体的图片内容展开合理的想象。特别是多幅图的更要说清楚图与图之间的关系。

同学们，请你们仔细观察下面四幅图，想一想：图上都有谁？发生了一件什么事？小朋友看到环（huán）卫工人后心里会想些什么？请用一段话写下来。

仔细观察图画，画上都有谁？他们怎么做的？会说些什么？想一想，写下来。

同学们，仔细观察下面四幅图画，想一想：第一幅图里小树怎么了？小红和小明看到了是怎么做的？受到了谁的表扬？想一想，写一写。

小朋友们，你们知道吗？青蛙是捉害（hài）虫的能手。下图中的小朋友捉了青蛙以后发生了什么事？他最（zuì）后又是怎么做的？看一看，再写下来。

仔细观察左面三幅图，想一想，图上都有谁？发生了一件什么事？小朋友会说什么？叔叔又会说什么？写一段话。

小朋友们，3月8日妇女节，是妈妈的节日。认真看看下面四幅图，在3月8日这天，小明做了什么事情？妈妈会说些什么？想一想，写一段话。

仔细观察下面这幅图，想一想：图上画的是什么时候？都有谁？在哪里？做了什么事？写一段话下来。

小朋友们，看下面这幅图，开动脑筋想象一下：接下去可能发生什么事？小白兔会做什么？说什