裂缝计算取标准组合

8．2．2 裂缝宽度计算理论 对于裂缝问题，尽管自20世纪30年代以来各国学者做了大量的研究工作，提出了多种计算理论，但至今对于裂缝宽度的计算理论并未取得一致的看法。这些不同观点反映在各国关于裂缝宽度的计算公式有较大差别。但我们可以从这些不同的观点中理解和体会影响裂缝宽度的各种因素，为我们有效地控制构件的裂缝宽度提供理论基础。 从目前的裂缝计算模式上看，计算理论大致可以分为四类：第一类是经典的粘结—滑移理论；第二类是无滑移理论；第三类是一般裂缝理论；第四类是试验统计模式。目前我国《混凝土结构设计规范》（GB50010）采用的是以一般裂缝理论为指导，结合大量试验结果而形成的裂缝计算公式。而《公路钢筋混凝土与预应力混凝土桥涵设计规范》（JTJ023）结合影响裂缝宽度的各主要因素分析，采用的是以试验统计得到的计算公式。 ◆ 粘结-滑移理论

粘结—滑移理论是由R. Saligar于1936年根据钢筋混凝土拉杆试验提出的，一种最早的裂缝理论，直至60年代中期这个理论还一直被广泛的接受应用。这一理论认为，裂缝的开展是由于钢筋与混凝土之间不再保持变形协调，出现相对滑移而产生的。因此裂缝宽度等于裂缝间距范围内钢筋和混凝土的变形差。而裂

挡土墙计算一、墙身配筋计算 (一)已知条件： 墙身混凝土等级 混凝土容重γ c= 墙背填土容重γ 裂缝限值土=

35 25 18 0.2 KN/mm3 KN/mm3 mm m m m KN/m2 mm mm

钢筋设计强度N/mm2 360

覆土厚H1= 1.2 水位距离墙底H3= 4.35 墙高H= 4.25 地面堆积荷载q0= 10 墙厚h(mm)= 300 保护层(mm)= 25 横载分项系数 1.2 (二)土压力按主动土压力计算： Ka= 0.50 q土1=γ土H1Ka=

10.80

KN/m2 KN/m2 17.00 KN/m2 KN/m2 KN/m2 KN/m2 KN/m2

q1=q0Ka+q土1= 15.80q土2=(γ土×H-γ 水×H3)×Ka=

q水2=γ

水H3=

43.5

q2=q1+q土2+q水2= 76.30

q11=1.2×q1= 18.96 q22=1.2×q2= 91.56(三)内力计算(基本组合下):

2 M支座=-H ×(8q22+7q11)/120= -130.23

KN·M

Q墙顶=H×(11q11+4q22)/40= 50.89 μ =q11/q22

旺季取利 淡季取势

旺季取利 淡季取势

“旺季取利，淡季取势”，这应该是淡季营销的核心思想。取利，就是要夺取最大销量；取势，则是获取制高点，争取长期的战略优势。石处于山底，大而无力；置于山顶，则小而有势。同样，山顶的小草比山下之参天大树有更高的势。

同时，淡季需求不旺。企业的营销应更强调竞争导向，把更多的精力放在观注和分析竞争对手上。相对而言，旺季则应强调需求导向，顺应消费者需求的功能创新对于“取利”更有现实意义。

另外，淡季意味着绝对销量的绝对减少，应该尊重这一客观事实。 抢减量增销量

提高销量是淡季营销最直接、最现实的目标。 “旺季做销量，淡季做市场”，这句话在sales中广为流传，实际上反映了淡季中普遍的松懈思想。旺季的辛苦用命和淡季的休生养息，已然成为大多数公司的运行规律。这本也无可厚非。但常理的存在，也是机会的存

在。同时，淡季销量的增长显然不会来源于市场的增量，而是来源于对手的减量。说白了，就是在对手松懈时从他们手中抢。这也是“淡季旺做”策略被采用的原因。 “旺季抢增量，淡季抢减量

学习 内容

组合图形的面积 书第 21—23 页 1、明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面 积。 2、能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确 的解答。 3、渗透转化的教学思想，提高学生运用新知识解决实际问题的能 力，在自主探索活动中培养他们的创新精神。 在探索活动中， 理解组合图形面积计算的多种方法， 会利用正方形、 长方形、平行四边形、三角形、梯形这些平面图形面积来求组合图 形的面积。 根据图形特征采用什么方法来分解组合图形，达到分解的图形既明 确而又准确求出它的面积。学生活动 教师导学 练习设计

学习 目标

重点 难点

学习过程 一、检查预 习情况

1、 大家搜集了许多 有关生活中的组 合图形的图片， 谁来给大家展示 并汇报一下。 2、 同桌的同学互相 看一看， 说一说， 你们搜集的组合 图形分别是由哪 些图形组成的？ 。

生活中有许多组合图 形，老师准备了 3 幅， 大家观察一下， 这些组 合组图形是由哪些简 单图形组成的？如果 求它们的面积可以怎 样求？

二、自主探 究

学生讨论并发表意 见：什么是组合图形

学习新知：出示例十 师： 怎样才能计算出这 先让学生思考，再动 三：学习新 个组合图形的面积 手计算。 知 呢？

大横杆计算荷载组合简图(跨中最大弯矩和跨中最大钢管脚手架的计算参照《建筑施

工扣件式钢管脚手架安全技术规范（JGJ130-2001）。

计算的脚手架为双排脚手架，搭设高度为16.8米，立杆采用单立管。 搭设尺寸为：立杆的纵距1.50米，立杆的横距1.05米，立杆的步距1.80米。 采用的钢管类型为48×3.0，

连墙件采用2步2跨，竖向间距3.60米，水平间距3.00米。 施工均布荷载为3.0kN/m2，同时施工2层，脚手板共铺设3层。

悬挑水平钢梁采用[16b号槽钢U口水平，其中建筑物外悬挑段长度1.50米，

建筑物内锚固段长度3.00米。

悬挑水平钢梁采用拉杆与建筑物拉结，最外面支点距离建筑物1.45m。拉杆

采用钢管100.0×10.0mm。

一、大横杆的计算:

大横杆按照三跨连续梁进行强度和挠度计算，大横杆在小横杆的上面。 按照大横杆上面的脚手板和活荷载作为均布荷载计算大横杆的最大弯矩和

变形。

1.均布荷载值计算

大横杆的自重标准值 P1=0.038kN/m

标准作业组合票(经典范例)

10生产线名称 零件件号 零件名称 xxxx xxxx xxxx

分解号

1/3时 间步行距离 步行时间 (m) (秒) 手动 (秒) 机动 (秒)

标准作业组合作业循环时间CT(秒) 组10 20

72

作业 顺序

工序名称

作 业 内 容

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

拿料

取精坯 前行

3 3 8 42 4 18 63 4 12 67 5 12 62 3

刮打

上、下零件 前行

精车

上、下零件 前行

精车

上、下零件 前行

精车

上、下零件 返回

标准作业组合票(经典范例)

标准作业组合票(经典范例)

工作时间 (小时) 休息时间 (分钟) 计划产量 (件/班)

标准作业组合票7230

等待时间(秒) 合40

28线50

生产节拍TT(秒) 图60 70

8 50 258 10080

手动作业 机动作业 步 等 行 待

90

100

组合梁设计,根据GB50017-2003编程

BLUESCOPE

JOB No.____________DATE 2013-4-22

钢与砼组合梁计算（弹性设计）

基本数据输入:

组合主梁挠度控制:L/400

组合梁跨度： l=10000mm 梁间距a=8000mm

组合梁截面总高：h=

1390mm

砼等级：

C30

f c=

14.30N/mm 2E c =

30000N/mm 2

楼承板型号： 楼承板特性：砼楼板厚h c =190mm

h c 1=

114

mm h c2=

76mm

b 0=260mm S 0=7740mm

1.截面特性计算：

（1）钢梁H1200x12x260x14x260x14

钢材：

Q 345

f =310N/mm 2fv =

180

N/mm 2

钢梁高：hs =

1200 上翼缘：

b 2=260t 2=14mm 下翼缘：

b 1=260mm t 1=14mm 腹 板：

h w =1172

mm

t w =12mm 钢梁截面积：

A s=21344mm 2 重量167.55kg/m 钢梁中和轴的位置：y s =

600mm(至下翼缘底边距离）

钢梁截面惯性矩：I s = 4.17E+09mm 4 钢梁上

用

组合房贷计算器(等额本金)商业贷款贷款金额 贷款年限 贷款利率 还款总额 其中利息20万元 20年 6.15% 29.37万元 9.37万元

公积金贷款35万元 30年 4.25% 52.07万元 17.07万元

总

计

55万元

2014年11月22日 基准利率 81.44万元 26.44万元

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

13141516171819202122232425262728293031

用

3435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465

用

69707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

用

104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135

用

13914014114214314414514614714814915015115215315415515615715815

国家教育委员会、劳动部、人事部关于博士生和在职人员考取硕士生学习期间工龄计算问题的通知

（１９９０年１月１９日）教高〔１９９０〕００１号 近年来，一些地区和部门对博士生和在职人员考取硕士生，在学习期间的工龄计算提出一些问题。经研究，现通知如下：

一、国内博士生学习期间计算工龄。出国攻读博士学位研究生工龄计算问题，仍按《国务院批转国家教育委员会〈关于出国留学人员工作的若干暂行规定〉的通知》（国发〔１９８６〕１０７号）有关规定办理。

二、在职人员国内硕士生，学习期间计算工龄。在职人员出国攻读硕士学位研究生，获得硕士学位回国工作后，在规定的学习年限内也计算工龄。

三、本通知自发出之月起执行。过去与工龄有关的工资、保险、福利等待遇，不予追补。

1、1970-1978年进入高等院校、中等专业学校和技工学校学习的国家职工，他们在校期间是否计算工龄？

答：这些职工在学校学习期间，都应计算为连续工龄。

——《教育部关于国家职工在校学习期间工龄计算问题的复函》[80]教计字第279号（1980年7月19日）

注：1973年4月3日国务院国发[73]39号文规定：国家职工在校学习期间计算

常见裂缝性质及处理办法

1.1 墙体局部/大面积细微裂缝（现场标示）（需注明具体房间），

系粉刷层开裂，违反《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB 50210－2001）第4.2.5条“抹灰层面层应无爆灰和裂缝”，该类裂缝属非结构性裂缝，不会对房屋主体结构安全造成影响，处理办法

是在裂缝表面涂刷防水涂膜以封闭细微裂缝；

1.2 墙面45o斜向裂缝（现场标示）（需注明具体房间），此类

裂缝是由于主体结构不均匀沉降造成，该裂缝在主体结构沉降趋于稳定（4～5年）之前，还会有所发展，因此，建议业主加强沉降期的观察，发现裂缝可用涂料封涂，待结构裂缝趋于稳定后，

再进行系统修补；

1.3 窗台下墙面纵向裂缝（现场标示）（需注明具体房间），系

两种不同材料的拼接部位处理不当或温差而引起的裂缝，窗台与墙体属不同材质，窗台是砖砌，而墙体是钢筋混泥土现浇结构，两个部位受力承重均不同，因此，处理不当会在结合处形成裂缝。此类裂缝随着时间推移会逐渐趋于稳定，不会对结构安全造成隐

患；

1.4 墙面有横向裂缝（现场标示）（需注明具体房间），属于填

充墙的沉降裂缝，对房屋结构安全不会有影响，建议将裂缝部位

凿除，重新用水泥砂浆修补；